Развитие познавательного интереса

Обучение географии Скачать презентацию
<< Предмет География		Новая география >>

Курсовая работа учителя географии МОУ лицея № 10 города Советска	Курсовая работа учителя географии МОУ лицея № 10 города Советска	Данная презентация была создана на основе курсовой работы для	Данная презентация была создана на основе курсовой работы для	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную работу
Развитие познавательного интереса к предмету возможно через				Развитие познавательного интереса к предмету возможно через
Большое значение в повышении качества географического образования	Большое значение в повышении качества географического образования	Большое значение в повышении качества географического образования	Большое значение в повышении качества географического образования	Большое значение в повышении качества географического образования
Большое значение в повышении качества географического образования	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную работу	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную работу	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную работу	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную работу
Индивидуальные дополнительные занятия, часы для которых выделяются	Подбирая дидактический материал для каждого занятия, я стараюсь	При подготовке индивидуальных занятий учитывается не только количество	Использование активных методов обучения приводит к изменению привычных	Заключение
Литература	Приложения

Картинки из презентации «Развитие познавательного интереса» к уроку географии на тему «Обучение географии»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Развитие познавательного интереса.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 58 КБ.

Скачать презентацию

Развитие познавательного интереса

содержание презентации «Развитие познавательного интереса.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Курсовая работа учителя географии МОУ лицея № 10 города	7	городским и областным олимпиадам и к городской научно –
	Советска Калининградской области Ширшонковой Елены Нколаевны.		практической конференции. Рациональное тематическое планирование
	Развитие познавательного интереса учащихся через индивидуальную		позволяет определить основные вопросы каждой темы, наметить
	работу по географии во внеурочное время.		наиболее приемлемые для данной темы типы заданий.
2	Данная презентация была создана на основе курсовой работы	8	Подбирая дидактический материал для каждого занятия, я
	для обеспечения наглядности выступления учителя географии в		стараюсь учитывать множество факторов, но в первую очередь
	рамках прохождения учителями естественнонаучных предметов		индивидуальность каждого учащегося. Часы дополнительного
	курсовой переподготовки с марта по ноябрь 2008 года.		индивидуального обучения способствуют установлению
3	Развитие познавательного интереса учащихся через		доброжелательного межличностного взаимодействия между учителем и
	индивидуальную работу по географии во внеурочное время. В		учеником. На этих занятиях учащиеся активно высказываются по
	настоящее время информационное общество ставит перед школой		обсуждаемой теме, предлагают свои варианты, даже если они
	задачу подготовки социально ориентированных выпускников, которые		отличны от мнения учителя. Обсуждая, все вместе коллективно
	должны уметь: Ориентироваться в меняющихся жизненных ситуациях,		приходим к общему выводу или решению какой-либо проблемы. При
	самостоятельно приобретая знания, применяя их на практике;		использовании современных технологий, учитель, должен
	Критически мыслить и находить пути решения возникающих проблем;		обязательно владеть и смежной профессией – профессией психолога.
	Уметь работать с информацией; Развивать свой интеллектуальный и	9	При подготовке индивидуальных занятий учитывается не только
	культурный уровень. Цель работы: доказать, что развивать		количество материала, который может преподнести учитель, но и
	познавательный интерес учащихся возможно не только на уроках		необходимость развивать у учащихся вкус к исследовательской
	географии, но и во внеурочное время через индивидуальные		деятельности, склонность к выполнению задания повышенной
	занятия.		трудности, способность мыслить творчески, логически, и укреплять
4	Развитие познавательного интереса к предмету возможно через		уверенность учащихся в своих силах. Важным аспектом является
	использование современных педагогических технологий, в том числе		научить школьников работать самостоятельно, не бояться делать
	через личностно-ориентированное обучение, инновационные и		собственные выводы.
	игровые технологии. Личностно-ориентированные технологии ставят	10	Использование активных методов обучения приводит к изменению
	в центр всей образовательной системы личность обучаемого,		привычных форм общения между учителем и учеником. Современные
	обеспечение комфортных, бесконфликтных условий ее развития,		педагогические технологии позволяют каждому ученику принять
	реализацию ее природных потенциалов. Ученик при этом – цель		участие в подготовке и проведении занятия, выступить на каком-то
	образовательной системы, а не средство достижения чего-либо		этапе в роли учителя. Согласованная и обоснованная система
	отвлеченного. Развитие познавательного интереса учащихся к		уроков и дополнительных индивидуальных занятий по географии –
	географии через использование современных педагогических		важный фактор развития познавательного интереса к предмету,
	технологий.		усвоения географической картины мира и развития личности
5	Большое значение в повышении качества географического		учащихся.
	образования играет умение учителя географии организовать учебную	11	Заключение. Таким образом, развитие познавательной
	деятельность учащихся по практическому применению имеющихся у		деятельности можно определить как личностное свойство, которое
	них теоретических знаний и самостоятельному получению из		приобретается, закрепляется и развивается в организованном
	различных источников знаний, необходимых им для решения		процессе познания с учетом индивидуальных и возрастных
	поставленных учебных задач. Реализация деятельностного подхода в		особенностей учащихся. К основным показателям познавательной
	процессе преподавания географии позволяет добиться высокого		активности можно отнести: Стабильность; Прилежание; Осознанность
	качества географического образования и подготовить учащихся к		учения; Творческие проявления; Поведение в нестандартных учебных
	использованию своих географических знаний в реальной жизни и		ситуациях; самостоятельность в принятии решений.
	практической деятельности.	12	Литература. Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода
6	Развитие познавательного интереса учащихся через		выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность:
	индивидуальную работу по географии во внеурочное время. В		Пособие для учителя – М.: Вита – Пресс, 2004 Педагогические
	системе современной школы география – единственный предмет,		технологии: Учебное пособие /Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М.:
	формирующий у школьника комплексное и социально-ориентированное		ТЦ Сфера, 2008. Сиротин В.И. Система географических заданий и
	представление о Земле как о планете людей. Знание географии – не		упражнений как необходимое условие реализации деятельностного
	только общая культура, но и практические умения, необходимые для		подхода при обучении географии. – М.: «География в школе» №
	жизни. Учитывая особенности современного этапа образования,		2/2003 г. Современный урок географии: Методическое разработки
	необходимо целенаправленно активизировать познавательную и		уроков / Сост. И.И. Баринова. – М.: Школа – Пресс, 2000
	мыслительную деятельность учащихся. Этому способствуют		(«География в школе». Библиотека журнала. Вып. 3).
	универсальные методические приемы и инновационные технологии,		http:/festival.1september/ru.
	которые можно с успехом использовать, как на уроке, так и во	13	Приложения. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННОГО УРОКА.
	внеурочное время.		ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ (
7	Индивидуальные дополнительные занятия, часы для которых		первое полугодие) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
	выделяются Администрацией лицея, имеют своей целью не только		РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ ( второе полугодие) ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ
	развить интерес к предмету у учащихся разного уровня		УЧАЩИХСЯ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ РЕЗУЛЬТАТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
	подготовленности, но и подготовку учащихся МОУ лицея № 10 к		РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ С 2005 ГОДА.
«Развитие познавательного интереса» \| Развитие познавательного интереса.ppt

http://900igr.net/kartinki/geografija/Razvitie-poznavatelnogo-interesa/Razvitie-poznavatelnogo-interesa.html

cсылка на страницу

Обучение географии

другие презентации об обучении географии

«Стандарты по географии» - Учитель должен уметь. Профильное обучение. Как в естественнонаучных профилях Так и в обществоведческих профилях. Географическая оболочка Пространственно- временная парадигма Географическая среда. Экономическое. Комплексного географического подхода и синтезирует общеземлеведческое и страноведческое содержание географии.

«ФГОС по географии» - Внеурочная деятельность. Удод. Л.Е. Ерюшкина, учитель географии МАОУ Гимназия № 2. Социальный компонент (взаимодействие учеников, педагогов, родителей). Урочная деятельность. Общественные организации. Учебное географическое пространство в условиях ФГОС ООО. Результаты обучения. Литосфера (8 ч.). Общая характеристика учебного предмета.

«Предмет география» - Место в учебном плане - потери в часах. Современная школьная география - особая дидактическая конструкция научного знания. Вклад географии в развитие личности уникален! Проведено перераспределение учебного материала между общеземлеведческим и страноведческим содержанием курса. Список книг для чтения).

«Развитие познавательного интереса» - Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода выбора. Развитие познавательного интереса учащихся к географии через использование современных педагогических технологий. Открытость. Литература. Знание географии – не только общая культура, но и практические умения, необходимые для жизни. Заключение.

«Разделы географии» - Знакомство с картой Географическая номенклатура. Пропедевтика географии. Учебник «Мир Земли». Учебник 6 класса «Мир Земли». Единство физической и экономической географии на примере России. Пропедевтика биологии. Особенности содержания учебников географии. Учебник «Земля и люди». Значение и использование карт Путешествия и открытия 20 века Ориентирование по плану и на местности.

«Новые стандарты по географии» - География жилищного и рекреационного хозяйства. Территориальные различия в индексе человеческого развития. Сравнительный анализ стандартов по географии 8-9 классы. Темы, которые больше не изучаются. Количество часов. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. Деятельностный подход реализуется в требованиях к содержанию учебных программ.

Урок