Математика Прямоугольник 2 класс |
Прямоугольник
Скачать презентацию |
||
<< Квадрат | Прямоугольник и квадрат >> |
Автор: default. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Математика Прямоугольник 2 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 79 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок математики во 2 классе. © Дрозд Г.П., учитель начальных | 7 | Игра на внимательность. |
классов МОУ «СОШ №3 им.К.М.Трухинова» г.Северодвинск, 2008г. | 8 | Замените сложение умножением. 6 + 6 + 6 =. 6 * 3. 7 +7 + 7 + | |
2 | Периметр прямоугольника. Цели: познакомить учащихся с | 7 =. 7 * 4. | |
приёмом нахождения периметра прямоугольника; развивать внимание, | 9 | Загадка. Я – многоугольник, у меня 4 стороны, но равные | |
творческое мышление; Формировать навыки счёта. | только противоположенные. Ответ: | ||
3 | Прочитайте стихотворение. Вот книжка на столе, А вот | 10 | Задание. Ответ: Постройте прямоугольник 8 см на 3 см. |
тетрадки. Не хочется играть сегодня в прятки. Недосуг дуть На | Подпиши стороны. Найди периметр. Р = 8 +8+3+3 =. 22 см. Или. Р = | ||
корабль бумажный- Сегодня у ребят Урок уж больно важный! | 8 * 2 +3 * 2 =. 22 см. Или. Р = (8 + 3)* 2 =. 22 см. | ||
4 | Устный счёт. 39. 39. 42. 45. 48. 51. 54. 57. 60. | 11 | Как можно найти периметр? Р = 8*2 + 3*2. Или. Р = (8+3) *2. |
1.Сосчитайте «цепочку» 90 - 45 -9 + 14 -12 +6 – 8 + 3 =. | 12 | Закрепление изученного. 1. Задача №3 стр. 44. Краткая | |
2.Увеличь каждое число на 3 до 60. | запись: Чёрные – 8 кр. Белые - ? кр. 12 кр. 2. Составь обратную | ||
5 | Геометрический материал. Как называются эти фигуры? Чем | задачу. Чёрные - ? кр. Белые – 4 кр. 12 кр. | |
похожи фигуры под №4 и №5 Чем отличаются? Что такое периметр? 4. | 13 | Литература: Математика. Учебник для 2 класса. нач. шк. М.: | |
5. 6. 1. 2. 3. | Просвещение 2004. Дмитриева О.И., Мокрушина О.А. Поурочные | ||
6 | Игра на внимательность. Периметр – это сумма всех длин | разработки по математике: 2 класс. К учебному комплекту М.И. | |
сторон. | Моро – М.: ВАКО, 2005. www.vector-images.com. | ||
«Математика прямоугольник 2 класс» | Математика Прямоугольник 2 класс.ppt |
«Площадь прямоугольника урок» - Постановка цели урока. 5 см. Ход урока. Как найти площадь квадрата? Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. 2 способ: 3+3+3+3+3 = 3 * 5 = 15 (см2). А = 5 см. Гребенникова Елена Викторовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №5 г.Стрежевого. Актуализация знаний. 3 см. 1 способ: 5 + 5 + 5 = 5 * 3 = 15 (см2).
«Параллелограмм» - Если у четырехугольника противоположные стороны попарно равны, то четырехугольник – параллелограмм. Что такое параллелограмм? Признаки параллелограмма. Если в четырехугольнике две стороны равны и параллельны. В параллелограмме противоположные стороны и противоположные углы равны. Диагонали параллелограмма точкой пересечения делятся пополам.
«Многоугольники 9 класс» - Имеющие самопересечения Простые (не имеющие самопересечений) Незамкнутые Замкнутые (А1=Аn). Количество диагоналей. Диагонали многоугольника. Виды многоугольников. Все стороны равны. А1 А2 , А1 А4 – диагонали многоугольника. Все углы равны и все стороны равны. Невыпуклый. А1. Невыпуклые многоугольники.
«Понятие площади» - Развитие, Воспитание. Использование на уроке разноуровневой технологии обучения. Основными принципами разноуровневой технологии являются: Учащимся предварительно сообщается примерный перечень заданий, выносимых на зачет. ИГРА «Умники и Умницы». Тема: «Многоугольники» №1 (1час). Минимальный, базовый, вариативный.
«Правильный многоугольник» - Правильные многоугольники. Применение формул. Квадрат. О. Следствие1. r. Правильный треугольник. В любой правильный многоугольник можно вписать окружность и притом только одну. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Основные формулы. Правильный шестиугольник. R. Следствие2. Правильный восьмиугольник.
«Площади фигур геометрия» - S=a?b. H. A. S=(a?b):2. Материал к уроку геометрии в 8 классе. А. B. Площади фигур. D. Равные фигуры имеют равные площади. C. S=AD*BH. Учитель: Ивниаминова Л.А. Фигуры имеющие равные площади называются равновеликими.