Урок Конус |
Конус
Скачать презентацию |
||
<< Конус | Конус геометрия >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Урок Конус.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1898 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Тема урока: «Конус. Площадь его поверхности и объем». | 22 | вычислить объем цилиндра? |
2 | Цель урока. Учащиеся знают определение конуса, умеют | 23 | А) 6250? см3 б) 2500? см3 в) 250? см3. 10см. 25 см. Вопрос |
выделять его элементы, знают формулы объема, боковой и полной | №9: Вычислите объем данной емкости. | ||
поверхности конуса и понимают вывод данных формул. Учащиеся | 24 | А) 6 см2 б) 3 см2 в) 6? см2. Вопрос №10: Чему равна площадь | |
умеют применять изученные формулы при решении простейших задач. | осевого сечения цилиндра радиуса 1см и образующей 3см? | ||
3 | Обучающие задачи урока. 1. активизация и контроль знаний по | 25 | Правильные ответы. На оценку «5»-10 правильных ответов. На |
теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 2. изучение | оценку «4»- 8-9 правильных ответов. На оценку «3»- 6 правильных | ||
геометрическое тело конус и его элементов 3. выведение и | ответов. На оценку «2»- 5 и менее правильных ответов. | ||
закрепление формул объема и площади поверхности конуса. | 26 | Конус. Конусом (круговым) называется тело, которое состоит | |
4 | Развивающие задачи урока. 1. Развитие пространственного | из круга -основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого | |
мышления, внимания памяти 2. Развитие информационной, проблемной | круга, вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину | ||
и кооперативной компетенций. | конуса с точками основания. План урока. | ||
5 | Воспитательные задачи урока. 1. Воспитание интереса к | 27 | Конусы вокруг нас. |
предмету, трудолюбия, ответственности, самостоятельности. 2. | 28 | Карликовое дерево. | |
Повышение самооценки учащихся. 3. Стимулирование творческой | 29 | Конусообраз-ные дома - трулли. | |
активности и эстетической оценки своей деятельности. | 30 | Мороженное. | |
6 | Оборудование, материалы, ТСО. Интерактивная доска, | 31 | Оградительные конусы. |
электронный карандаш, электронный урок по теме: «Конус. Площадь | 32 | Туфовые дома (высечены в скале). | |
его поверхности и объем». | 33 | Кусты в королевском саду. | |
7 | Межпредметные связи. 1. Физика, химия (определение плотности | 34 | Конусы - ракушки. |
тела или вещества) 2.Промышленные и бытовые задачи 3. | 35 | Крыша-конус. | |
Строительные задачи. | 36 | Надувные конусы. | |
8 | Форма организации учебной работы. Проблемно-поисковый | 37 | Конус – тело вращения. Круговой конус получается при |
семинар работа в группах. | вращении прямоугольного треугольника вокруг катета. | ||
9 | Методические цели урока. 1. Реализация технологии | 38 | Элементы конуса. h. L. R. ВЫСОТА h. Вершина. Образующая l. |
проблемного обучения 2. Реализация группового метода обучения 3. | Радиус. Основание. | ||
Подготовка учащимися следующего урока для его проведения по | 39 | Sбок=?rl. Боковая поверхность конуса. Sбок=S?АВС S?=1/2 a h | |
методу «зигзаг». | h- образующая L a=2?R - длина окружности основания. C. A. B. L. | ||
10 | Тип занятия. Урок усвоения знаний на основе имеющихся. | Если разрезать конус по образующей, то получим развертку конуса. | |
11 | Методы изложения. Наглядные (иллюстрация, демонстрация) | 40 | Полная поверхность конуса. R. Sполн=sбок+sосн sбок=?rl |
Проблемно-поисковые. | sосн=?r2 sполн=?rl+?r2 sполн=?r(l+r). Зная формулу боковой | ||
12 | План урока. 1) 2 мин: Организационный момент. Вступление 2) | поверхности конуса выведите формулу нахождения полной | |
13 мин: Актуализация, проверка и коррекция ЗУН. Тест по теме: | поверхности конуса. | ||
«Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 3) 20 мин: Изучение | 41 | V=1/3 ?R2h. Объем конуса. Вспомним формулу объема пирамиды | |
нового материала 4) 20 мин: Закрепление материала. Решение задач | V=1/3 Sоснh Чем больше сторон у основания пирамиды тем больше | ||
5) 10 мин: Контроль усвоения. Работа в группах 6) 5 мин: | пирамида стремится к конусу, а площадь основания к площади | ||
Коррекция. Заполнение контурного конспекта, работа с | круга. Выведите самостоятельно формулу объема конуса. Рассмотрим | ||
иллюстрациями. 7) 5 мин: Обобщение. Опорный конспект по теме. 8) | пирамиду вписанную в конус. h. R. | ||
5 мин: Творческое домашнее задание. | 42 | Задача №1: Конусообразная палатка высотой 3,5м с диаметром | |
13 | Конус. Площадь его поверхности и объем. 1) Тест по теме | основания 4м покрыта парусиной. Сколько квадратных метров | |
«Цилиндр. Площадь его поверхности и объем. 2) Знакомство с | парусины пошло на палатку? План урока. | ||
конусом и его элементами 3) Вывод формул площади поверхности и | 43 | Задача №2: Стог сена имеет форму цилиндра с коническим | |
объема конуса 4) Решение задач на применение изученных формул 5) | верхом. Радиус его основания равен 2,5м, высота 4м, причем | ||
Практическая работа в группах 6) Обобщение 7) Творческое | цилиндрическая часть стога имеет высоту 2,2м. Плотность сена | ||
домашнее задание. План урока. | 0,03г/см3. Определите массу стога сена. | ||
14 | Тест по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем». | 44 | Практическая работа. Группа разбивается на 6 подгрупп Все |
План урока. | подгруппы выполняют задание: Найдите объем, боковую и полную | ||
15 | а) Овал б) Круг в) Квадрат. Вопрос №1: Какая фигура является | поверхность данного конуса. Параметры конуса для каждой группы | |
основанием цилиндра? | указаны в соответствующей карточке. План урока. | ||
16 | А) 4? б) 8? в) 4. Вопрос №2: Чему равна площадь основания | 45 | L. R. |
цилиндра с радиусом 2см? | 46 | Обозначьте и назовите элементы конуса, запишите формулы | |
17 | А) диагональ цилиндра б) апофема цилиндра в)образующая | поверхности и объема. Sбок=. Sполн=. V=. План урока. | |
цилиндра. Вопрос №3: Как называется отрезок отмеченный красным | 47 | Отметьте элементы конуса на данных иллюстрациях. | |
цветом? | 48 | Опорный конспект. Боковая поверхность Sбок=?RL. Объем | |
18 | А) 2?rh б) 2?r(h+r) в) ?r2h. Вопрос №4: По какой формуле | V=?R2h. Полная поверхность Sполн=?R(L+R). Вершина. Образующая L. | |
можно вычислить боковую поверхность цилиндра? | Высота h. Радиус R. План урока. | ||
19 | А) ?r2h б) 2?rh в) 2?r(h+r). Вопрос №5: По какой формуле | 49 | Домашнее задания для образовавшихся 6-ти подгрупп. |
можно вычислить полную поверхность цилиндра? | Подготовить презентации по темам: 1) Усеченный конус и его | ||
20 | А) 15? см2 б) 30? см2 в) 48? см2. 3см. 3см. 5см. Вопрос №6: | элементы 2) Площадь боковой поверхности усеченного конуса 3) | |
Вычислите боковую поверхность данного цилиндра. | Площадь полной поверхности усеченного конуса 4) Объем усеченного | ||
21 | А) 32? см2 б) 24? см2 в) 16? см2. 2см. 6см. Вопрос №7: | конуса 5) Усеченные конусы вокруг нас 6) Тест по теме «Усеченный | |
Вычислите полную поверхность данного цилиндра. | конус. Площадь его поверхности и объем». План урока. | ||
22 | А) 2?r2h б) ?rh2 в) ?r2h. Вопрос №8: По какой формуле можно | ||
«Урок конус» | Урок Конус.ppt |
«Конус» - Геометрия. О. А. O. В. P. Конус, усеченный конус.
«Конус 11 класс» - Площадь боковой поверхности конуса. Объём конуса. Геометрия 11 класс. Площадь полной поверхности конуса. Конус- тело ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L. Площадь боковой поверхности усечённого конуса. Выполнила: Кошелапова Вероника, ученица 10 а класса Учитель: Ивниаминова Любовь Анатольевна.
«Урок конус» - Тип занятия. Вопрос №1: Какая фигура является основанием цилиндра? Вступление 2) 13 мин: Актуализация, проверка и коррекция ЗУН. Кусты в королевском саду. Развивающие задачи урока. А) 32? см2 б) 24? см2 в) 16? см2. План урока. Опорный конспект по теме. 8) 5 мин: Творческое домашнее задание. Туфовые дома (высечены в скале).
«Объём конуса» - 1. Высота конуса равна 8 см. Дано: конус H = 8 см S сеч. = ? SOCH Найти : h Решение: Sсеч / Sосн = ? , k? = ?, k = ?, h / H = ?, h = ? Н, h = 4 Ответ: 4 см. Объем конуса. Объем конуса равен V. Найдите объем пирамиды. Решение задач. 2. В правильную треугольную пирамиду вписан конус.
«Конус и усечённый конус» - Рассмотрим сечение конуса различными плоскостями. L. Конус. O. ?. В. Понятие конуса. P. Осевое сечение. Площадь поверхности конуса. M. Усеченный конус.
«Конус геометрия» - Конус в переводе с греческого «konos» означает «сосновая шишка». Г – 11 урок 1. Образующие. Р. О. Конус. С конусом люди знакомы с глубокой древности. Вершина. Основание. Центр основания. H-высота.