ИКТ в образовании Скачать
презентацию
<<  ИКТ на уроках информатики Использование ИКТ на уроках  >>
«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение
«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение
«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение
«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение
Стратегическая задача образования
Стратегическая задача образования
Что препятствует регулярному использованию ИКТ на уроке
Что препятствует регулярному использованию ИКТ на уроке
?
?
Но такая среда не может возникнуть стихийно
Но такая среда не может возникнуть стихийно
Центр Информационных Технологий
Центр Информационных Технологий
Центр Информационных Технологий
Центр Информационных Технологий
Центр Информационных Технологий
Центр Информационных Технологий
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Организация и проведение районных конференций, семинаров, олимпиад,
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с учащимися
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК включает 86
Лвс цит мук
Лвс цит мук
Лвс цит мук
Лвс цит мук
Система работы ЦИТ с ОУ Колпинского района
Система работы ЦИТ с ОУ Колпинского района
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Сервисное обслуживание и программно-техническое сопровождение
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Обучение основам ИКТ
Творческая лаборатория по внедрению ИКТ в учебный процесс
Творческая лаборатория по внедрению ИКТ в учебный процесс
Методические пособия, электронные образовательные ресурсы
Методические пособия, электронные образовательные ресурсы
Методические пособия, электронные образовательные ресурсы
Методические пособия, электронные образовательные ресурсы
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Семинары и круглые столы по применению ИКТ
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам
Поддержка и развитие районного сайта
Поддержка и развитие районного сайта
Поддержка и развитие районного сайта
Поддержка и развитие районного сайта
Поддержка и развитие районного сайта
Поддержка и развитие районного сайта
Темы семинаров и круглых столов:
Темы семинаров и круглых столов:
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ
Применение электронных наглядных пособий
Применение электронных наглядных пособий
Применение электронных наглядных пособий
Применение электронных наглядных пособий
Применение электронных наглядных пособий
Применение электронных наглядных пособий
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Повышение эффективности контролирующей деятельности преподавателя за
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Цикл обучающих семинаров по использованию программных комплексов
Плюсы: Возможность самостоятельно формировать задание Задания могут
Плюсы: Возможность самостоятельно формировать задание Задания могут
Плюсы: Возможность самостоятельно формировать задание Задания могут
Плюсы: Возможность самостоятельно формировать задание Задания могут
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов по всем
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые образовательные
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов АППО
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района имеют свои
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ
Семинар директоров МУК СПб
Семинар директоров МУК СПб
Семинар директоров МУК СПб
Семинар директоров МУК СПб
Семинар директоров МУК СПб
Семинар директоров МУК СПб
Результаты Применение компьютера на уроках не является уже совершенным
Результаты Применение компьютера на уроках не является уже совершенным
Результаты Применение компьютера на уроках не является уже совершенным
Результаты Применение компьютера на уроках не является уже совершенным
Тема урока - «Сервировка стола»
Тема урока - «Сервировка стола»
Тема урока - «Сервировка стола»
Тема урока - «Сервировка стола»
Тема урока - «Сервировка стола»
Тема урока - «Сервировка стола»
Тестирование по теме «Сервировка стола»
Тестирование по теме «Сервировка стола»
Тестирование по теме «Сервировка стола»
Тестирование по теме «Сервировка стола»
Технология обработки металла Пр
Технология обработки металла Пр
Технология обработки металла Пр
Технология обработки металла Пр
Технология обработки металла Пр
Технология обработки металла Пр
ИКТ в Профориентационной работе
ИКТ в Профориентационной работе
ИКТ в Профориентационной работе
ИКТ в Профориентационной работе
ИКТ в Профориентационной работе
ИКТ в Профориентационной работе
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Виртуальные экскурсии – это интересно
Анкетирование учащихся
Анкетирование учащихся
Популяризация информационных технологий среди школьников
Популяризация информационных технологий среди школьников
Популяризация информационных технологий среди школьников
Популяризация информационных технологий среди школьников
Популяризация информационных технологий среди школьников
Популяризация информационных технологий среди школьников
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Программирование (индивидуальная письменная работа на языках Pascal,
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Проектные олимпиады
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
В настоящее время началось использование ЭОР не только в школах, но
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана большая
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме: «Использование ИКТ в
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина Т.В. и
Развитие художественно-творческих способностей детей с использованием
Развитие художественно-творческих способностей детей с использованием
Развитие художественно-творческих способностей детей с использованием
Развитие художественно-творческих способностей детей с использованием
Преемственность:
Преемственность:
Преемственность:
Преемственность:
Преемственность:
Преемственность:
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
За разработку цикла занятий с использованием интерактивной доски
Единая информационно-коммуникационная среда как средство оптимизации
Единая информационно-коммуникационная среда как средство оптимизации
57
57
Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ: помощь или
Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ: помощь или
Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ: помощь или
Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ: помощь или
Из опыта работы ДОУ №54
Из опыта работы ДОУ №54
Из опыта работы ДОУ №54
Из опыта работы ДОУ №54
60
60
60
60
61
61
61
61
62
62
62
62
63
63
63
63
64
64
64
64
65
65
65
65
Использование ИКТ на музыкальных занятиях
Использование ИКТ на музыкальных занятиях
Использование ИКТ на музыкальных занятиях
Использование ИКТ на музыкальных занятиях
67
67
67
67
68
68
68
68
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Список ЭОР применяемых в ДОУ
Список ЭОР применяемых в ДОУ
71
71
71
71
72
72
72
72
Видеофрагмент занятия «Хитрые задачки»
Видеофрагмент занятия «Хитрые задачки»
Видеофрагмент занятия «Хитрые задачки»
Видеофрагмент занятия «Хитрые задачки»
Новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование
Новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование
Новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование
Новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование
Видеофрагмент интегрированного занятия «Спасем планету от мусора»
Видеофрагмент интегрированного занятия «Спасем планету от мусора»
Видеофрагмент интегрированного занятия «Спасем планету от мусора»
Видеофрагмент интегрированного занятия «Спасем планету от мусора»
Некоторые итоги психолого-педагогического диагностирования
Некоторые итоги психолого-педагогического диагностирования
77
77
77
77
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Изменились отношения в педагогическом коллективе…
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Сайт дошкольного образовательного учреждения
Воспитатель ДОУ №54 Истранова И.В. – победитель конкурса «Лучший
Воспитатель ДОУ №54 Истранова И.В. – победитель конкурса «Лучший
81
81
81
81
81
81
82
82
82
82
82
82
82
82
83
83
83
83
84
84
84
84
84
84
85
85
85
85
86
86
86
86
86
86
87
87
87
87
88
88
88
88
89
89
89
89
90
90
90
90
91
91
91
91
Анализируя опыт использования ИКТ в детском саду можно сказать, что
Анализируя опыт использования ИКТ в детском саду можно сказать, что
Анализируя опыт использования ИКТ в детском саду можно сказать, что
Анализируя опыт использования ИКТ в детском саду можно сказать, что
Направления возможного сотрудничества: Внедрение ИКТ в
Направления возможного сотрудничества: Внедрение ИКТ в
Направления возможного сотрудничества: Внедрение ИКТ в
Направления возможного сотрудничества: Внедрение ИКТ в
Картинки из презентации «ИКТ в образовательном процессе» к уроку информатики на тему «ИКТ в образовании»

Автор: s5. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ в образовательном процессе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10204 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ в образовательном процессе

содержание презентации «ИКТ в образовательном процессе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение 38мультимедийных технологий и виртуальной реальности приводит к
использовать компьютер и компьютерные идеи, но и знание, когда эффекту присутствия, полностью меняет систему обучения и
это следует делать» Сеймур Пайперт - создатель теории воспитания. 38.
конструктивизма в образовании. 1. 39Технология обработки металла Пр. Круглов Ю.И. Приспособления
2Стратегическая задача образования. Новые социальные запросы для обработки металла. 39.
и ожидания. Обновление содержания. Новое качество результатов. 40ИКТ в Профориентационной работе. Уроки ОВП с использованием
Новая модель обучения - это новая роль педагога, уверенно ИКТ позволяют школьникам получить максимум интересующей их
действующего в рамках полноценной информационно-образовательной информации, узнать о себе, своих возможностях и мире профессий и
среды. 2. соотнести свои личностные качества с требованиями избранной
3Что препятствует регулярному использованию ИКТ на уроке? 3. профессии. 40.
4? Результаты опроса педагогов. Регулярное применение ИКТ. 41Виртуальные экскурсии – это интересно! В коллекции более 200
Получение информации об ЭОР. Курсы по ИКТ. Полноценная ИОС, видеоэкскурсий. 41.
включающая постоянное техническое, методическое, организ.-хоз. 42Анкетирование учащихся. Как школьники относятся к применению
сопровождение работы конкретного педагога. 4. ИКТ на уроках? 75% учащихся одобряют и считают более удобным
5Но такая среда не может возникнуть стихийно. Ее формирование применение компьютерных тестов и методик на уроках, исключая при
- это целенаправленный управленческий процесс! Техническая и этом бумажные бланки, которые требуют большего времени на
методическая поддержка ЦИТ. Техническая инфраструктура. обработку и получение результата 93% учащихся указали, что
Информатизация управленческой деятельности. Использование ИКТ в компьютерные технологии позволяют наглядно представить и увидеть
образовательном процессе. 5. изучаемую теоретическую информацию, что способствует быстрому
6Центр Информационных Технологий. Создание единого пониманию и усвоению полученных знаний у 77% учащихся применение
информационно-образовательного пространства района; Внедрение ИКТ повысило интерес и мотивацию к изучаемому предмету 95%
передовых информационных технологий и программных средств в учащихся приветствуют применение ИКТ на уроках. 42.
деятельность ОУ района; 6. 43Популяризация информационных технологий среди школьников.
7Организация и проведение районных конференций, семинаров, Цель - привлечение внимания школьников к области высоких
олимпиад, конкурсов по ИКТ; Реализация программ дополнительного технологий, популяризация научно-технических знаний, поддержка
образования в области ИКТ для учащихся и преподавателей района; юных талантов. Ежегодно на базе ЦИТ МУК совместно с ЦПКС
7. проводится цикл олимпиад и конкурсов по ИКТ и программированию.
8Обеспечение целенаправленной профориентационной работы с В них принимают участие представители большинства учебных
учащимися района; Сервисное обслуживание и ремонт компьютерной заведений Колпинского района. Возраст участников - 5-11 классы.
техники ОУ района; 8. Общее количество участников составляет более 600 человек. Ребята
9Организация и координация процессов сбора, передачи, могут проявить свои знания и способности в следующих номинациях:
обработки и хранения информации; Создание единой образовательной 43.
информационной среды МУК Колпинского района в целях повышения 44Программирование (индивидуальная письменная работа на языках
качества образования; 9. Pascal, Basic, Си) Командный бой по программированию Информатика
10Техническая инфраструктура Информационной Среды ЦИТ МУК (по вопросам ЕГЭ части А и Б) Игра по станциям «Что может
включает 86 компьютеров, из которых 65 компьютеров используются компьютер» для школьников младшего и среднего звена. 44.
в образовательном процессе и 21 ПК - в управлении 45Проектные олимпиады. Создание презентаций Создание сайтов
образовательным учреждением. Имеется интерактивная доска, Визуальное программирование Форум Школьной Прессы. 45.
плазменная панель, 4 проектора, графическая станция, 46Дистанционное обучение. 46.
автотренажер. Все ПК подключены к ЛВС и к сети Интернет по 47Дистанционное обучение. 47.
выделенному каналу связи. В настоящее время специалистами ЦИТ 48Дистанционное обучение. 48.
ведется работа по построению во всех школах района технически 49В настоящее время началось использование ЭОР не только в
единой информационной среды по образцу, используемому в ЦИТ МУК. школах, но также и в детских садах района. Завершен первый этап
10. проекта внедрения новых ИКТ в образовательную деятельность
11Лвс цит мук. 11. детских садов (ДОУ №54). Началось регулярное использование
12Система работы ЦИТ с ОУ Колпинского района. Цит. Оу. интерактивных досок, ЖК-панели, компьютеров при проведении
Творческая лаборатория по внедрению ИКТ в учебный процесс. занятий с дошкольниками. 49.
Семинары и круглые столы по применению ИКТ. Обучение основам 50Специалистами ЦИТ совместно с работниками ДОУ №54 создана
ИКТ. Техническое сопровождение. 12. большая медиатека ЭОР, насчитывающая более 70 обучающих
13Сервисное обслуживание и программно-техническое программ, каждая из которых прошла апробацию на занятиях с
сопровождение компьютерной техники ОУ Консультации по любым дошкольниками. Также проводятся дополнительные занятия с
техническим вопросам по телефону горячей линии Помощь в использованием ИКТ, благодаря которым затраты на оборудование
установке и настройке ППС. 13. быстро окупились. Были ли трудности? 50.
14Обучение основам ИКТ. За последние три года более 250 51Семинар для методистов и заведующих ДОУ по теме:
педагогов Колпинского района, начинающих осваивать азы «Использование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе
компьютерной грамотности, прошли обучение на базе ЦИТ МУК. 14. ДОУ». Современные подходы к построению образовательной среды в
15Обучение основам ИКТ. Категории работников ОУ, прошедших ДОУ. На семинарах методистов и заведующих детских садов были
обучение основам ИКТ. 15. продемонстрированы варианты использования ИКТ в работе с
16Творческая лаборатория по внедрению ИКТ в учебный процесс. дошкольниками. Проведены мастер-классы с участием методистов ЦИТ
Наша цель – научить учителей-предметников регулярно и эффективно и педагогов ДОУ №54 с показом практических приемов работы с ЭОР
использовать электронные образовательные ресурсы непосредственно и интерактивным оборудованием. 51.
на уроке. Задачи: совершенствование практических навыков работы 52«Волшебные уроки музыки» - музыкальные руководители Шорина
с ППС знакомство педагогов с новыми ЭОР обмен опытом создания Т.В. и Бельдяева Т.В. «В сказочной стране речи» - педагог
своих разработок с использованием ИКТ. Единственное условие Щебитченко Л.Л. 52.
участия педагога в нашей Творческой Лаборатории – искреннее 53Развитие художественно-творческих способностей детей с
желание инноваций в своей работе. 16. использованием ИКТ. Видеофрагмент занятия «Юный дизайнер». 53.
17Методические пособия, электронные образовательные ресурсы. 54Преемственность: Доу. Начальная школа. Семинары,
Лекции Практические занятия Тесты Обучающее видео. мастер-классы, круглые столы. 54.
Образовательные программы. Эор. Студия компьютерной графики и 55За разработку цикла занятий с использованием интерактивной
дизайна Студия Web - дизайна Основы векторной графики Цифровая доски воспитатель ДОУ№54 Истранова И. В. получила звание «Лучший
обработка изображений Создание и обработка цифрового видео воспитатель СПб» 2009. 55.
Компьютерное проектирование Трехмерная анимация Основы 56Единая информационно-коммуникационная среда как средство
современных интернет-технологий Программирование в визуальных оптимизации образовательного процесса в условиях развития ДОУ.
средах Математическое моделирование в среде Turbo Pascal Цель эксперимента Повышение эффективности управления
Технология создания сайтов Машинопись и делопроизводство на ПК образовательным процессом ДОУ и обеспечение максимально
Радиомир Увлекательный мир программирования. 17. благоприятных условий для раскрытия интеллектуально-творческого
18Семинары и круглые столы по применению ИКТ. На базе ЦИТ потенциала детей дошкольного возраста посредством использования
регулярно проводятся обучающие семинары и круглые столы для возможностей современных информационно-коммуникационных
учителей-предметников и руководителей ОУ Колпинского района, технологий. Гипотеза Если в образовательном учреждении будет
работников ДОУ. Совместно с ЦПКС проводились учебные семинары создана технически оснащенная, информационно-насыщенная
для учителей-предметников по использованию ЭОР на уроках обучающая среда, максимально использующая возможности ИКТ,
биологии, географии, информатики, музыки, технологии, ОВП и др. обладающая гибкой и легко адаптируемой организационной
18. структурой, то это позволит оптимально использовать учебное
19Организовано постоянное консультирование педагогов по пространство и время, достичь более высоких результатов в
вопросам применения ИКТ. 19. интеллектуально-творческом развитие детей, успешно подготовить
20Поддержка и развитие районного сайта. www. их к школе. 56.
mukkpspb.edusite.ru. www.kolpino.edu.ru. 5757.
www.cpks-kolpino.spb.ru. 20. 58Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ: помощь
21Темы семинаров и круглых столов: Использование новых или препятствие? Из опыта работы ДОУ №54. 58.
электронных образовательных ресурсов в учебном процессе 59Из опыта работы ДОУ №54. 59.
Бесплатные образовательные ресурсы сети Интернет Основы работы с 6060.
графикой Эффективное использования сенсорной панели на уроках в 6161.
школе Разработка интегрированных уроков с использованием ИКТ ИКТ 6262.
в преподавании технологии Программирование в визуальных средах 6363.
(для учителей информатики) Разработка элективных курсов по 6464.
темам, связанным с обработкой видео и графики Использование 6565.
электронных таблиц в образовательном процессе ИКТ в 66Использование ИКТ на музыкальных занятиях. Видеофрагмент
профориентационной работе ИКТ в преподавании гуманитарных наук музыкального досуга «Веселый оркестр». 66.
ИКТ в преподавании естественных наук и т.д. 21. 6767.
22Какие вопросы вызвали наибольший интерес педагогов? 22. 6868.
23Более 200 учебных презентаций и исследовательских работ! 69Виртуальные студии для детей младшего и старшего дошкольного
практическое применение традиционных и новаторских методов и возраста. 69.
технологий на основе ИКТ, повышающих мотивацию к изучению 70Список ЭОР применяемых в ДОУ. 70.
предмета; Активно включились в работу учителя нач. школы и 7171.
педагоги ДОУ. Учебные презентации по Технологии, истории, 7272.
русскому языку. 23. 73Видеофрагмент занятия «Хитрые задачки». 73.
24Применение электронных наглядных пособий. 24. 74Новые виды детской деятельности: компьютерное
25Повышение эффективности контролирующей деятельности конструирование творческое экспериментирование компьютерный
преподавателя за счет использования технологий компьютерного дизайн сотворчество компьютерное музицирование. Образовательные
тестирования. 25. технологии с использованием ИКТ, применяемые в ДОУ.
26Цикл обучающих семинаров по использованию программных Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ используются по
комплексов сетевого тестирования. 26. всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности:
27Плюсы: Возможность самостоятельно формировать задание на занятиях по развитию математических, естественно-научных,
Задания могут включать, текст, рисунки, видеофрагменты и другие экологических представлений, художественному творчеству,
объекты… Подробный статистический анализ Экономия времени развитию речи, музыке. 74.
Объективность оценивания. Минусы: необходимость технического 75Видеофрагмент интегрированного занятия «Спасем планету от
сопровождения (установка , настройка) отсутствие навыков по мусора» (работа с таблицами). Главное преимущество прикладных
использованию программы. Согласно опросу учителей: 27. программных средств: решая игровую задачу ребенок является
28Специалистами ЦИТ уже разработан и апробирован цикл тестов субъектом (его оценивает не воспитатель, а сказочный герой), а
по всем темам курса «Информатика и ИКТ» (более 40 тестов.) Также педагог становится равноправным партнером детей в игре. 75.
совместно с учителями-предметниками разработаны тесты по 76Некоторые итоги психолого-педагогического диагностирования.
истории, русскому языку, музыке, МХК, кулинарии, автоделу. Согласно методике обследования готовности детей к школьному
Планируется дальнейшее расширение базы тестов и публикация обучению было выявлено положительное влияние занятий, проводимых
данных материалов на сайте ЦИТ Колпинского района в свободном с использованием ИКТ на состояние интеллектуальной, речевой,
доступе. 28. эмоционально-волевой и мотивационной сфер. Психологическая
29Цикл семинаров по теме «ЭОР нового поколения: открытые готовность к восприятию нового Гибкость в общении,
образовательные модульные мультимедиа системы. На семинарах для коммуникативность Мотивация детей к занятиям Способность к
учителей, проходивших в ЦИТ МУК, показывались практические проблемно-поисковой деятельности. Улучшились: 76.
приемы работы со специальными программными модулями нового 7777.
поколения, отрабатывались навыки работы с мультимедийным 78Изменились отношения в педагогическом коллективе… 78.
оборудованием (в том числе с сенсорной доской). 29. 79Сайт дошкольного образовательного учреждения.
30Обучающий семинар для учителей музыки и слушателей курсов www.kolpinsad54.narod.ru. 79.
АППО. 30. 80Воспитатель ДОУ №54 Истранова И.В. – победитель конкурса
31Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления «Лучший воспитатель СПб» 2009. В число наиболее значимых проблем
ОУ на основе ИКТ». На базе ЦИТ было проведено восемь семинаров входят: - неудовлетворительный уровень психофизического
(теоретических и практических) для руководителей школ здоровья, интеллектуального развития и эмоционального
Колпинского района, заведующих и методистов ДОУ, по теме благополучия детей, - утрата детьми открытости окружающему миру,
«Школьный сайт: от концепции до воплощения и развития». положительного самоощущения, здорового любопытства и творческого
Рассматривались вопросы организации работы по созданию школьного потенциала, инициативности; - сохранение формальной, «ЗУНовской»
образовательного сайта, его структуры и методического ориентации образования; - преобладание «безличного» стиля
наполнения. 31. общения взрослых с детьми и др. Решение - разработка новых,
32В настоящее время большинство школ и ДОУ Колпинского района рационально выстроенных, продуктивных педагогических технологий,
имеют свои сайты и продолжают работу по их содержательному в том числе с использованием информационно-коммуникационных. 80.
наполнению. 32. 8181.
33Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ. В 8282.
2006-2007 уч. году в районе была широко развернута работа по 8383.
автоматизации управленческой деятельности ОУ. На базе районного 8484.
ЦИТ были проведены семинары по внедрению АИСУ 8585.
«Параграф-Движение» с привлечением сотрудников городского ЦИТ. В 8686.
дальнейшем подобные семинары по созданию и ведению баз данных 8787.
различной направленности проводились регулярно, как для 8888.
сотрудников школ, так и для сотрудников дошкольных 8989.
образовательных учреждений. Поддержка баз данных, координация 9090.
процессов сбора, передачи, обработки, хранения информации. 33. 9191.
34Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ. Семинар 92Анализируя опыт использования ИКТ в детском саду можно
заместителей по УВР «Создание единой сказать, что использование мультимедиа средств превращает
информационно-образовательной среды ОУ». 34. занятия в живое действие, вызывающее у детей неподдельный
35Семинар директоров МУК СПб. Повышение эффективности интерес, увлеченность изучаемым материалом. Ребенок не только
управления ОУ на основе ИКТ. «Роль МУК во внедрении новых ИКТ в видит, воспринимает, действует, он переживает эмоции. Ведь, как
образовательную деятельность ОУ». 35. известно, только то, что заинтересовало дошкольника и вызвало
36Результаты Применение компьютера на уроках не является уже какой-то эмоциональный отклик, станет его собственным знанием,
совершенным новшеством. За последние два года произошел большой послужит стимулом к дальнейшим открытиям. Что же обо всем этом
положительный сдвиг в плане применения ИКТ в образовательной думают сами дети? 92.
деятельности. Многие педагоги активно используют мультимедийную 93Направления возможного сотрудничества: Внедрение ИКТ в
технику, электронные образовательные ресурсы (ЭОР) на своих воспитательно-образовательный процесс ДОУ Использование открытых
уроках и во внеклассных мероприятиях. 36. мультимедиа-систем в образовательном процессе Проблемы
37Тема урока - «Сервировка стола». 37. администрирования сетей на базе СПО. Серьезная работа по
38Тестирование по теме «Сервировка стола». Использование массовому внедрению ИКТ продолжается… 93.
«ИКТ в образовательном процессе» | ИКТ в образовательном процессе.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/IKT-v-obrazovatelnom-protsesse/IKT-v-obrazovatelnom-protsesse.html
cсылка на страницу

ИКТ в образовании

другие презентации об ИКТ в образовании

«Профильное обучение и ИКТ» - Личность. Английский язык. Образовательные ресурсы профильного обучения. Работа в многофункциональной оболочке NetSchool. Домашнее чтение. Время. Профильное обучение. http://profsch.narod.ru/. Экспериментальная деятельность ЦО № 1828 «Сабурово». Математические методы решения физических задач. Профильные спецкурсы.

«Использование ИКТ в обучении» - Показ видеоматериалов (динамических) по теме урока. Визуальный материал. Вербализация. Устное изложение + Визуализация + Интерактивные обучающие программы. Заставка. Ученик. Все предметы. Услышал. Виртуальные лаборатории – специальные обучающие программы для проведения экспериментов и опытов. Биология, экология, физика, химия, история…

«ИКТ в работе учителя» - Примеры использования ИКТ в работе учителя начальных классов. Что же такое ИКТ? Интерактивная презентация. Обучает детей звукам, которые издают животные.[2]. Проанализировать возможности использования ИКТ в работе учителя начальных классов. Автор: Калачёва Карина Андреевна. Цель: Виды ИКТ, используемые в работе учителя начальных классов.

«ИКТ в образовательном процессе» - 22. Активно включились в работу учителя нач. школы и педагоги ДОУ. Задачи: Лекции Практические занятия Тесты Обучающее видео. Согласно опросу учителей: 17. Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ». Сервисное обслуживание и ремонт компьютерной техники ОУ района;

«Уроки с ИКТ» - Древняя мудрость. Презентации позволяют учителю. http://www.uroki.net/. Уч.портал "На Урок. http://pedsovet.su/. Покажи мне, - я смогу запомнить. http://educat.msk.ru/. Применение ИКТ на уроках в начальной школе. МОУ ООШ №2, г.Щербинки учитель начальных классов Синдецкая Наталья Петровна. "Скажи мне, и я забуду.

«ИКТ колледжа» - Организация локальной сети на Стрелецком переулке. РАБОЧИЕ (ТВОРЧЕСКИЕ ) ЗОНЫ в проекте ОБРАЗОВАНИЕ. Достоинство: Дешевле При покупке 5 рабочих мест выигрыш от 6000 рублей 2. Проще обслуживание 3. Недорогой апгрейт 4. Не требует дорогого ПО. Площадка на Докукина Количество творческих зон: 11 Кабинеты : 31, 37, 51, 54, 59, 60, 61, 63, 67, 68, 72 В каждом кабинете по 2 макбука, Всего 22 макбука.

Урок

Информатика

126 тем
Картинки
Презентация: ИКТ в образовательном процессе | Тема: ИКТ в образовании | Урок: Информатика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > ИКТ в образовательном процессе.ppt