Холодная война Скачать
презентацию
<<  СССР и холодная война Термоядерная бомба  >>
Можно ли было избежать «холодной войны
Можно ли было избежать «холодной войны
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Правила ведения диспута:
Правила ведения диспута:
Задание группам:
Задание группам:
Список литературы:
Список литературы:
План проведения диспута:
План проведения диспута:
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
Итог урока:
Итог урока:
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Дополнительные материалы к уроку:
Дополнительные материалы к уроку:
Дополнительные материалы к уроку:
Дополнительные материалы к уроку:
Дополнительные материалы к уроку:
Дополнительные материалы к уроку:
Противники:
Противники:
Холодная война - это
Холодная война - это
В апреле 1945 г. премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль
В апреле 1945 г. премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль
Речь Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 года:
Речь Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 года:
Джозеф Най, профессор Гарвардского университета (США), выступая на
Джозеф Най, профессор Гарвардского университета (США), выступая на
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны
Картинки из презентации «История холодной войны» к уроку истории на тему «Холодная война»

Автор: Комп3058. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «История холодной войны.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 174 КБ.

Скачать презентацию

История холодной войны

содержание презентации «История холодной войны.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Можно ли было избежать «холодной войны?». Урок-диспут 14Тито в отношении Италии…
Подготовлен учителем истории МОУ Лесная СОШ Завьяловой Н. А. 15Речь Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 года: … От Штеттина на
2Цели и задачи: Рассмотреть причины изменения взаимоотношений Балтике до Триеста в Aдриатике, железный занавес протянулся
между союзниками по антигитлеровской коалиции и начала «холодной поперёк континента. По ту сторону воображаемой линии — все
войны»; Развивать аналитическое мышление, навыки ведения столицы древних государств Центральной и Восточной Европы.
диспута, коммуникации; Воспитывать патриотические чувства, (…)Коммунистические партии, которые были очень небольшими во
чувства ответственности за поступки. всех восточных государствах Европы, дорвались до власти повсюду
3Правила ведения диспута: Представитель группы, начинающей и получили неограниченный тоталитарный контроль. Полицейские
диспут, кратко формулирует свою позицию по предложенному правительства преобладают почти повсеместно, и пока, кроме
вопросу. Выступающий приводит факты, документы, доказывающие Чехословакии, нигде нет никакой подлинной демократии. Турция и
данную позицию. Делает вывод. Следующая группа начинает Персия также глубоко встревожены и обеспокоены требованиями,
выступление со слов:«Мы не согласны с предыдущими ораторами…» которые предъявляет к ним московское правительство. Русские
(выступающий формулирует с чем конкретно не согласна его сделали попытку в Берлине создать квази-коммунистическую партию
группа). Группа предлагает собственную точку зрения по данному в их зоне оккупации Германии (…) Если теперь советское
вопросу. Приводит факты, документы доказывающие правильность правительство попытается отдельно создать прокоммунистическую
данной позиции. Германию в своей зоне, это причинит новые серьёзные трудности в
4Задание группам: Группа №1:позиция согласия (Холодной войны британской и американской зонах и разделит побеждённых немцев
можно было избежать). Группа №2: непримиримая позиция(холодная между Советами и западными демократическими государствами. (…)
война была неизбежна). Задание: На основе теоретических Факты таковы: это, конечно, не та освобождённая Европа, за
материалов и документов в ходе диспута отстоять и доказать свою которую мы боролись. Это не то, что необходимо для постоянного
позицию. Группа №3:эксперты. Задание: Внимательно выслушать мира.
доводы сторон, проанализировать их выводы, точки зрения и 16Джозеф Най, профессор Гарвардского университета (США),
сформулировать общий вывод по теме диспута. Дать оценку выступая на конференции «От Фултона до Мальты: как начиналась и
деятельности групп. Эксперты могут задавать вопросы выступающим. как закончилась холодная война» (Горбачёв-Фонд, март 2005 года),
5Список литературы: А.А.Данилов, А.И.Уткин, А.В.Филлипов\ указал на уроки, которые следует извлечь из «холодной войны»:
История России 1945-2007 11 класс.- М. «Просвещение»,2008 кровопролитие как средство урегулирования глобальных или
А.В.Филлипов\ Новейшая история России 1945-2006Г.Г. Книга для региональных конфликтов не является неизбежным; существенную
учителя.- М. «Просвещение»,2007 История Отечества: Справочник сдерживающую роль сыграло наличие у противоборствующих сторон
школьника.- М., 1996 Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., ядерного оружия и понимание того, каким может стать мир после
Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России. – М.,1999 Главный ядерного конфликта; ход развития конфликтов тесно связан с
противник: Документы американской внешней политики и стратегии личными качествами конкретных лидеров (Сталин и Гарри Трумэн,
1945-1950гг. – М. 2006 Гриф секретности снят: потери Вооружённых Михаил Горбачёв и Рональд Рейган); военная мощь имеет
Сил СССР в войнах, вооружённых действиях и военных конфликтах. – существенное, но не решающее значение (США потерпели поражение
М., 1993 Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы: СССР во Вьетнаме, а СССР — в Афганистане); в эпоху национализма и
в первые послевоенные годы. – М., 2002 Советская внешняя третьей индустриальной (информационной) революции управлять
политика в годы «холодной войны» (1945-1985): новое прочтение. – враждебно настроенным населением оккупированной страны
М., 1995 Торкунов А.В. Загадочная война: корейский конфликт невозможно; в этих условиях гораздо большую роль приобретает
1950-1953гг. М., 2000. экономическая мощь государства и способность экономической
6План проведения диспута: Вступительное слово учителя. системы приспосабливаться к требованиям современности,
Выступления групп №1 и №2. Подведение итогов диспута способность к постоянным инновациям. значительную роль играет
(выступление группы №3). Заключительное слово учителя. использование мягких форм влияния, или soft power, то есть
Подведение итогов урока. способности добиться от других желаемого, не принуждая
7Вопросы для обсуждения: Какие противоречия существовали (запугивая) их и не покупая их согласие, а привлекая на свою
среди членов антигитлеровской коалиции? Каковы причины возникших сторону. Сразу же после разгрома нацизма СССР и коммунистические
противоречий? Каковы причины нарастания напряжённости между идеи обладали серьёзным потенциалом soft power, но бо?льшая
бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции в послевоенное часть его была утрачена после событий в Венгрии и Чехословакии,
время? Можно ли было найти компромисс в разрешении данных и этот процесс продолжался по мере использования Советским
противоречий? Какую роль в разжигании «холодной войны» сыграл Союзом своей.
план Маршала и доктрина Трумэна? Можно ли было избежать 17Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны?».
складывания следующих черт «холодной войны»: Создание военных В СССР правит Сталин, причем после окончания Второй Мировой
блоков; Разделение мира на два лагеря – «капиталистический» и войны он еще более укрепил свою власть. Войска СССР стоят во
«социалистический»; Идеологическое противостояние; Участие в многих странах Европы и некоторых странах Азии, коммунисты стали
военных действиях в третьих странах? популярны не только в Европе, но и в мире в целом. Но здесь
8Итог урока: Сделайте общий вывод по теме урока. следует отметить, что далеко не все они подчинялись Сталину и
9Домашнее задание: На выбор: Составьте рассказ о влиянии связаны с СССР. Часто присутствие советских войск было
идеологического противостояния на повседневную жизнь советских необходимо для того, чтобы у власти оказались нужные СССР люди.
людей. Представьте что вам предстоит выступление на Конечно, СССР мог вывести войска из всех освобожденных стран,
международной конференции по теме «Главные уроки послевоенных дав народам возможность самим определять, что для них лучше, но
отношений Восток-Запад в 1945-1953 г.г.». Подготовьте тезисы хорошие отношения с Англией и США — это одно, а множество
доклада как участник конференции. марионеточных государств и расширение сфер влияния, даже если
10Дополнительные материалы к уроку: Сверху вниз по часовой это грозит конфликтом с крупнейшими державами, это другое.
стрелке: встреча Дж. Кеннеди и Н. Хрущёва в Вене в 1961, Сталин не мог позволить Трумэну угрожать ему ядерной бомбой, а
Берлинская стена, первые в СССР испытания ядерной бомбы, значит необходимо было создать свою, а потом гонка вооружений
американские солдаты во Вьетнаме во время Вьетнамской войны, стала нарастать как снежный ком.
спутник. 18Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны?».
11Дополнительные материалы к уроку: С другой стороны стоят США. Они вышли из изоляции. США активно
12Противники: ОВД:СССР Албания (до 1968) Болгария Венгрия ГДР борются за Европу, но не только за нее. Для них важны и другие
(1955—1990) Польша Румыния ЧехословакияКуба Китай (КНР) Северная рынки и регионы. Но создание в странах Европы множества
Корея (КНДР) Ангола ... .НАТО:США Бельгия Великобритания ФРГ (с марионеточных государств идет в разрез с их планами. СССР может
1955) Греция Дания Исландия Испания Италия Канада Люксембург подчинить под свой контроль район Средиземноморья и Ближний
Нидерланды Норвегия Португалия Турция Франция (до 1966). Восток (войска в Иране, странах Южной Европы, популярность
13Холодная война - это. глобальная геополитическая, коммунистов в Италии, давление на Турцию). Эти регионы играют
экономическая и идеологическая конфронтация между США и их далеко не последнюю роль в мире.
союзниками, с одной стороны, и Советским Союзом и его союзниками 19Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны?».
— с другой, длившаяся с середины 40-х до начала 90-х годов XX Кроме того не следует забывать об азиатском регионе, где Англия
века. и США имеют сильные позиции, но уже тогда СССР предпринимают
14В апреле 1945 г. премьер-министр Великобритании Уинстон попытки установить свой контроль над регионом (войска в Северной
Черчилль распорядился о подготовке плана войны против СССР. Корее, популярность коммунистов в Китае). Район был
Заданию предшествовали выводы, которые Черчилль представил в исключительно важен для США. История показала, чем закончилось
своих мемуарах:[1] во-первых, Советская Россия стала смертельной строительство коммунизма в этих странах, но вряд ли СССР и США
угрозой для свободного мира; во-вторых, немедленно создать новый думали о судьбе народов, скорее о разделе сфер влияния.
фронт против ее стремительного продвижения; в-третьих, этот 20Выводы по проблеме «Можно ли было избежать холодной войны?».
фронт в Европе должен уходить как можно дальше на восток; США нужно было создать барьер, и отсюда вытекают и план Маршала,
в-четвертых, главная и подлинная цель англо-американских армий — и доктрина Трумэна. Но одним из аргументов в пользу Англии и США
Берлин; в-пятых, освобождение Чехословакии и вступление можно назвать то, что они смогли сделать одним из сдерживающих
американских войск в Прагу имеет важнейшее значение; в-шестых, факторов высокий уровень жизни своих граждан. Таким образом, на
Вена, по существу вся Австрия должна управляться западными начало холодной войны повлияло не столько положение в мире после
державами, по крайней мере на равной основе с русскими Советами; Второй Мировой войны, сколько желание СССР расширить свои сферы
в-седьмых, необходимо обуздать агрессивные притязания маршала влияния и стремление США и Англии не допустить этого.
«История холодной войны» | История холодной войны.ppt
http://900igr.net/kartinki/istorija/Istorija-kholodnoj-vojny/Istorija-kholodnoj-vojny.html
cсылка на страницу

Холодная война

другие презентации о холодной войне

«Уроки холодной войны» - Внешняя политика СССР. Какие цели преследовала внешняя политика СССР в к.40-н.50-хх годов? План урока. Уже 11 мая 1945 г. США объявили о прекращении поставок в СССР. И.Сталин и Г.Димитров. В 1949 г.возник НАТО. 2.Начало «холодной войны». У.Черчилль. Карикатура на И.Тито. Начало"Холодной войны".

«СССР и Холодная война» - Т.Карлейль. «Любая война есть непонимание». Корейская война 1950 – 1953 г.г. Схема «Холодная война». Сформулируйте собственную позицию. Выбор политического курса СССР. Понятия: «Холодная война», «план Маршалла», колониальная система, локальные войны. Тема урока: «Холодная война».

«Наука 20 века» - Преимущества российской науки. Академия наук. Достижения по физике, химии и технике. Главная физическая обсерватория. 7 музеев. Экономические и политические тормозы научного прогресса. Радио Попова. Русский археологический институт в Константинополе. Достижения по биологии. 5 лабораторий. Структура научной сферы Российского государства в начале 20 века.

«Культура 20 века» - Представители: М. Дюшан, М. Эрнст, Т. Тцара. Супрематизм. Илья Глазунов. Фовизм. «Мистерия XX века». Функционализм (Ле Корбюзье). Рассматривали личность, как абсолютную ценность. Рекомендуем прочесть. Социалистический реализм. Интеллектуальный реализм. Возникновение космонавтики. Представители: А. Руссо, Н. Гончарова.

«Советская Россия» - Исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Руководил постройкой флота и созданием регулярной армии. Сформулировал принцип сохранения материи и движения. Затем началось триумфальное восхождение певицы на эстрадный Олимп. XIII-XVI века. В 1565 была введена опричнина. Автор трудов по русской истории.

«Горбачёв» - Беловежское соглашение необходимо было ратифицировать Верховным Советом РСФСР. Результаты не были однозначными, в некоторых республиках референдум вообще не проводился. Можно ли было предотвратить распад СССР? «Парад суверенитетов» и принятие РСФСР декларации о независимости. Население проголосовало за сохранение СССР.

Урок

История

147 тем
Картинки
Презентация: История холодной войны | Тема: Холодная война | Урок: История | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Холодная война > История холодной войны.ppt