Фигура человека |
|
Рисование
Скачать презентацию |
||
| << Рисование человека | Анализ рисунка >> |
Автор: *. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Фигура человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 772 КБ.
Скачать презентациюФигура человека
содержание презентации «Фигура человека.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Пропорции и строение фигуры человека. Выполнение аппликации | 11 | которое олицетворяло равновесие знаний, чувств и силы. Леонардо |
| «ЦИРК». | да Винчи разрабатывал правила изображения человеческой фигуры, | ||
| 2 | Форма. Различные представления о красоте человека в | пытаясь восстановить так называемый «квадрат древних». Он | |
| определенные исторические периоды. Главное Тело( живот, грудь) | выполнил рисунок, в котором показана пропорциональная | ||
| Не обращали внимания Голова, лицо, руки. Плоские фигуры Обе | закономерность в соотношении частей тела человека. | ||
| правые руки и правые ноги. Древний Египет. | 12 | Над выработкой канонов пропорций трудились такие знаменитые | |
| 3 | Различные представления о красоте человека в определенные | мастера эпохи Возрождения, как С. БОТИЧЕЛИ и МИКЕЛАНДЖЕЛО. | |
| исторические периоды. Фотографическая похожесть, пластичность, | 13 | Художники и архитекторы XX века. Французский зодчий Ле | |
| грация, красота тела, красота лица. | Корбюзье в 1947г разработал «Модулор» - систему деления | ||
| 4 | Цвет. | человеческой фигуры на согласованные в золотом сечении отрезки | |
| 5 | от ступни до талии, от талии до затылка и о затылка до верха | ||
| 6 | А. Матис. Танец. Масло. Франция. 1910. П. Брейтель Младший . | пальцев поднятой руки. На этой основе была создана школа модулей | |
| Ярмарка с театральным представлением. ЧЕЛОВЕК – главная тема в | для архитектурного проектирования и дизайна. | ||
| искусстве. Каждая историческая эпоха Выражает понимание красоты | 14 | Пропорции всякого живого организма, развиваясь, изменяются. | |
| по-своему, но в этом разнообразии, Безусловно, есть что-то | У каждого человека свои характерные пропорции. Ребенок | ||
| общее. | четырех-пяти лет – 1/4 или 1/5 часть. Подросток – примерно 1/6. | ||
| 7 | Пропорции. Слово пропорция в переводе с латыни обозначает, | Взрослый человек – размер головы занимает примерно 1/7 или 1/8 | |
| «соотношение», «соразмерность». Пропорциями называются размерные | часть его роста. | ||
| соотношения элементов или частей формы между собой, а также | 15 | Форму и движения тела человека во многом определяет скелет. | |
| между различными объектами. Пропорция это гармонизация формы | Скелет играет роль каркаса в строении фигуры. | ||
| художественного произведения, пропорциональность – её | 16 | Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и | |
| эстетическое качество. Соразмерность частей образует красоту | любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его | ||
| формы. | каркас даже в тех случаях, когда он находится внутри и его можно | ||
| 8 | На уроке нам понадобится: 1. Альбомный лист. 2. Цветная | себе только представить. | |
| бумага . 3. Ножницы. 4. Клей. 5. Простой карандаш. 6. | 17 | Выполнение аппликации. Сегодня мы выполним пропорциональную | |
| Фломастеры. | фигуру человека, используя метод аппликации. 1. Деление квадрата | ||
| 9 | Поиск пропорций. Древний Египет Канон – то есть такая | на части. | |
| система пропорций человеческой фигуры, которая делила | 18 | 2. Выполнение частей фигурки человечка из альбомного листа. | |
| изображения на части Египтяне положили в основу деление фигуры | 19 | 4. Фигурка клоуна в профиль. Так как фигурки у нас | |
| 21 ? части. В это число входили 19 равных частей Разделения | получились смешные, предлагаю выполнить цирковых артистов. 3. | ||
| самой фигуры, 2 ? части приходилась на изображение головного | Фигурка клоуна в фас. | ||
| убора. Обратимся к истории. Как решили её художники разных эпох | 20 | 5. Примеры разных движений. | |
| и разных культур. Древний Египет. | 21 | Творческая страничка. Как вы думаете, найдется ли работа для | |
| 10 | Египтяне пользовались и специальными сетками-таблицами, | художника в цирке? Выбрать артиста определенного жанра. «Одеть» | |
| которые наносили на поверхность каменной плиты или стены для | фигурку в яркий костюм. (используя фломастеры и цветную бумагу). | ||
| создания рельефа или росписи. Определенные размеры для сидячих | Расположить свои фигурки на «арене цирка» путем приклеивания. | ||
| фигур. Изображение разных богов в соответствии с их | 22 | Подведение итогов. Что нового мы узнали на уроке? (поиск | |
| иерархическим старшинством. Детей изображали как взрослых, но | пропорции фигуры человека в различные исторические периоды) С | ||
| значительно меньших по размеру. Нанесение квадратной сетки | какими новыми терминами мы познакомились? («пропорции». «канон», | ||
| помогает более точно передать пропорции фигуры и выполнять части | «золотое сечение») Чему научились? (учились находить пропорции, | ||
| одного произведения разными мастерами. | выполняли фигурки человечков в движении) Что понравилось на | ||
| 11 | Древняя Греция. Эпоха возрождения. Скульптор Поликлет в V | уроке? | |
| веке до н. э. создал систему идеальных пропорций человеческой | 23 | Домашнее задание. Подобрать рисунки с изображением человека | |
| фигуры. открытие пропорций связывают с ПИФАГОРОМ Золотое сечение | в движении. | ||
| – это универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях, | |||
| «Фигура человека» | Фигура человека.ppt | |||
Рисование
«Русская портретная живопись» - В портрете поражает удивительная гармоничность образа и средств выражения. Вторая половина XX века – начало XXI века. Особенности развития русской портретной живописи. Новые требования к жизни вызывали в искусстве появление новых средств выражения. Задание. Начало XVIII века. Блестящий мастер парадного портрета.
«Русский портрет XVIII века» - Сентиментализм. Владимир Лукич Боровиковский 1757-1825гг. Материалы к уроку МХК в 11 классе. «Портрет – единственная область живописи, в которой Россия … временами шла в уровень с Европой» И.Э.Грабарь. Русский портрет XVIII века. Проблема физического сходства играет решающую роль Живопись не умеет обобщать, не может увидеть в индивидуальном типичное - «Передразнивание» древней иконной живописи.
«Изображение головы человека» - Есть лица – подобье ликующих песен. Рисунок головы человека. Изображение черт лица человека. Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Какие бывают лица? Поистине мир и велик и чудесен! Какие бывают портреты? Пропорции лица человека. Цели урока: Лицо и эмоции человека. Н. Заболоцкий.
«Портреты» - Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк. Домнин Алексей Михайлович. Тумбасов Анатолий Николаевич. Борис Валентинович Ширшов. Лев Иванович Кузьмин. Валентина Телегина. Трутнева Евгения Фёдоровна. Виктор Астафьев. Владимир Иванович Воробьёв. Евгений Андреевич Пермяк. Бианки Виталий Валентинович. Ирина Петровна Христолюбова.
«Портреты Кипренского» - «Портрет Д.Хвостовой» 1814г. В портрете простота и целостность замысла, благородная содержательность красок. Образы русских женщин. «Портрет А.Р.Томилова». «Портрет княгини С.С.Щербатовой». Детские образы. Автопортрет 1828г. «Портрет мальчика Челищева». Автопортрет 1808г. «Портрет М.В. Кочубей». «Портрет Томиловой».
«Фигура человека» - Фотографическая похожесть, пластичность, грация, красота тела, красота лица. Масло. Обратимся к истории. Детей изображали как взрослых, но значительно меньших по размеру. Выполнение аппликации. Выполнение аппликации «ЦИРК». Подросток – примерно 1/6. Расположить свои фигурки на «арене цирка» путем приклеивания.
Изо
31 темаРисование
34 презентации
Фигура человека
