Нетрадиционное рисование Скачать
презентацию
<<  Использование нетрадиционных техник рисования Нетрадиционные техники рисования  >>
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Что делает воспитатель
Что делает воспитатель
Напоминает детям последовательность действия
Напоминает детям последовательность действия
Последовательно усложняет задания для детей
Последовательно усложняет задания для детей
Что делают дети
Что делают дети
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Для печатания руками краску нужно развести
Для печатания руками краску нужно развести
Можно нарисовать целую семью осминожков
Можно нарисовать целую семью осминожков
Нехитрые творческие упражнения особенно важны для детей
Нехитрые творческие упражнения особенно важны для детей
Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения
Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Оттиск пробкой
Оттиск пробкой
Оттиск пробкой
Оттиск пробкой
Оттиск поролоном
Оттиск поролоном
Оттиск поролоном
Оттиск поролоном
Оттиск пенопластом
Оттиск пенопластом
Оттиск пенопластом
Оттиск пенопластом
Оттиск смятой бумагой
Оттиск смятой бумагой
Оттиск смятой бумагой
Оттиск смятой бумагой
Восковые мелки + акварель
Восковые мелки + акварель
Восковые мелки + акварель
Восковые мелки + акварель
Свеча + акварель
Свеча + акварель
Свеча + акварель
Свеча + акварель
Мыльная живопись
Мыльная живопись
Мыльная живопись
Мыльная живопись
Рисование по сырому
Рисование по сырому
Рисование по сырому
Рисование по сырому
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Альбомный лист или цветная бумага
Альбомный лист или цветная бумага
Примерные темы
Примерные темы
Примерные темы
Примерные темы
Петушок
Петушок
Петушок
Петушок
Ежик
Ежик
Ежик
Ежик
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Цветок
Цветок
Цветок
Цветок
Цветок
Цветок
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Картинки из презентации «Нетрадиционное рисование» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционное рисование.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2878 КБ.

Скачать презентацию

Нетрадиционное рисование

содержание презентации «Нетрадиционное рисование.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Практикум для родителей: «Порисуем вместе!» ( Нетрадиционные 14мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы,
техники рисования) Презинтация. Приложение № 6. салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь
2Совместная деятельность делится на три части: Объяснения пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик
задания. Процесс выполнения задания. Совместный анализ набирается краска разного цвета. После работы пальчики
выполненной работы. вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
3Что делает воспитатель: даёт дидактический образец, т. е. 15Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь
изображение, где ясно выступают те черты, на которые надо ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти
обратить внимание детей, и где убрано все лишнее. Образец лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисование ладошкой Возраст:
выполнен желательно нейтральным цветом без раскрашивания; цвета от двух лет. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть,
дети будут применять самостоятельно; - показ способа действия плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
воспитатель обязательно сопровождает пояснением и может его Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами.
повторить, обратив внимание детей на последовательность После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко
действия, а также использовать слова, как вначале, так и в смывается.
процессе, что помогает им запомнить все действия в определенном 16Оттиск пробкой Возраст: от трех лет. Материалы: мисочка либо
порядке; - по-новому организует анализ натуры ( обращает пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из
внимание на индивидуальные характерные признаки) подбирает тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого
модели предоставляет детям как можно больше самостоятельности, цвета и размера, печатки из пробки. Способ получения
вместе с тем формирует у них умение воспринимать увиденное, изображения: ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с
действовать, создавать. краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета
4вызывает 1-2 детей и комментирует и уточняет их действие; меняются и мисочка и пробка.
Напоминает детям последовательность действия; начинает занятия 17Оттиск поролоном Возраст: от четырех лет. Материалы: мисочка
упражнением-разминкой с кисточкой ( Кисточку возьмем вот так: либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная
Это трудно? Нет, пустяк. Вверх-вниз, вправо-влево Гордо словно подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага
королева. Начала рисовать. Как девица плясать. -обращает любого цвета и размера, кусочки поролона. Способ получения
внимание на выразительность образа, красоту цветосочетаний и изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с
гармоничность форм, ритмичность расположений деталей в узоре - краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся
использует художественное слово при просмотре работ; другие мисочка и поролон.
5- последовательно усложняет задания для детей; 18Оттиск пенопластом Возраст: от четырех лет. Материалы:
организовывает наблюдение окружающих предметов; знакомит с мисочка или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная
творчеством художников; прорисовывает контур простым карандашом подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага
какого-либо предмета( дети старшего возраста прорисовывают любого цвета и размера, кусочки пенопласта. Способ получения
самостоятельно); технические навыки (воспитатель постоянно изображения: ребенок прижимает пенопласт к штемпельной подушке с
уделяет внимание технике пользования разными изобразительными краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет,
материалами); Использует игровой приём: Мадам Клякса приходит в меняются и мисочка и пенопласт.
гости, Ниточка просит Кисточку научить её рисовать, волшебник 19Оттиск смятой бумагой Возраст: от четырех лет. Материалы:
Алладин оставляет свою лампу и т.д. Дети произносят заклинание, блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная
чтобы чудо произошло и т.д. подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага
6Что делают дети: - знакомятся с формой ( обводят форму любого цвета и размера, смятая бумага. Способ получения
рукой, играют с флажками, мячами, шарами. Ощущают их очертание); изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной
Пальцем, карандашом или кистью в руке, делают нужное движение в подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить
воздухе; зрительно воспринимают (рассматривают предмет, натуру, другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
картину и. д.); -узнают , что предметы разные по форме, цвету 20Восковые мелки + акварель Возраст: от четырех лет.
размеру ( деревья высокие, низкие, толстые и тонкие, здания Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель,
высокие и низкие; окна узкие и широкие), симметричное кисти. Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми
расположение; коллективно рисуют; рисуют парами; подгруппами и мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один
индивидуально; учатся оценивать технические навыки. или несколько цветов. Рисунок мелками остается незакрашенным.
7Нам необходимо привить детям интерес к рисованию, но 21Свеча + акварель Возраст: от четырех лет Материалы: свеча,
маленьким детям трудно пользоваться кисточкой для рисования, а плотная бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения:
как известно в этом возрасте – чем больше трудностей испытывает ребенок рисует свечой" на бумаге. Затем закрашивает лист
ребёнок, тем меньше его интерес. Существуют очень увлекательные акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остается
занятия или даже скорее игры, которые подарят ребенку новые белым.
ощущения, разовьют мелкую моторику рук, дадут возможность 22Мыльная живопись 1-йспособ: Обмакнуть кисть в небольшом
открыть для себя новый и волшебный мир художественного количестве воды. Затем по вращать ворсинками кисти по
творчества – это техники нетрадиционного рисования. поверхности куска мыла. Мыльную краску нанести на рисунок,
8Освоение как можно большего числа разнообразных создавая кистью волнистый узор, затем сделать то же самое
изобразительных техник позволяет обогащать и развивать краской другого оттенка. При рисовании образуются пузырьки,
внутренний мир ребёнка. Это может быть рисование пальцами, которые, высыхая, наглядно помогают увидеть фактуру красочных
ладошками, мятой бумагой и многими другими подручными мазков кисти (волны, цветы, листья) 2-й способ: Через
средствами. коктейльную трубочку дуть в стакан с мыльным раствором, затем
9Для печатания руками краску нужно развести до консистенции накладывается лист бумаги. 3-й способ: выдувать мыльные пузыри
жидкой сметаны и налить тонким слоем на плоскую тарелку. Либо на лист бумаги.
нанести на широкой кистью, губкой и т.д. Ребенку будет полезно и 23Рисование по сырому Смочить лист водой, дать подсохнуть 30
интересно изучить возможности собственной руки, т.к в отличие от секунд и можно рисовать, при этом краски расползаются в стороны,
кисти, свои пальчики ребёнок уже научился контролировать. С образуя нежные оттенки (облака, заря, деревья, радуга, северное
помощью одной - единственной ладошки можно получить огромное сияние, настроение и т.д.).
количество самых разных отпечатков, а дополнив их собственной 24Не менее интересное занятие - аппликации из очерченных и
фантазией, превратить в настоящие шедевры. Можно мазать, вырезанных ладошек .
рисовать и печатать любые абстракции, наслаждаясь цветом и 25Для творчества понадобится: альбомный лист или цветная
живописным колоритом. Или - создавать интересные сюжетные бумага любого цвета; широкие мисочки (можно использовать
картины. Например, отпечаток раскрытой ладошки пальчиками вниз одноразовые тарелки) с разведенной водой гуашью (или
может стать веселым осьминожкой, нужно только нарисовать ему пальчиковыми красками); гуашь; тонкая и широкая кисточка;
глазки и ротик. мисочка с водой, чтобы помыть руки; тряпочка Ход работы: 1. В
10. С помощью ладошек детей, можно нарисовать целую семью начале занятия потренируйте ребенка делать отпечаток сухой
осминожков разного размера. И посадить их на морское дно, с ладонью. 2. Набрать краску на ладонь можно двумя способами:
отпечатанными пальчиками-камушками и волнами или водорослями, ребенок опускает в мисочку с гуашью всю ладонь, либо сам или
которые получаются, если обмакнуть в краску четыре пальца, и взрослый широкой кисточкой наносит слой краски непосредственно
провести волнистые линии в нужном направлении. Те же самые на ладонь ребёнка. 3. Ребенок делает отпечаток внутренней
ладошки могут превратиться и в волшебные цветы с стороной растопыренной ладони на бумаге. Если по замыслу нужно,
лепестками-пальчиками - из них можно напечатать целый луг! А чтобы пальцы смотрели вниз, переворачиваем лист бумаги уже с
можно "ограничиться" крыльями красивой птицы. готовым отпечатком "вверх ногами". 4. Когда отпечаток
Отпечатанные ладошки с прижатыми пальцами могут стать ладони на бумаге высохнет, доводим его до нужного образа,
удивительными бабочками, достаточно просто нарисовать им длинные например, поросёнку дорисовываем на отпечатке большого пальца
усики. Рука, сжатая в кулак, дает круглый отпечаток, похожий на глаза, нос-пятачок, треугольные уши, с другой стороны -
ракушку, или домик для улитки. Кроме того, из получающихся хвост-крючок.
кружков можно напечатать и снеговика, и солнышко, и забавного 26Примерные темы: 1 тема: «Перчатка» Ручки чтоб не замерзали,
человечка. У каждого пальца свой неповторимый отпечаток. Две перчатки мы связали. На одной – узор цветной, На другой
По-разному поворачивая руки, и дорисовывая к напечатанным точь-в-точь такой. Задание: надо рассмотреть узор на перчатке
элементам узнаваемые детали, можно воплотить любые задумки. для правой руки. Нарисуй свою перчатку для левой руки, в
Таким образом, соединяя и комбинируя простые элементы, ребёнок точности повтори узор. ( можно обрисовать силуэт собственной
развивает фантазию, пространственное и образное мышление, ладошки или нарисовать по контуру, либо сделать отпечаток).
находит первые конструкторские решения. 272 тема: «Петушок» Перед вами петушок Ярко-красный гребешок.
11Такие нехитрые творческие упражнения особенно важны для Почему ж он так хорош? Нарисуешь – сам поймешь? Задание: обведи
детей, так как они ненавязчиво стимулируют полноценное развитие левую ладошку и нарисуй на ней головку петушка или дорисуй
рук. Эта, на первый взгляд, не слишком аккуратная и откровенно глазик и раскрась клюв.
грязная работа на больших листах служит прекрасным средством для 283 тема: «Ежик» Еж, колючий недотрога, Как-то раз заметил
расслабления и релаксации, раскрепощает ребенка, избавляет его строго: - У меня, как и у елки, Очень острые иголки. Задание:
от страха что-то испортить или запачкаться, дает ребёнку обведи левую ладошку и нарисуй на ней пальцам глаза и нос у
необходимую творческую смелость, от отсутствия которой часто своего ежика. 4 тема: «Рыбка» Рыбка, рыбка золота В речке
страдают маленькие художники. Рисуя своими ладошками, дети плавает, играя: То на дно она ныряет, То вдруг снова вверх
развивают свою фантазию и абстрактное мышление. Эти игры плывет. Задание: обведи левую ладошку и нарисуй на ней пальцам
рассчитаны на совместную деятельность взрослого и ребенка. глаза и рот усвоей рыбки.
Сегодня, мы с вами обсудим некоторые техники нетрадиционного 295 тема: «Злая собака» Во дворе несет дозор Пес по имени
рисования. А так же попробуем увидеть и узнать, как превратить Трезор. Злобно морща нос свой, лает, В дом чужого не пускает.
силуэт ладошки в изображение предметов, людей или животных. Задание: обведи левую ладошку и нарисуй на ней свою собаку
12Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения дорисовав нос и глаз. 6 тема: «Слон» Вот огромный серый слон,
не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, Свесил уши низко он, Тянет длинный хобот-нос. А куда? Для всех
работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на вопрос!... Задание: обведи левый кулачок и нарисуй на нем своего
выполнение задания. Нетрадиционные техники позволяют педагогу, слона.(хвост, уши, глаза и ноги).
родителю осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать 307 тема: «Дракон» Познакомлю вас с Дракошей. Не пугайтесь! Он
их желание, интерес. Их использование способствует хороший И совсем-совсем не злой, Он забавный и смешной. Задание:
интеллектуальному развитию ребенка, коррекции психических обведи левую ладошку и нарисуй на ней своего дракона. 8 тема:
процессов и личностной сферы дошкольников. «Жар-птица» По стране загадочной, Неизвестной, сказочной Дивная
13Тычок жесткой полусухой кистью Возраст: любой. Материалы: Жар-птица Кружится-кружится. Задание: обведи левую ладошку и
жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо нарисуй на ней свою Жар-птицу.
вырезанный силуэт пушистого или колючего животного. Способ 319 тема: «Цветок» Вот цветочек аленький, Не большой, не
получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет маленький. Просто сказочный цветок, Чудо – каждый лепесток.
ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не Задание: нанеси на левую ладошку цветные краски и приложив
опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или ладонь к стеблю, поверни её несколько раз. 10 тема: «Дед
шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей Мороз».
поверхности. 3211 тема: «Ангелочек». 12 тема: «Кактусы». 13 тема: «Краб».
14Рисование пальчиками Возраст: от двух лет. Материалы:
«Нетрадиционное рисование» | Нетрадиционное рисование.pptx
http://900igr.net/kartinki/izo/Netraditsionnoe-risovanie/Netraditsionnoe-risovanie.html
cсылка на страницу

Нетрадиционное рисование

другие презентации о нетрадиционном рисовании

«Нетрадиционные способы рисования» - Воскография. Диотипия. Кляксография. Рисование по мятой бумаге. Рисование пластилином. Раздувание. Ниткография. Набрызгивание. Рисование через копировальную бумагу. Рисование витражей. Нетрадиционные способы и приемы рисования на занятиях с детьми. Печать. Граттаж. Рисование графитной пыльцой. Монотипия.

«Нетрадиционные техники рисования» - По окончании выполнения организуется выставка «Юных художников». Потрескавшийся воск. Дорисуйте детали. Фломастером дорисуйте глаза и рот. После высыхания фломастером дорисуйте мелкие детали. Работа проводится на уроках под руководством педагога, вне занятий с родителями. Откройте лист и получите бабочку или цветочек!

«Использование нетрадиционных техник рисования» - Пример рисунка в технике «рисование ластиком». Забавные отпечатки. Пример рисунка «Праздничный салют над городом». Варианты работ. Штампики из деталей конструктора Лего. Метод «тычка». Восковые мелки + акварель. Нетрадиционные техники рисования. Пример рисунка в технике «печать листьями». Черно-белый граттаж.

«Рисование нетрадиционной техникой» - Отпечатки листьев. Восковые карандаши. Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рекомендации педагогам. Рисование пальчиками. Рисование ладошкой. Монотипия предметная. Нетрадиционные изобразительные техники. Нетрадиционные техники рисования в разных возрастных группах. Оттиск мятой бумагой.

«Нетрадиционное рисование» - Можно нарисовать целую семью осминожков. Что делает воспитатель. Свеча + акварель. Рисование пальчиками. Злая собака. Что делают дети. Оттиск смятой бумагой. Дракон. Тычок жесткой полусухой кистью. Мыльная живопись. Восковые мелки + акварель. Петушок. Ежик. Оттиск пенопластом. Совместная деятельность.

«Нетрадиционные методы рисования» - Нетрадиционное рисование. Рисование пальчиками. Техники. Средства выразительности. Новый образ. Спичка, очищенная от серы. Рисование восковыми мелками. Монотипия пейзажная. Работа по-сырому. Творческое развитие учащихся на занятиях в кружке. Краска. Душа человека. Развитие творчества у детей. Акварель.

Урок

Изо

31 тема
Картинки
Презентация: Нетрадиционное рисование | Тема: Нетрадиционное рисование | Урок: Изо | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Нетрадиционное рисование.pptx