Интересная химия |
Уроки химии
Скачать презентацию |
||
<< Безопасность на уроке химии | Проект по химии >> |
Автор: Василий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Интересная химия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 259 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Занимательная химия. Программу составил учитель биологии, | 6 | познавательных заданий, которые связаны с интересными фактами |
химии: Синицин В.Н. | открытия химических элементов, химических свойств, получения и | ||
2 | Введение: Химия – удивительная наука. С одной стороны, она | применения веществ, рассмотрения вопросов применения химических | |
очень конкретная и имеет дело с бесчисленными полезными и | веществ в жизни человека. Практическая часть знакомит учащихся с | ||
вредными веществами вокруг нас и внутри нас. Поэтому химия нужна | особенностями химических свойств веществ, составлением ионных | ||
всем: повару, шоферу, садоводу, строителю. С другой стороны, эта | уравнений, гидролиза, окислительно-восстановительных реакций. | ||
наука весьма абстрактная: она изучает мельчайшие частицы, | Рассматривания вопросов поведения различных веществ в различных | ||
которые не увидишь в самый сильный микроскоп, рассматривает | средах. | ||
громоздкие формулы и сложные законы. | 7 | Содержание программы : 2. Основной метод обучения – | |
3 | Пояснительная записка. В новых социально – экономических | дистанционный, т.е. через сеть интернет, при этом запланированы | |
отношениях в корне меняется роль человека в хозяйственно- | очные встречи с обучающимися. Школьники приобретают практические | ||
экономической системе общества. Востребованными становятся не | и теоретические навыки, которые в дальнейшем позволят им успешно | ||
только профессионализм, но и предприимчивость, интеллект, | сдать экзамены. Освоением данной программы будет успешным, если | ||
ответственность, профессиональная мобильность, склонность к | учащиеся пройдут все её модулей и выполнят итоговый тест. 3. | ||
коммерческому риску, способность принимать быстрые и | Поэтому я надеюсь, что данная программа окажется интересной и | ||
ответственные решения. Поэтому не только школа, но и | полезной не только для учащихся средней школы, но для тех кто | ||
дистанционное обучение в сетевой школе, должны оказать помощь | только познает увлекательный мир химии. | ||
учащимся в адаптации к новым профессионально – производственным | 8 | Тематический план. | |
отношениям, повышать информированность учащихся в различных | 9 | Модуль 1. Рассматривает вопросы строения простых веществ и | |
аспектах современной науки. | их химические свойства. Помимо этого изучаются вопросы получения | ||
4 | Цели обучения: Формирование у учащихся интереса к химии, | и применения простых веществ. Модуль 2. Изучение свойств классов | |
через создание условий для формирования познавательных и | неорганических соединений. Модуль 3. Изучаются вопросы | ||
практических умений и навыков. Развитие умения интегрирования | окислительно-восстановительных реакций, с учетом различной | ||
знаний в области химии с другими естественно – научными | восстановительной и окислительной способности различных | ||
дисциплинами, сферами жизни человека. Создание условий для | химических элементов. Модуль 4. Детальное рассмотрение вопросов | ||
успешного освоения химической науки. | гидролиза различных классов химических соединений. | ||
5 | Задачи программы: Развивать способности самостоятельного | 10 | Модуль 5. Изучение свойств газообразных веществ. Модуль 6. |
приобретения знаний в области химии с помощью различных | Использование ПСХЭ Д.И. Менделеева и периодического закона на | ||
источников информации Научить ориентироваться и применять | современном этапе развития химии. Модуль 7. Особенности | ||
химические знания в различных ситуациях Ориентация учащихся на | номенклатуры химических соединений неорганической и органической | ||
успешную сдачу государственных экзаменов. | химии. Модуль 8. Изучение этапов жизни великих химиков различных | ||
6 | Содержание программы : 1. Данная программа состоит из | стран старого света. Модуль 9. Рассмотрение разнообразия | |
теоретической и практической частей. В теоретической части | органических веществ. Причины их разнообразия и свойства этих | ||
рассматриваются общие вопросы неорганической химии в виде | веществ. | ||
«Интересная химия» | Интересная химия.ppt |
«Неделя химии» - Эксперимент полным ходом. Есть ум – химия друг! Актуальная тема. Все заняты делом. Без ума – химия враг! Предметная неделя химии. Интересная экскурсия. Кабинет химии ждёт гостей. В рамках месячника прошёл «Общественный смотр знаний. О чём рассказать. Что означает марка бензина. Оценивали ребят завучи, старшеклассники – беспристрастное жюри.
«Внеклассная работа» - Достоинства. Текущий контроль, включающий консультации, рекомендации учителя по выполнению работы. Станет более эффективной, более способной участвовать в формировании, возможно, самой «новой» привычки современного человека - привычки учиться. Такая программа разработана для начального и основного образования.
«Компетентностный урок» - Главный признак компетентностного подхода. Деятельностный подход Мотивация Проблемная ситуация. Зуновский подход Основной результат обучения: Владение умениями. Способность обучающегося к самообучению в дальнейшем. Что такое компетенция? Компетентностный подход в обучении химии. Содержание обучения: Проблема, которую нужно разрешить.
«Интересная химия» - Модуль 7. Особенности номенклатуры химических соединений неорганической и органической химии. Пояснительная записка. 1. Данная программа состоит из теоретической и практической частей. Тематический план. Рассматривания вопросов поведения различных веществ в различных средах. Поэтому химия нужна всем: повару, шоферу, садоводу, строителю.
«Здоровьесберегающие технологии» - Соматический - генотип, обмен веществ, уровень физического развития, тип конституции. Компоненты здоровья. Индивидуально -психический. Здоровьесберегающие технологии при изучении химии. Соматический. Выступление учителя ГОУ СОШ №367 Зеленоградского АО Башкатовой Г. В. Здоровьесберегающая деятельность в школе.
«Арт-урок» - Аксакал: чистый горный воздух, шашлык из молодого барашка и хорошее виноградное вино – залог здоровья и долголетия каждого джигита. Спирты. Сотрудник МЧС: особенности ликвидации последствий химического загрязнения окружающей среды, в том числе и фенолом. Встать, суд идет! Прокурор обвиняет класс спиртов в преступлениях против человека.