Сера Скачать
презентацию
<<  Соединения серы Сера 1  >>
Форма работы: Сказка Химическая сказка «Необыкновенные приключения
Форма работы: Сказка Химическая сказка «Необыкновенные приключения
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---1--- Действующие лица(главные персонажи
---2--- Действующие лица:
---2--- Действующие лица:
Действие 1
Действие 1
Атом: « Что ты, ведь мы с тобой старые знакомые
Атом: « Что ты, ведь мы с тобой старые знакомые
Действие 4. Предгорья Кавказа
Действие 4. Предгорья Кавказа
Действие 3. Спускаются в пещеру, в недр земли, темно
Действие 3. Спускаются в пещеру, в недр земли, темно
собеседника я, кажется, знаю, я его в учебнике по истории видел на
собеседника я, кажется, знаю, я его в учебнике по истории видел на
Афалина: «Да кто его знает
Афалина: «Да кто его знает
Из-за неё со временем начинают чернеть изделия из серебра и меди
Из-за неё со временем начинают чернеть изделия из серебра и меди
Атом: «Здравствуйте, уважаемое растение
Атом: «Здравствуйте, уважаемое растение
Древние знали это свойство и широко применяли в быту- дезинфекцировали
Древние знали это свойство и широко применяли в быту- дезинфекцировали
Конец
Конец
Конец
Конец
Конец
Конец
Картинки из презентации «Сера» к уроку химии на тему «Сера»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Сера.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1099 КБ.

Скачать презентацию

Сера

содержание презентации «Сера.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Форма работы: Сказка Химическая сказка «Необыкновенные 8третий голос слышу, а видеть никого не вижу.» Атом: «да не
приключения ученика Андрея в стране химических элементов.» Камфора, просто Амфора. А на камнях третьей сидит сероводородная
(Круговорот серы в природе.) г. Ефремов 2009год. МОУ «СОШ №1» бактерия. /Бактериум понтикум – бактерия сероводородная
Ефремовой Алины Сергеевны. 9 «А» класса (Педагог: Васина Людмила обыкновенная в переводе с латинского языка. Ученик: «О чём они
Викторовна). спорят, интересно, давай послушаем.» Подходят ближе к берегу.
2---1--- Действующие лица(главные персонажи.). -Сера -Атом. Афалина: «Безобразие! Никакого покоя нет от этого сероводорода.»
-Ученик -Сероводородная бактерия. Бактерия: «Ты , что шумишь, сосед? И почему такая невесёлая?»
3---2--- Действующие лица: 1.Ученик 9 класса – не в ладах с Афалина: «Да как же мне не горевать и не возмущаться, если в
химией. 2.Атом – добродушная частица. 3.Пирит Сульфидович – моём родном море, на глубине всего каких-то 180 м и нет так
обитатель подземного царства и космического пространства. нужного мне для дыхания о2, зато полным- полно этого. Ведь это
4.Дельфин – афалина. 5.Древнегреческий кувшин (Обитатели чёрного всё равно что жить на пороховой бочке- нет никакой уверенности в
моря) 6.Сероводородная бактерия. 7.Зелёное растение. 8.Сера – завтрашней дне. Бактерия: «откуда же он там взялся?».
трудолюбивая, постоянно занятая частица. 9.Бабушка ученика. 9Афалина: «Да кто его знает? Говорят, что море сейчас
4Действие 1. Квартира, рабочее место ученика. Ученик садится находится на дне океана Тетис. И сероводорода образуется при
делать урок по химии. Открывает учебник читает рассуждает в гниении остатков животных и растений. Амфора: «Я тоже хочу
слух: «Ну что же это за элемент такой – сера? В реакции с высказать своё мнение. Эти соединения серы такие противные. Вот
водородом ведёт себя как окислитель, а с кислородом – как помню в 941г. С помощью этой серы греки под Царьградом / ныне г.
восстановитель. Поступает как хамелеон. Ей шуточки, а мне всё Стамбул./сожгли флот князя Игоря. А секрет этой самой
это нужно запомнить? Безобразие!» Читает дальше. Кладёт руки и зажигательной смеси хранился в тайне под страхом смертной казни.
голову на стол /звучит лёгкая музыка он засыпает / И снится ему В это самое время происходит извержение вулкана./Опыт «Вулкан на
сон…. Действие 2. Берег моря. Светит солнце. В дали видны горы. столе.»/ Все прекращают беседу, смотрят. Бактерия: «Красота-то
Ученик просыпается. Оглядывается вокруг. Ученик: «Красота- тс какая. А то сижу себе в кабине и ничего не вижу.» Амфора:
какая! Только как я сюда попал, интересно?» Думает. К ученику «Красота-то красота, а сколько переводу из-за этой красоты
подходит атом. Атом: «Приветствую тебя, ученик 9 класса…Рад погибло, и не сосчитать, Вот совсем недавно, в 1902г. На
нашей встречи!» Ученик: «Откуда это Вам известно моё имя?». о.Мартинике в Средиземном море появился в начале запах
5Атом: « Что ты, ведь мы с тобой старые знакомые! Разве ты сероводорода. А потом всё ка взорвалось- 28тыс. Человек погибло.
меня не узнаёшь?» Ученик: «Что-то не припоминаю.» Атом: « Да я Лишь чудом уцелел один заключённый на окраине города. Афалина:
же атом!» Ученик: «Ах, атом1 Слышал, слышал. На физике и химии «а мне бабушка рассказала, что на с. Сицилия, где находится
мы о тебе часто говорим. /Обходит его со всех сторон./ Вот ты крупнейшее месторождение серы, в шахте под землёй загорелось
какой! Я тебя таким и представлял, только сразу не узнал.» Атом: сера и пожар бушевал целых 2года, затем прогремел взрыв и по
« Давай поиграем во что-нибудь.» Ученик сначала соглашается, земле потекли целые реки из расплавленной серы. Амфора: «Я уже
потом огорченно говорит: « да разве мне до игр? Я ещё урок по не говорю, сколько произведениё искусства это сера загубила.
химии не приготовил. Замучила меня эта противная сера, то у неё 10Из-за неё со временем начинают чернеть изделия из серебра и
одно на уме, то другое!» Атом: « Да что ты говоришь? Насколько я меди. А знаешь почему картины художников эпохи Возрождения такие
серу знаю, она неплохая девчонка. Только всегда очень занятая.» тёмные? Думаешь у них светлой краски не было? Были. Просто эти
Ученик: «Ага, хорошая. Ты что, смеёщься на до мной, что ли?» краски содержали свинец. И он чернел на воздухе. Почернение
Атом: « Ну, будет тебе! Не волнуйся и не переживай. Помогу я металлов объясняется образованием их сульфидов. Сероводород:
твоему горю. Пойдём разыщём серу и ты увидишь, что я прав.» «Все, о чём вы говорите, конечно, характеризуется сероводород с
ученик: «А где её искать-то?» Атом: «Искать её, конечно, будет плохой стороны. Бактерия: «Но мы, сероводородные бактерии,
сложно. Она ведь у нас не домоседка, а большая любительница помогаем ему стать хорошим. Он- наш основной продукт питания.
путешествий. Придётся и нам постранствовать.» Ученик: «Это я Поглощая и перерабатывая его в серу, мы откладываем её в своём
люблю. Походы там всякие….!» Атом: «Ну тогда держи меня за руку теле. Иная обжора так увлечётся. Что 95% массы состоит из серы.
и в путь!». Причём этот процесс очень напоминает процесс фотосинтеза у
6Действие 4. Предгорья Кавказа. Сероводородный источник. зелёных растений. Действие 5. Ученик: «Она оказала, что сера
Выходит из под Земли ученик и атом. Ученик: «Как же хорошо на где-то поблизости. Но я ничего похожего на серу не вижу. Вот
белом свете! Слушай, атом, что это за отвратительный запах? только растение какое-то зеленеет. Может у него спросим.».
/Принюхивается./ Что-то знакомое. Как будто яйца куриные 11Атом: «Здравствуйте, уважаемое растение! Нам очень нужно
протухли.» Атом: «Это запах сероводорода. Видишь, за тем камнем видеть серу. Вы её случайно не видели?» Зелёное растение: «я её
сероводородный источник из под Земли бьёт. Здесь сероводород, частенько встречаю, но сегодня она у меня ещё не была. Она,
выходящий из пд Земли, проникает в грунтовые воды и они с лёгким чтобы ко мне попасть, должна сначала в серную кислоту
душком.» Ученик: « А откуда он под Землёй берётся? В низу запаха окислиться, затем в сульфата- а потом уже ко мне в гости
не было.» Атом; «Образуется при взаимодействии сульфидов с приходит. Её посещение мне всегда на пользу- я расту и массу
воздухом и водой.» Ученик: «Ясно. А это кто там плывёт? Рыба что увеличиваю, белок образую. Потом меня какое-нибудь животное
ли какая, не пойму никак.» Атом: «Да нет, не рыба. Это съест. От серы, нам, представителям флоры и фауны одна только
черноморский дельфин- афалина называется. Удивительно польза. Атом: « Спасибо, тебе большое доброе растение. Уходят.
добродушное существо. Только не пойму, с кем это она Ученик оглядывается. Ученик: «Смотри, атом, мы оказались на том
разговаривает. Давай поближе подойдём и узнаем.» Идут к берегу. же самом месте, откуда начинали своё путешествие. Видишь- вон
Останавливаются. Там разговаривают. Афалина, Амфора и вход в пещеру. Ученик: «С растением смотри. Что произошло.
сероводородная бактерия. Ученик: «А кто это с Афалиной на камнях Почему оно стало другого цвета.» атом: «Да здесь же вулкан
греется? Одного. недалеко, в воздухе много сернистого газа, а он обладает
7Действие 3. Спускаются в пещеру, в недр земли, темно. интересным свойством.
Ученик: « Куда это, атом, ты меня привёл? Темно-то как. 12Древние знали это свойство и широко применяли в быту-
Спотыкается о камень, поднимает его. Уголь что ли? Да его здесь дезинфекцировали помещения от плесени и грибка, отбеливали ткани
полно.» Атом; «Это недра Земли. Мы сейчас находимся ниже уровня и солому, так как сернистый газ разрушает красители. Вот сейчас
корня. Здесь царство ближайших родственников серы- сульфидов. А на ваших глазах он разрушил хлорофилл у зелённого растения. Но
уголь часто сопутствует им. есть у меня тут один знакомый где же сера?» Ученик: «Вон что-то желтеет, может быть, она!»
старичок сульфид. Его Пиритом Сульфидович зовут по прозвищу Атом: «Наверное, она ведь сера в переводе с греческого означает
Железный колчедан. А ещё у него есть очень смешная кличка- жёлтая.» Ученик: «/шёпотом/: «А что это она такая трёхголовая?»
«золото дуркав» Неопытный может его по внешнему виду с золотом Сера: «Здравствуйте! Найти меня и правда нелегко. Кручусь, как
спутать- так они походи.» Вдруг с неба что-то падает грохот. белка в колесе. А трёхголовая я потому, что существую в природе
Атом: «Как мы во время. Старик как раз из космоса с очередным 3-х видов:1 ромбическая; 2 кристаллическая; 3 пластическая.
метеоритом прибыл. Он ведь у нас космический путешественник.» /Опыт №7./ Ну ладно, рассиживаться мне с вами некогда. Мне ещё
Пириту: «Здравствуйте, Пирит Сульфидович, с прибытием!» Пирит: дорога предстоит. Сами знаете, какая она у меня длинная. До
«День Добрый, друзья мои! Чем обязан?» атом: «Да вот серу нам свидания. Ученик: «До свидания!» Атом: «До свидания!» Действие
нужно разыскать. Вы случай не знаете, где она?» Пирит: «Серу 6. Рабочее место ученика. Он спит. Входит бабушка. Бабушка: «Ты,
вообще трудно разыскать, ты же её знаешь, неугомонную. Дам я вам что заснул что ли над уроками, внучек!» Ученик: «Бабушка, я
сейчас карту окрестностей, где она бывает. Вы по ней идите – такой удивительный сон видел про химические вещества и элементы.
может быть и повезёт.». Я теперь с ними дружить буду, а поможет мне в этом замечательная
8собеседника я, кажется, знаю, я его в учебнике по истории наука-Химия!».
видел на рисунке. Камфора, кажется, сосуд древнегреческий. А 13Конец.
«Атом серы» | Сера.ppt
http://900igr.net/kartinki/khimija/Sera/Atom-sery.html
cсылка на страницу

Сера

другие презентации о сере

«Элемент фосфор» - Белый фосфор. Взаимодействие с металлами. Фосфор. Взаимодействие с конц. азотной кислотой. Взаимодействие со щелочами. Фосфор занимает 12-е место по распространенности элементов в природе. Красный фосфор. Для связывания соединений кальция добавляют кварцевый песок. Взаимодействие с простыми веществами - неметаллами.

«Атом серы» - Были. Сероводород: «Все, о чём вы говорите, конечно, характеризуется сероводород с плохой стороны. Рыба что ли какая, не пойму никак.» Атом: «Да нет, не рыба. И сероводорода образуется при гниении остатков животных и растений. Ученик: «С растением смотри. А потом всё ка взорвалось- 28тыс. Ученик: «Как же хорошо на белом свете!

«H2O и H2S» - Окислительно-восстановительные свойства. SO3, H2S: +VI,–II ? +Hcl (вода). Гидросульфит-ион: таутомерия. Молекула SO3 – неполярная и диамагнитная. Cульфат-ион. [...]: С0?x x x. Cульфит-ион. [S2–]?[H3O+]. [H2S]. SO2, S, H2O: +IV,0 ? SO2. [...]: С0?x x x + c1. Sp2-гибридизация. (x?y). Получение. =. Общая и неорганическая химия.

«Применение серы» - В чистом виде цинк — довольно пластичный серебристо-белый металл. Происхождение слова zincum точно не установлено. Латинское zincum. Натрий использовался с давних времён. Общеупотребительным название «цинк» стало только в 1920-х гг. Zincum переводится как «белый налет». Большинство серосодержащих солей малорастворимы в воде.

«Химические элементы» - Модель атома. Знатоки физики 400. Знатоки физики 300. Фраза для потомков. Хлор. Цинк. Анион. Назовите химический элемент, который расположен в 2 периоде 3 группе главной подгруппе. Чем отличаются молекулы воды и водяного пара? Планетарная модель атома. 1911 г. - Год рождения атомной физики, а XX век – атомный век.

«Элемент углерод» - Древесный уголь служил для восстановления металлов из руд. Среднее содержание углерода в земной коре 2,3·10-2%, в древесине 50%. Значительная часть необходимой организмам энергии образуется в клетках за счет окисления углерода. Латинское название сагboneum углерод получил от carbo - уголь. Число собственных минералов Углерода - 112.

Урок

Химия

64 темы
Картинки
Презентация: Сера | Тема: Сера | Урок: Химия | Вид: Картинки