Герой нашего времени Скачать
презентацию
<<  Романы Лермонтова Урок Герой нашего времени  >>
История создания романа «Герой нашего времени» Особенности жанра
История создания романа «Герой нашего времени» Особенности жанра
На этом уроке вы познакомитесь с творческой историей романа, его
На этом уроке вы познакомитесь с творческой историей романа, его
История создания
История создания
Проблематика романа
Проблематика романа
Проблематика романа
Проблематика романа
Тип «лишнего человека» в романе
Тип «лишнего человека» в романе
Тип «лишнего человека» в романе
Тип «лишнего человека» в романе
Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: «Печальный
Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: «Печальный
Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: «Печальный
Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: «Печальный
Особенности композиции
Особенности композиции
Пять повестей Лермонтова, объединенных общим названием «Герой нашего
Пять повестей Лермонтова, объединенных общим названием «Герой нашего
От хронологической последовательности автор отказался
От хронологической последовательности автор отказался
Светская сцена
Светская сцена
Светская сцена
Светская сцена
Автор работы: учитель русского языка и литературы Алексеева Татьяна
Автор работы: учитель русского языка и литературы Алексеева Татьяна
Картинки из презентации «Герой нашего времени» к уроку литературы на тему «Герой нашего времени»

Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Герой нашего времени.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 548 КБ.

Скачать презентацию

Герой нашего времени

содержание презентации «Герой нашего времени.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1История создания романа «Герой нашего времени» Особенности 6было одним «из самых трагических положений в мире». В Печорине –
жанра. есть трагедия сложившейся личности.
2На этом уроке вы познакомитесь с творческой историей романа, 7Особенности композиции. Для изображения «истории души
его жанровыми и композиционными особенностями, увидите как человеческой» Лермонтову пришлось прибегнуть к особой композиции
связано это произведение с эпохой, познакомитесь с проблематикой романа, нарушающей хронологическую последовательность событий.
и таким понятием как «лишний человек». Мы знакомимся с центральным героем, слушая рассказ о нем Максима
3История создания. Особенности жанра. Произведение Максимыча, человека простого и не вникающего в душевные
М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» стал первым русским сложности другой личности. Затем видим портрет героя описанный
социально-психологическим и философским романом в прозе (1837 – странствующим офицером. И только потом читаем дневник самого
1840). Этот роман – новый взгляд на человеческую природу, Печорина.
характер, связь социально-психологического, физического и 8Пять повестей Лермонтова, объединенных общим названием
духовного. «Герой нашего времени», составили роман в двух частях.
4Проблематика романа. Проблематика «Герой нашего времени» 9От хронологической последовательности автор отказался. Главы
определена автором в «Предисловии» к «Журналу Печорина: «История этого романа расположены так, что события, описанные во второй
души человеческой… едва ли не любопытнее и не полезнее истории части, предшествуют тем, о которых повествуется в первой. Если
целого народа». Проблематика личности, ее становления, развития, расположить повести в том порядке, в котором события происходили
поиска смысла жизни и определения своего предназначения – в жизни героя, то книга выглядела бы так: 1. Следуя на Кавказ к
главная в романе. Лермонтова интересуют взаимоотношения человека месту назначения Печорин остановился в Тамани. 2. После участия
с судьбой, его представления о вере и предопределении, свободе в военной экспедиции Печорин едет на воды, живет в Пятигорске и
воли и необходимости. Кисловодске, убивает на дуэли Грушницкого. 3. За участие в дуэли
5Тип «лишнего человека» в романе. Образ Печорина стал Печорина отправляют на «линию», в крепость на левом фланге, под
художественным открытием в русской литературе, за ним упрочилось начальство Максима Максимыча. 4. Из крепости Печорин отлучается
название «лишний человек», что отразило процесс формирования на две недели в казачью станицу, где держит пари с Вуличем. 5.
общественного сознания в России. Через пять лет вышедший в отставку Печорин по дороге в Персию
6Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: встречается во Владикавказе с Максимом Максимычем. 6. На
«Печальный тип лишнего человека… является тогда не только в обратном пути из Персии Печорин умирает («Предисловие» к
поэмах и романах, но на улицах и в гостиных, в деревнях и «Журналу Печорина»).
городах». «Лишними» эти герои стали потому, что определили свое 10Светская сцена. Рисунок М.Ю.Лермонтова.
поколение в интеллектуальном развитии, став личностью « в 11Автор работы: учитель русского языка и литературы Алексеева
условиях обезличенной действительности наколаевской России», что Татьяна Николаевна.
«Лермонтов Герой нашего времени» | Герой нашего времени.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Geroj-nashego-vremeni/Lermontov-Geroj-nashego-vremeni.html
cсылка на страницу

Герой нашего времени

другие презентации о Герое нашего времени

«Лермонтов Мцыри» - В детстве у Лермонтова была няня – немка Христина Осиповна Ремер. 195-летию со дня рождения посвящается… Цель исследования: В поэме говорится о взаимоотношениях монахов и мальчика. Замысел «Мцыри» был намечен Лермонтовым, когда поэту было 17 лет. Страстная душа томится. – Идеалы…». «…Мцыри! Детство Лермонтова протекало в поместье бабушки Арсеньевой .

«Лермонтов поэт» - Здесь и произошла ссора Лермонтова с Мартыновым. Но здесь отказались зачесть Лермонтову годы, проведенные в Московском университете. Бывая в Москве, Лермонтов часто навещал семью Н.С. Мартынова. Но есть и божий суд, наперсники разврата! Михаил Юрьевич Лермонтов (3(15) октября 1814—15(27) июля 1841).

«Поэма Мцыри Лермонтова» - Задание: сравните высказывание И. Андронникова о Лермонтове с высказыванием Белинского о Мцыри. Я мало жил, и жил в плену. Ход урока 1.История создания поэмы. Страстная душа томится. 4.Сопоставительный анализ. В 1837 году Лермонтов задумался написать ,,записки молодого монаха 17-ти лет. Выявить структурные особенности произведения.

«Пророк Лермонтов» - Цель – «воспламенять бойца для битвы». Мир страданий и слез. Контраст света и тени, добра и зла. Тема пророчества. Тарханы, или Малая родина. Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). Преображение человека в пророка. Тема одиночества. Был человеком нелюдимым и мрачным. В 1842 прах Лермонтова перевезен в Тарханы.

«Бородино» - Бородино. М.Ю.Лермонтов. Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Завывание орудий слышится во фразе «слились в протяжный вой»… Мы ждали третий день… Герои Бородинской битвы. Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз.

«Бородино Лермонтов» - Лермонтов в детском возрасте. 1817-1818. Юрий Петрович Лермонтов (1787-1831). Жизненный путь М.Ю.Лермонтова. Мать поэта. Неизвестный художник. Бабушка Лермонтова по матери. Семейная жизнь родителей поэта не была счастливой. Отец поэта. Лермонтов в детстве. 1820-1822. Мария Михайловна Лермонтова (1795-1817).

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Герой нашего времени | Тема: Герой нашего времени | Урок: Литература | Вид: Картинки