Электронная библиотека Скачать
презентацию
<<  Библиотека технологий Информационная-библиотечная система  >>
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
г. Новосибирск 2003 год
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
Из примерного положения о школьных библиотеках
Из примерного положения о школьных библиотеках
Нормативные документы
Нормативные документы
Нормативные документы
Нормативные документы
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
. В России свыше 65 тыс
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят проблемы:
Из копилки библиотечных уроков
Из копилки библиотечных уроков
Открываем книгу: первая страница книги – ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Открываем книгу: первая страница книги – ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
http://schoollibrary
http://schoollibrary
Информационная культура
Информационная культура
Информационная культура
Информационная культура
http://www
http://www
Патриотическое воспитание школьников
Патриотическое воспитание школьников
Сайты школьных библиотек
Сайты школьных библиотек
Педагогическая периодика
Педагогическая периодика
Надо что-то новое, да где ж его взять
Надо что-то новое, да где ж его взять
http://lib
http://lib
http://lib
http://lib
Несколько слов о библиотеке гимназии №1
Несколько слов о библиотеке гимназии №1
Современный человек должен не только уметь читать, писать, говорить,
Современный человек должен не только уметь читать, писать, говорить,
Мастерская библиотекаря
Мастерская библиотекаря
Мастерская библиотекаря
Мастерская библиотекаря
Всю разработку этого урока и информацию о других уроках вы можете
Всю разработку этого урока и информацию о других уроках вы можете
Всю разработку этого урока и информацию о других уроках вы можете
Всю разработку этого урока и информацию о других уроках вы можете
Проблемы школьных библиотек
Проблемы школьных библиотек
Проблемы школьных библиотек
Проблемы школьных библиотек
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно помочь
Полезные ссылки
Полезные ссылки
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
А в т о р ы
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
Картинки из презентации «Информационная библиотека» к уроку литературы на тему «Электронная библиотека»

Автор: victor. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Информационная библиотека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1814 КБ.

Скачать презентацию

Информационная библиотека

содержание презентации «Информационная библиотека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1г. Новосибирск 2003 год. 14фонд и крупный справочно-библиографический аппарат.
2А в т о р ы. 1 группа. http://library-sch197.narod.ru/ Этот сайт создан специально на
3Из примерного положения о школьных библиотеках. конкурс. Здесь собрана информация об архивах школы №197. О
http://uchcol2.chuvsu.ru/php1/document/text_document.php?id=15. книгах, хранящихся в библиотеке,медиархивах, используемых для
Письмо Министерства общего и профессионального образования от обучения. На сайте вы можете найти данные социологических
14.01.98 № 06-51-2ин/ 27-06. Общие положения Задачи библиотек опросов школьников в виде диаграмм, творческие работы
Базисные функции библиотеки Организация и управление, штаты (сочинения, рисунки), информацию о событиях в школе, фотографии
Права, обязанности и ответственность. Полную версию документа вы ребят, готовивших над сайтом.
можете посмотреть на сайте. 15Педагогическая периодика. Научная электронная библиотека –
4Нормативные документы. журнал, имеющий среди многих рубрику «Новые журналы»,позволяющий
http://www.ocpi.ru:8100/pedsovet/normativ.htm. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ отслеживать появление новых периодических изданий.
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОЕКТЫ http://www.bitpro.ru/ITO/2002/II/4/II-4-228.html. Педагогическая
СЕКЦИИ БИБЛИОТЕК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЦБИК периодика- каталог статей российской образовательной прессы.
МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ОПЫТ ОРГАНОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ: образцы http://periodika.websib.ru/search2.php.
документов по организации работы ВЫ МОЖЕТЕ НАЙТИ НА САЙТЕ. 16Надо что-то новое, да где ж его взять? Школьные библиотеки и
5. В России свыше 65 тыс. библиотек школ, это самая большая модернизация образования: попытка осмысления современного
сеть библиотек страны и в то же время ее развитие, изменение состояния и некоторые тенденции развития Рано или поздно каждый
содержания деятельности школьных библиотек значительно отстают думающий библиотекарь осознает необходимость перемен, но не
от требований, предъявляемых современным обществом. всегда знает, как к ним подступиться. Мало сказать себе: «Я хочу
http://www.gpntb.ru/win/inter-events. Законодательная база. перемен», поставив ударение на нужном слове. Хочу – каких
Закон о библиотечном деле полностью исключает существование перемен? Исходя из конкретной обстановки и преследуемых целей,
школьных библиотек,хотя… «Возрождение культуры в стране возможно выбирается самый оптимальный и целесообразный вариант,
с восстановления библиотек» Дм.Лихачев. используется тот или иной тип преобразований. На что стоит
6Итак, перед школьными библиотеками наиболее остро стоят обратить особое внимание, учитывая тенденции развития
проблемы: несоответствия нормативно-правовой и материальной базы образования? Здесь (как и на протяжении всей статьи) хочется
функционирования школьных библиотек современным условиям; сослаться на одно из самых авторитетных мнений. А.Адамский
изменения традиционного отношения к библиотеке как считает: «Приоритет инновационности – становление новых способов
вспомогательной структуре школы; отсутствие механизма управления, особых методов поддержки нового и, прежде всего,
межведомственного взаимодействия библиотек; изменения система поиска культурно-образовательных инициатив и превращения
профессионального сознания и уровня подготовки кадров. их в системные проекты» [2]. О проектах мы подробнее поговорим
разобщенность школьных библиотекарей. Тема 2003 г.: “Библиотека позднее – все по порядку. А по порядку, прежде чем приступать к
и доступность информации в современном мире: электронные ресурсы каким либо преобразованиям, необходим анализ существующей
для науки, культуры и образования” Г.Судак. ситуации, основных идей и тенденций развития профессионального
7Из копилки библиотечных уроков. Читайте! Пусть не будет ни сообщества. Часть 1. Базовые положения и общие тенденции
одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы новой развития. Часть 2. Стратегия развития школьной библиотеки. Елена
книги. К. Паустовский. БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК ВО 2-ом КЛАССЕ Тема: ИВАНОВА.
Строение книги. Как рождается книга. Из чего сделана книга. 17http://lib.1september.ru/2002/11/1.htm.
Цель: Дать понятие об основных элементах книги (обложка, http://www.intelteach.ru/forum/poslekurs#top.
корешок, титульный лист, предисловие, оглавление, иллюстрация). 18Несколько слов о библиотеке гимназии №1. Главные задачи
Прививать любовь к книге, к культурному чтению. Ход урока: Книга библиотеки: Обеспечение учебного процесса; Самообразование путем
– учитель, Книга – наставник, Книга – бесценный товарищ и друг. библиотечного и информационно-библиографического обслуживания
Ум, как ручей, высыхает и старится, если ты выпустишь книгу из учащихся и учителей. Функции: Образовательная; Информационная;
рук. (В. Боков) Человек, любящий, умеющий читать, – счастливый Культурная. Заведующая читальным залом Крук Наталья Валерьевна
человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. за 7 лет собрала, разработала, напечатала большое количество
Друзья – это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства сценариев и разработок для проведения уроков
и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас "Литературно-музыкальная гостиная", уроков
совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, нравственности, этикета, библиотечных уроков и уроков
врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Прошел год c информационной культуры, факультативов "Эрудит" и
тех пор, как вы переступили порог нашей школы. Многое узнали, "Кругозор".
увидели, прочитали. Сегодня мы поговорим о том, как построена 19Современный человек должен не только уметь читать, писать,
книга У меня в руках книга. Что мы видим? – Обложка (или говорить, но и обладать функциональной грамотностью, дающей
переплет). Для чего она нужна? (Ответы детей). – Правильно. возможность каждому не просто получать информацию, но и уметь ее
Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придает ей оценить и применить для себя, сделать ее полезной. ББЗ даются с
нарядный вид, она подскажет тебе, кто написал книгу, как она учетом возрастных особенностей учащихся, раскрываются в динамике
называется. А если есть картинка, то можно догадаться, о чем от класса к классу, по ступенчатому принципу, обеспечивая
пойдет речь, с какими героями ты встретишься, читая преемственность в обучении. Используемые нами методики включают
произведение. основной минимум библиотечно-информационных знаний. Освоение
8Открываем книгу: первая страница книги – ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это этого курса позволит учащимся сократить интеллектуальные и
имя книжки и ее адрес. Из текста на титульном листе мы узнаем: временные затраты на выполнение домашних заданий, повысить
1. Кто написал это произведение? 2. Каково его заглавие? 3. Кто качество знаний за счет овладения более продуктивными приемами
нарисовал иллюстрации, картинки к этому произведению? 4. В каком учебного труда.
городе и в каком году появилась эта книга, какое издательство 20Мастерская библиотекаря. Периодические издания. Библиотечный
выпустило книжку в свет? Автор обычно хочет сказать несколько урок для 6 класса. По-французски “журнал” - это дневник. Слово
слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в это проникло в Россию вместе с реформами Петра I. А вот что
ПРЕДИСЛОВИИ. Предисловие может быть написано и другим человеком, такое журнал, у нас в стране в разное время понимали по-разному.
который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее В XVIII в., например, журналами называли официальные документы,
авторе. В древности всякий рассказ, историю называли “словом”. которые регулярно велись в различных “присутственных местах”
Это значение сохранилось и до наших дней в слове “ПредиСЛОВИЕ”, (учреждениях). Собственно говоря, обычный классный журнал, где
то есть то, что перед “словом”, рассказом или, иначе, перед время от времени напротив ваших фамилий появляются двойки и
текстом. Из предисловия можно узнать, о чем или о ком эта книга, пятерки, - именно такой документ и есть. Сам же журнал как
когда и в какой стране происходят события и многое другое. литературно-художественное периодическое издание рождается в
Обычно предисловие бывает коротким, его можно прочитать прямо 1791 г., когда выходит “Московский журнал”, издаваемый известным
здесь, у полки. И ты сразу поймешь, нужно тебе читать эту книгу историком и писателем Н.М. Карамзиным. А сегодня под журналом
или нет. В конце книги обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) понимаем любое периодическое издание, выходящее раз в неделю, в
по главам или частям повествования. А если книжка состоит из месяц или в два месяца, текстовое скрепленное издание. Журналы
произведений нескольких авторов, то и об этом можно узнать из бывают разные: литературные (“Школьная роман-газета”),
содержания, сразу определив, на какой странице находится нужный научно-популярные (“Всемирный следопыт”, “Свирель”), детские
нам текст. Из чего сделана книга? В России в старину простой люд (“Шаровая молния”) и другие. Некоторые журналы время от времени
писал на бересте, а государственные бумаги – указы и грамоты – выпускались в твердых переплетах, как книги. Отличается журнал
на специально обработанной тонкой коже - пергаменте, который от книги тем, что выходит периодически (имеет порядковый номер)
скатывался в трубочки – свитки. Люди испытывали недостаток в в строго определенное время. В России первый детский журнал -
материале, который был бы долговечен, устойчив к солнцу и влаге, "Детское чтение для сердца и разума"
на котором можно было бы писать. Пытливый ум человека изобрел 21Всю разработку этого урока и информацию о других уроках вы
бумагу. Это было великое изобретение, потому что с появлением можете получить на сайте http://lib.gm-sib.ru/. Журнал основан
бумаги стало быстро расти число книг. Как же делают бумагу? Из Н. И. Новиковым. Он носил просветительский характер. Он вышел в
чего? Из дерева. Но для того, чтобы оно превратилось в тонкие 1785 г. как бесплатное приложение к одной из старейших русских
белые листы бумаги, нужно потрудиться многим людям. Книга – газет “Московские ведомости”. Журнал выходил в течение 5 лет
очень ценная вещь. Много труда затратили люди на ее тоненькими книжечками размером в половину тетрадного листка, без
изготовление, поэтому нужно обращаться с ней бережно. обложки и без иллюстраций.
9http://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news_id=61. А что 22Проблемы школьных библиотек. Состояние и проблемы развития
значит – обращаться бережно? Чего боится книга? (Анализируются школьных библиотек России.
детские ответы). Книга предназначена только для чтения. На нее http://www.ocpi.ru:8100/informations/bis/coctoanie.htm.
нельзя ставить утюг или сковородку, подкладывать ее под ножку Отмечается недостататочное развитие существующего
качающегося стула, накрывать ею настольную лампу, слюнявить нормативно-правового обеспечения деятельности библиотек:
листы, подчеркивать понравившиеся или непонравившиеся места, необходимость внесения в уставы образовательных учреждений
рисовать на ней. Книга очень хрупка. Она боится и воды, и огня, разделов, посвященных школьным библиотекам и содержащих четкое
и грязных рук. Но бережно хранимая книга живет сотни лет. Ведь определение их статуса, стратегических задач, обязательств
всем интересно посмотреть, какой была книжка 50, 100 и больше руководства школы перед библиотекой. потребность в создании
лет назад. (Библиотекарь показывает детям книжку прошлых лет типовых положений о библиотеке, учитывающих тип образовательного
издания, например, букварь 60-х, 70-х годов 20 в.) А теперь учреждения, миссию библиотеки в данной конкретно взятой школе,
посмотрим, как вы запомнили то, о чем говорилось на уроке. У объем работы и количество штатных сотрудников библиотеки. острую
меня в руках цветок-ромашка с ответами на вопросы. Выберите необходимость в разработке отраслевых (Минобразования России)
лепесток с правильным ответом. 1. Как называется лист, где норм времени, необходимых для планирования работы. Кроме того,
указаны автор, название и год издания книги? Наш цветок может библиотекарями было отмечено, что возрождение практики Советов
подсказать ответ. 2. Что поможет раскрыть содержание? 3. Как библиотеки (общественных организаций) или Попечительских советов
можно быстро найти рассказ или главу? 4. Что предохраняет книгу могло бы значительно облегчить как связи с общественностью в
от повреждений? А в заключение поиграем, посмотрим, какие вы целом, так и решения вопросов внебюджетного финансирования.
читатели. (Детям раздают карточки с именами персонажей сказочных Около 45 % проанализированных паспортов содержали предложения о
произведений). Вы должны назвать сказку, где живут эти создании нового пакета документов, регламентирующих деятельность
персонажи. 1. “Каникулы в Простоквашино” (дядя Федор, кот библиотек, вместо существующих в настоящее время, разрозненных,
Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок). 2. “38 часто сделанных по образу и подобию с соответствующих,
попугаев” (Мартышка, удав, попугай, слоненок). 3. “Винни-Пух” документов Министерства культуры без учета специфики системы
(поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Винни). 4. образования.
“Бременские музыканты” ( король, принцесса, кот, пес, петух, 23Новые технологии для решения очень старых проблем Невозможно
осел). Заключение: обобщение по игре, полезно отметить каждого помочь каждой школьной библиотеке, но можно посмотреть на их
ученика, никого не обижая. Материал с сайта. проблемы сверху и создать систему поддержки.
10Информационная культура. http://2001.pedsovet.alledu.ru/news.php?n=188&c=33.
http://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news_id=91. Формирование http://ps.1september.ru/1999/38/3-1.htm.
информационной культуры в России получило развитие, прежде 24Полезные ссылки. http://nrsm.nsc.ru:8101/geogr_r.htm ПРИРОДА
всего, как практическая деятельность библиотек и образовательных НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ КРАТКИЙ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК. Новосибирск
учреждений, осуществляемая в большей мере стихийно, методом проб 1996 http://www.ace.ru/novosibirsk/general/climate/Default.asp
и ошибок. Оно закреплялось в общественном сознании и КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Подробная характеристика по временам года
практической деятельности людей через частные правила, методы и http://www.ace.ru/novosibirsk/general/flora/default.asp ФЛОРА
средства, в соответствии с уровнем развития сферы информационной НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИРАСТИТЕЛЬНОСТЬ И ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
деятельности. Если исходить из накопленного опыта формирования http://www.ace.ru/novosibirsk/general/fauna/default.asp ФАУНА
информационной культуры, то ее компонентами, в порядке их НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
появления были: библиотечно-библиографические знания, культура http://www.nsc.ru:8002/region/book/01/03.htm#02 Новосибирская
чтения, компьютерная грамотность. Изучение истории вопроса область - субъект РФ • к 60-летию области Природа –
свидетельствует, что формирование у детей, подростков, юношества географическое положение – климат – рельеф и почвы – реки и
библиотечно-библиографических знаний и культуры чтения имеет не озера – полезные ископаемые – растительный и животный мир
только в достаточной мере богатую историю развития, но и http://www.ace.ru/novosibirsk/general/resource/default.asp
характеризуется множественностью подходов к ее теоретическому ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОДЫ ОБЛАСТИ - Реки, озера, болота. ПОЛЕЗНЫЕ
осмыслению и практическому решению. ИСКОПАЕМЫЕ ПОЧВЫ И СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО.
11Информационная культура. Информационная культура - 25А в т о р ы. Заведующая библиотекой технического лицея №176
качественная характеристика жизнедеятельности человека в области г.Карасука. Людмила Викторовна Архипова. Я достаю из широких
получения, передачи, хранения и использования информации, где штанин дубликатом бесценного бита! Читайте, завидуйте: я
приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности. –выпускник FIO и ОблЦИТа! Страна мне решилась компьютер вручить,
(Хангельдиева И.Г. О понятии "информационная культура" Я пру по жизни теперь как танк, Я знаю, я верю, смогу внедрить В
// Информационная культура личности: прошлое, настоящее, своей библиотеке свой собственный МАРК!!!
будущее: Междунар. науч. конф., Краснодар - Новороссийск, 23-25 26А в т о р ы. Елена Геннадьевна Окорокова. Зав. библиотекой
сент. 1993 г.: Тез. докл. - Краснодар 1993. - С.2) Технического лицея № 128, Первомайский район г.Новосибирск.
Информационная культура - область культуры, связанная с Прошла курс обучения в ОблЦИТе во второй раз. Огромное спасибо
функционированием информации в обществе и формированием преподавателям за их терпение, за доброе отношение к нам, за
информационных качеств личности. (Вохрышева М.Г. Формирование помощь в освоении компьютерных технологий. Желаю Вам, а также
науки об информационной культуре // Проблемы информационной своим коллегам здоровья и творческих успехов. Надеюсь на
культуры: Сб. ст. Вып. 6. Методология и организация дальнейшее сотрудничество.
информационно - культурологических исследований / Науч. ред.: 27А в т о р ы. Галина Федоровна Королева. Зав.библиотекой
Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев. - М.; Магнитогорск, 1997. - С. 57). . лицея № 130 Советского района г.Новосибирска. Я очень люблю свою
12http://www.uic.ssu.samara.ru/~infcult/infcult.htm. работу,свою школу,свой творческий коллектив и свою малую
Информационная культура - степень совершенства человека, родину-Академгородок.
общества или определенной его части во всех возможных видах 28А в т о р ы. Ирина николаевна плевина. Заведующая
работы с информацией: её получении, накоплении, кодировании и библиотекой средней школы № 13 Заельцовского района г.
переработке любого рода, в создании на этой основе качественно Новосибирска.
новой информации, ее передаче, практическом использовании. 29А в т о р ы. Елена викторовна пронченко. А каждый читатель
(Семенюк Э.Л. Информационная культура общества и прогресс как тайна, Как в землю закопанный клад,, Пусть самый последний,
информатики // НТИ. Сер.1. - 1994. - №7. - С.3). случайный, Всю жизнь промолчавший подряд. А.А. Ахматова.
13Патриотическое воспитание школьников. Основные задачи Заведующая библиотекой средней школы №110 Калининского района
патриотического воспитания: · формирование сознания детей и г.Новосибирска.
молодежи России на основе культурно-исторических, духовных 30А в т о р ы. Евгения Владимировна Таскаева. Заведующая
ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие библиотекой Новосибирского Городского Педагогического Лицея.
чувства гордости за свою страну; · формирование у молодежи 31А в т о р ы. Валентина Ивановна Кривачёва. MОУ СОШ
активной жизненной позиции, гражданских и нравственных качеств, п.Чернореченский» заведующая библиотекой.
готовности к участию в общественно полезной деятельности и 32А в т о р ы. «Библиотека - это аптека для души». МОУ
защите государственных интересов страны; · развитие многовековых информационно-экономический лицей Г.Новосибирск, Связистов 135.
духовных традиций Отечества, утверждение в обществе идеалов Заведующая библиотекой. Наталья Михайловна Томилова.
высокой нравственности и гуманизма, сохранение и приумножение 33А в т о р ы. Ирина Николаевна Евдокимова. Заведующая
национального культурного, духовного наследия; · формирование библиотекой муниципальной общеобразовательной средней школы №4
комплекса нормативного правового и организационно-методического г.Куйбышева Новосибирской области.
обеспечения функционирования системы гражданского и 34А в т о р ы. Евгения Юрьевна Сухова. Заведующая библиотекой
патриотического воспитания; · содействие федеральным органам муниципального образовательного учреждения средней
исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов общеобразовательной школы №156 с углубленным изучением предметов
Российской Федерации, общественным объединениям в художественно-эстетического цикла.
гражданско-патриотическом воспитании детей и молодежи России в 35А в т о р ы. Ирина Павловна Крук. Уважаемые коллеги!
духе преданности и любви к своему Отечеству и своему народу и Приглашаем посетить наш сайт http://lib.gm-sib.ru/ На страницах
т.д. (см.: Вестник образования – 2002. – № 15.– С. 20 – 24). сайта размещено много полезной информации. Сведения о
http://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news_id=141. материалах, не размещенных на сайте, вы можете получить по
14Сайты школьных библиотек. телефону 177774 или По электронной почте kruk@gm-sib.ru или
http://nios.org.ru/ruo/cen/school156/start/history.htm Школьная nat@gm-sib.ru. Заведующая библиотекой МУО гимназия №1
библиотека (СОШ №156) пользуется МБА и передвижным фондом ОДБ. В Центральный район г. Новосибирск.
своей работе Светлана Николаевна Плескач и Евгения Юрьевна 36До новых встреч ! Та к пусть горит огонь в сердцах горячих,
Сухова используют материалы методического отдела ОДБ. Не затухает пламень добрых дел. Библиотекарь – это что-то
Библиотечные часы проводятся и в ОДБ, так как она имеет большой значит, А значит то, что он умен и смел!
«Информационная библиотека» | Информационная библиотека.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Informatsionnaja-biblioteka/Informatsionnaja-biblioteka.html
cсылка на страницу

Электронная библиотека

другие презентации об электронной библиотеке

«Библиотечное образование» - Элементы системы обучения: Необходимые ресурсы: Приоритетные группы обучения: Цели обучения персонала: Приоритетные группы: Новые задачи: Формы обучения: Темы обучения: Задачи по организации успешного обучения персонала: Актуальность Дифференцированность Преемственность Опережающий характер обучения.

«Информационная-библиотечная система» - Меню ->Документ ->Создать (заполнить появившийся шаблон. Распечатка Акта списания. Структура приложения аибс «марк-sql». Чем? Объекты автоматизации библиотечных процессов. Редактирование документов. Фильтры. 1C: Школьная библиотека. Копирование записей в другую базу данных. Марк-sql. Как? Библиотекарь.

«Библиотечные уроки» - Библиотечный урок, посвящённый детским писателям, проходил в День школьных библиотек. Ученица 6»б» класса, Ильичёва Соня, провела с ребятами игровую часть урока. Носов писал для детей и о детях. Культура чтения книги – вот основа высокой культуры». Ребята внимательно слушали о жизни и творчестве Н.Н.Носова.

«Информационная библиотека» - 1 группа. Информационная культура. Заключение: обобщение по игре, полезно отметить каждого ученика, никого не обижая. Несколько слов о библиотеке гимназии №1. Книга предназначена только для чтения. http://www.gpntb.ru/win/inter-events. Что мы видим? – Обложка (или переплет). Из примерного положения о школьных библиотеках.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Информационная библиотека | Тема: Электронная библиотека | Урок: Литература | Вид: Картинки