Андреев Скачать
презентацию
<<  Кусака Андреев Андреев Кусака урок  >>
«Ты в ответе за тех, кого приручил»
«Ты в ответе за тех, кого приручил»
Анализ рассказа «Кусака»
Анализ рассказа «Кусака»
Эпиграф к уроку:
Эпиграф к уроку:
О как же выдержит рассудок Могучий ураган судьбы
О как же выдержит рассудок Могучий ураган судьбы
Оборудование: 1) портрет Л. Андреева; 2) выставка книг Л. Н. Андреева;
Оборудование: 1) портрет Л. Андреева; 2) выставка книг Л. Н. Андреева;
Цели:
Цели:
Приручить (кого, что) - приручить к человеку, сделать ручным,
Приручить (кого, что) - приручить к человеку, сделать ручным,
(1871 - 1919)
(1871 - 1919)
(1871 - 1919)
(1871 - 1919)
1898 г. - в газете «Курьер» напечатан «Баргамот и Гараська»
1898 г. - в газете «Курьер» напечатан «Баргамот и Гараська»
Но для нас в его творчестве более всего важны не выводы, к которым
Но для нас в его творчестве более всего важны не выводы, к которым
Л. Андреев всегда в тревоге за человека, чтобы тот не жил хлебом
Л. Андреев всегда в тревоге за человека, чтобы тот не жил хлебом
Анализ рассказа «Кусака»
Анализ рассказа «Кусака»
Отношение к животным является у Андреева одним из критериев
Отношение к животным является у Андреева одним из критериев
Отношение к животным является у Андреева одним из критериев
Отношение к животным является у Андреева одним из критериев
1. Есть ли у вас собака
1. Есть ли у вас собака
«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. Н
«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. Н
«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. Н
«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. Н
Давайте определим тему и идею произведения
Давайте определим тему и идею произведения
Тема милосердия и жестокости человека, тема ответственного отношения к
Тема милосердия и жестокости человека, тема ответственного отношения к
Давайте отметим основные моменты (т
Давайте отметим основные моменты (т
Давайте отметим основные моменты (т
Давайте отметим основные моменты (т
Давайте отметим основные моменты (т
Давайте отметим основные моменты (т
1) Жизнь Кусаки до встречи с «добрыми людьми»
1) Жизнь Кусаки до встречи с «добрыми людьми»
7. Понравился ли вам рассказ
7. Понравился ли вам рассказ
Зачитать отрывки: «С тех пор собака не доверяла людям
Зачитать отрывки: «С тех пор собака не доверяла людям
Л.Андреев Кусака
Л.Андреев Кусака
Л.Андреев Кусака
Л.Андреев Кусака
Л.Андреев Кусака
Л.Андреев Кусака
Давайте найдем в тексте слова для характеристики Кусаки, когда она
Давайте найдем в тексте слова для характеристики Кусаки, когда она
Кусака одинока 4. Ребята бросали камнями и палками
Кусака одинока 4. Ребята бросали камнями и палками
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки
1) наступила весна 2) тихая дача огласилась громким говором 3)солнце,
1) наступила весна 2) тихая дача огласилась громким говором 3)солнце,
17
17
Зачитать конец рассказа со слов «Наступила ночь»
Зачитать конец рассказа со слов «Наступила ночь»
Зачитать конец рассказа со слов «Наступила ночь»
Зачитать конец рассказа со слов «Наступила ночь»
Людские души - души разные, Не перечислить их, не счесть
Людские души - души разные, Не перечислить их, не счесть
Подведение итогов
Подведение итогов
Домашнее задание
Домашнее задание
Картинки из презентации «Л.Андреев Кусака» к уроку литературы на тему «Андреев»

Автор: Мама. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Л.Андреев Кусака.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1811 КБ.

Скачать презентацию

Л.Андреев Кусака

содержание презентации «Л.Андреев Кусака.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Ты в ответе за тех, кого приручил». (по произведению Л. Н. 15Троепольского и др.
Андреева. «Кусака» (1901). 16Давайте определим тему и идею произведения.
2Анализ рассказа «Кусака». Автор: учитель МОУ 17Тема милосердия и жестокости человека, тема ответственного
«Красночетайская СОШ» Красночетайского района Чувашской отношения к животным. Обращение к записям на доске).
Республики Селянкина Галина Юрьевна. Нравственность - внутренние, духовные качества, которыми
3Эпиграф к уроку: Мы так оскудели, что нам от словца От злого руководствуется человек; этические нормы; правила поведения,
прикрыться-то нечем. Друзьям и родным надрываем сердца И души определяемые этими качествами. Отзывчивость, чуткость,
друг другу калечим. Николай Якунин. участливость, сердечность, душевность. Милосердие - готовность
4О как же выдержит рассудок Могучий ураган судьбы. В нем помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания,
столько дьявольского свиста, Попробуй сердце отворить, Все то, жалости. Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые
что стыдно и нечисто, Тебя хотело б повалить. В нем столько чьим-нибудь несчастьем, горем.
мути, праха, дыма И скрыта вечная стезя. Но устоять необходимо, 18Давайте отметим основные моменты (т. е. основные пункты
И сердце затворить нельзя! Ирина Семёнова. плана).
5Оборудование: 1) портрет Л. Андреева; 2) выставка книг Л. Н. 191) Жизнь Кусаки до встречи с «добрыми людьми». 2) Как Кусака
Андреева; 3) иллюстрации о животных. 4) компьютер; 5) проектор. получила свое имя. 3) Дружба Кусаки с Лелей и другими детьми. 4)
6Цели: 1. Продолжить знакомство с творчеством Л. Андреева Отъезд дачников. 5) Кусака снова одна.
(1871 - 1919). 2. Помочь ученикам увидеть серьёзную нравственную 207. Понравился ли вам рассказ ? 8. Какие чувства и
проблему, поставленную писателем в своём произведении - проблему переживания вызвал у вас рассказ «Кусака»? 9. Какие моменты вам
ответственности человека за свои поступки, проблему выбора, запомнились, взволновали вас? 10. Так как же жила Кусака до
которая стоит перед каждым из нас. 3. На основе данного встречи с людьми? 11. Почему Кусака боялась людей? 12. Как она
произведения подвести учащихся к пониманию того, что не только о получила свое имя? 13. Почему она полюбила Лелю? 14. Как
бездомном и покинутом животном написано это произведение, но и о относились Леля и другие дети к Кусаке? 15. Как Кусака выражает
неприкаянной и одинокой человеческой душе. 4. Воспитывать свою ненависть и любовь?
чувство ответственности к «братьям нашим меньшим», к природе 21Зачитать отрывки: «С тех пор собака не доверяла людям...».
вообще, чувство ответственности по отношению к ним; а также «И в ту же минуту подкравшаяся собака...». «Единственное, что
такие нравственные черты характера, как милосердие, сострадание, могла Кусака...».
отзывчивость, чуткость, душевность. 5. Способствовать выработке 22
навыков выразительного чтения. 23Давайте найдем в тексте слова для характеристики Кусаки,
7Приручить (кого, что) - приручить к человеку, сделать когда она одинока и когда она любит и любима. Кусака одинока 1.
ручным, послушным. Приручиться - стать ручным, привыкнуть к Никому не принадлежала. 2. Не было имени. 3.«Грязная,
человеку. Сострадание, жалость, сожаление, сочувствие, некрасивая, с длинной шерстью, висевшей рыжими, сухими космами и
соболезнование, участие. Сострадательность, милосердие, на брюхе вечно покрытая засохшей грязью». Кусака любит и любима
сердобольность, жалостливость (разг.), сердоболие (уст.), 1. Спокойно и уверенно ложилась на свое место под террасой. О
благость (уст. книжн.). Отзывчивость, чуткость, участливость, пище не надо заботиться. 2. Появилось имя. 3. «Расцвела всей
сердечность, душевность. своей собачьей душою, шерсть очистилась, почернела и стала
8(1871 - 1919). лосниться, как атлас». «Гордая и независимая изменилась до
91898 г. - в газете «Курьер» напечатан «Баргамот и Гараська». неузнаваемости».
С этого дня Андреев ведет отсчёт своей литературной карьеры. - 24Кусака одинока 4. Ребята бросали камнями и палками.
«Алеша - дурачок» - «В Сабурове». 1899 г. - в «Журнале для всех» 5)Взрослые весело улюлюкали и страшно свистали; 6)Зализывала
- «Петька на даче». 1900 г. - знакомство с Горьким. Затем ушибы и раны, копила страх и злобу. 7)Не доверяла людям, иногда
появляются рассказы: «Ангелочек», «Молчание», «Жили-были», со злобою набрасывалась и пыталась укусить. Кусака любит и
«Набат», «Стена», «Бездна», «Иностранец», «В тумане» и др. 2 любима 4. Никому уже не приходило в голову дразнить ее или
цикла фельетонов «Впечатления» и «Москва». «Этапные» бросить камнем. 5)Ласкали и играли с ней. 6)У нее отняли
произведения Л. Андреева: «Баргамот и Гараська» (1898). «Красный нестерпимую злобу. 7)Она нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и
смех» (1904). «Жизнь Василия Фивейского» (1906). «Жизнь вертелась вокруг самой себя, и ее тело, бывшее всегда таким
человека» (1907). «Рассказ о семи повешенных» (1908). «Дневник гибким и ловким, становилось неповоротливым, смешным и жалким.
Сатаны» (1918). 25Природа тоже неравнодушна к судьбе Кусаки. 16. Какую роль в
10Но для нас в его творчестве более всего важны не выводы, к передаче настроения Кусаки играет описание природы?
которым приходил писатель, а сами поиски истины. Его 261) наступила весна 2) тихая дача огласилась громким говором
произведения дороги нам жгучим ощущением противоречий времени, 3)солнце, тепло 4) ясное небо 5) весенний воздух 6) цветущие
непримиримостью ко злу, порывами из тьмы к свету, защитой прав яблони и вишни. 1) долгая морозная зима 2) черные окна пустой
социально обездоленной личности, отстаиванием гуманистических дачи 3) желтыми огнями загорелась осень 4) заплакало небо 5)
ценностей. частые дожди, холод, слякоть 6) мрак осенней длинной ночи 7)
11Л. Андреев всегда в тревоге за человека, чтобы тот не жил неприветливое небо.
хлебом единым, не погрязал в мелочах. Он зовет отрешиться от 2717. Почему Кусаку не взяли в город? Как вы оцениваете этот
повседневной суеты, эгоистических забот, мещанского прозябания и поступок? 18. Хорошо ли поступила Леля по отношению к своему
задуматься над высшими целями человеческого существования. другу? 19. Как вы думаете, кто будет больше скучать и почему?
Андреев выступает в защиту слабых и обездоленных, униженных Кусака о Леле или Леля о Кусаке? 20. Как бы вы поступили на
несчастных. месте Лели?
12Анализ рассказа «Кусака». Писатель сам поясняет свою 28Зачитать конец рассказа со слов «Наступила ночь». 21. О чем
позицию: «В рассказе «Кусака» героем является собака, ибо все бы сказали нам собаки своем воем, если бы умели говорить
живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми человеческим языком? 22. Что вам слышится в вое собаки?
же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается 29Людские души - души разные, Не перечислить их, не счесть.
воедино перед грозными силами жизни». Есть злые, добрые и праздные, И грозовые души есть. Иная в силе
13Отношение к животным является у Андреева одним из критериев не нуждается, Её дыханием коснись - И в ней чистейший звук
нравственности, естественность и искренность в общении с ними рождается, Распространяясь вдаль и ввысь. Другая хмуро -
детей противостоит душевной черствости и равнодушию взрослых. неотзывчива, Другая каменно – глуха. Для света звезд Для пенья
141. Есть ли у вас собака ? 2. Расскажите, за что вы ее птичьего, Для музыки и для стиха. В. Тушнова.
любите, и смогли бы вы обмануть, предать своего друга? 3. Кто из 30Подведение итогов. 1) Чему вас научил этот урок? 2) Получили
русских писателей, кроме Л. Андреева, создал в русской ли вы что-нибудь новое на этом уроке? 3) Какие выводы для себя
литературе прекрасные образы четвероногого друга? вы сделали?
15«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. 31Домашнее задание. Написать ответы на вопросы: 1. О чем
Н. Толстого о собаке: «Пожарные собаки», «Лев и собачка», заставил меня задуматься рассказ «Кусака»? 2. Что надо изменить
«Собака, петух и лисица», «Булька», «Бешеная собака» и др.; в жизни, чтобы рассказ «Кусака» имел счастливый конец?
«Белый пудель» А. И. Куприна; «Белый Бим черное ухо» Г. Н.
«Л.Андреев Кусака» | Л.Андреев Кусака.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/L.Andreev-Kusaka/L.Andreev-Kusaka.html
cсылка на страницу

Андреев

другие презентации об Андрееве

«Произведения Шукшина» - Что в имени тебе моем? (Роль антропонимов в художественном наследии в.М.Шукшина). Актуальность. Содержание работы: Гипотеза. Работу выполнила Степанова Гаплина Иосифовна, МОУ «Лицей №8 города Новоалтайска Алтайского края». Глава третья: «Разговорно-просторечные варианты имен, отчеств и фамилий персонажей В.М. Шукшина».

«Зощенко» - Книга поступила в журнал «Октябрь» в 1943 году. Цитаты из произведений молодого писателя зазвучали как поговорки. Первая книга Зощенко вышла в 1921 году. «Рисуется замечательная жизнь. Испортил сердце». Первая мировая война. Станислава и два — св. М. ГОРЬКИЙ. И стал писать об очень серьезных вещах смешно, весело.

«Кусака Андреев» - Создайте свои ассоциативные ряды. Проблема рассказа. Обретение Кусакой смысла существования. Новая жизнь. Родился 9 (21) августа 1871 года, в Орле. Леонид Николаевич Андреев (1871 - 1919). Детство свое помнил «ясным, беззаботным»… Разочарование в людях. «Кусака». Собака. Собаку в рассказе можно соотнести с….

«Пантелеев Честное слово» - Честный - правдивый, прямой и добросовестный, свободный от всякого лукавства. Вывод: Пермская государственная художественная галерея, Пермь. В детство – за честным словом Исполнилось 7о лет книге Л.Пантелеева « Честное слово». Словарная работа. В жизни, каждый человек выбирает свой путь. Никакой идеологией.

«Абрамов» - Мать писателя Степанида Павловна. Федя начал учиться в 7 лет. И, выйдя на Абрамовский угор, Я чувствую, как ветер бьет в лицо! Архангельская область. Грузовики шли под обстрелом по слабому ладожскому льду. Похоронен 19 мая в родном селе Веркола . Татьяна Бечина. В 1932 году Федя окончил начальную школу, веркольскую четырехлетку.

«Чуковский урок» - К. Т. Тематика проекта: Творчество К.И. Чуковского. Ь. «Наше Отечество». «Вместе тесно, а врозь скучно». Сказки К. И. Чуковского. Аннотация. Е. Корней Иванович Чуковский. Сказочник Переводчик Литературовед. Б. А. И. Урок литературного чтения 1 класс. У. К.Д.Ушинский. М.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Л.Андреев Кусака | Тема: Андреев | Урок: Литература | Вид: Картинки