Олонхо |
Фольклор
Скачать презентацию |
|
|
<< Жанры фольклора | Культура >> |
Автор: Светлана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Олонхо.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1140 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Гуляева Светлана Николаевна Учитель начальных классов | 6 | молоком матери». Согласно якутской мифологии первым создателем и |
Куокуйской средней общеобразовательной школы Кобяйского улуса | исполнителем олонхо был мудрец Сээркээн Сэсэн. Наиболее | ||
РС(Я) Образование: Благовещенское педагогическое училище № 1, | популярные якутские олонхо, такие как, «Юрюнг Уолан», | ||
1978 год, Якутский государственный университет, ПиМНО, 1990 год. | «Эр-Соготох», «Строптивый Кулун Куллустуур», «Могучий Эр | ||
Специальность: учитель начальных классов Педстаж: 31 лет | Соготох», «Кыыс Дэбилийэ» и др., переведены на русский и другие | ||
Категория: высшая. | языки народов мира, тем самым стали достоянием мировой культуры, | ||
2 | « Путешествие в страну Олонхо». Внеклассное занятие. | свидетельствуя о широком интересе к якутскому эпосу. Учитель: | |
3 | Актуальность. Сегодня дети мало читают, у них другие игры, | Самое любимое олонхо - «Нюргун Боотур Стремительный»,мы с вами | |
увлечения . Но души их открыты для добра. Современные школьники | сегодня познакомимся с этим олонхо. | ||
умны,искренни, восприимчивы к хорошему. Моим ученикам нравятся | 7 | Словарная работа. | |
занятия, посвященные устному народному творчеству. Сегодня- | Олонхо,олонхосут(сказитель),абаасы(злойдух),Нюргун(славный),Боот | ||
героический эпос олонхо,состоящий из множества сказаний о | р(богатырь),сандалы (былыргы остуол), комулуок (былыргы очох), | ||
подвигах древних богатырей, жанр в системе духовности народа, не | куйах(кыргычыыга кэтэр | ||
только национальное достояние якутского народа, но один из | тэрил),батыйа(улаханбычаххамаарынныыр),ох(саа ытар тэрилэ, | ||
уникальных шедевров мира. Это неиссякаемый родник народной | стрела). | ||
мудрости. Учитывая, что мы живём в многонациональной стране, и | 8 | Ньургун Боотур – стремительный. Олонхо. Ньургун Боотур- | |
культура каждого народа России несёт в себе педагогич-е | Здоровый, крепкий, могущественный мужчина,с сильной | ||
возможности и нравственно-этич-е богатство, систематическое | волей,разумом (интеллектом). Защищает народ от абасы. . | ||
обращение к культуре всех народов во благо детей, научит их | Олонхо-героический эпос древних якутов. Оно вмещает целый мир. | ||
ценить и уважать традицию, культуру всех соотечественников. В | Сказочный, чудесный, но такой близкий и понятный всем, от мала | ||
олонхо народ саха воспеват свой идеал даёт чёткое объяснение | до велика. Памятник и сокровищница духовной культуры народа. | ||
путей к идеалу. Это: трудолюбие, солидарность, творческая | 9 | Исполнители олонхо. Сказитель(Олонхосут)мог петь олонхо от | |
вовлечённость и профессионализм,миролюбие, справедливость и | одних до десяти суток с перерывами лишь на еду и сон. Живые | ||
чистота духа, открытость природе и развитие способностей, | носители Олонхо: -Томская Дарья Андреевна (1913 г. | ||
устойчивая позиция в жизни. Я вижу, как детям радостно и | рождения),Эгинский наслег,Верхоянский улус; -Решетников Пётр | ||
интересно участвовать на занятиях. Они легко воспринимают | Егорович (1929г. рождения),с.Черкех, Таттинский улус. | ||
далекое, но родное, которое как будто оживает в укромных уголках | 10 | Согласно якутской мифологии вселенная делится на три мира: | |
их души. С удовольствием играют в народные игры, разыгрывают | верхний средний нижний. Верхний средний нижний. | ||
сценки. Дети легко и плавно произносят непривычные их уху слова, | 11 | Ньургун Боотур сражается с хитростью, коварством, со злыми | |
выражения, загадки, пословицы, скороговорки, интересно | чудовищами. | ||
рассуждают, делают догадки о происхождении слов, их смысловом | 12 | Лошадь Ньургун Боотура-сильный, преданный другу, умный и | |
значении. Таким образом ценностное содержание олонхо внесёт | могущественный защитник. | ||
лепту в развитии личности современного ребёека, а также обогатит | 13 | Сегодня Олонхо лучшее произведение якутского фольклора, | |
содержание, технологию образовательного процесса. | историческое живописание народов саха, национальное достояние | ||
4 | Цели и задачи: — познакомить детей с древним якутским эпосом | народа. В 2005 г. Юнеско объявило «Олонхо одним из | |
олонхо — увлечь ребят напевностью и красотой якутского | шедевров(образцовое произведение) устного и нематериального | ||
фольклора; — расширить словарный запас учеников; - Учить детей | наследия человечества». | ||
выражать свои мысли полными предложениями — воспитывать интерес | 14 | Итог: Что нового узнали? Было ли вам интересно? Кто уже | |
и любовь к произведениям народного творчества. | читал или слышал об олонхо? Кто вам понравился из героев и | ||
5 | Вступительное слово учителя. Ребята, какие вы знаете | почему? | |
якутские сказки, загадки, пословицы? А ещё якутские дети любили | 15 | Закрепление. Что такое олонхо? Кто исполняет олонхо? Чему | |
слушать олонхо. Кто знает, что такое олонхо? Кто желает вместе | учат олонхо? Как вы думаете, персонажи олонхо схожи с | ||
со мной в путешествие в страну Олонхо? | персонажами современных мультфильмов? Где жили Нюргун и | ||
6 | Вступительное слово ученика. Олонхо бытовало в народе во | Айтал-Куо? Почему родители отправили их в Серединную Землю? Как | |
множестве вариантов. В прошлом в каждом наслеге и улусе были | представляли якуты мир? | ||
свои сказители-олонхосуты, каждый из них обладал богатым | 16 | Закрепление(продолжение). По слайдам Ребята, всем спасибо. | |
репертуаром. До революции дети с 5-7 лет знали олонхо достаточно | Вы все очень хорошо участвовали, надеюсь вы очень многое узнали. | ||
большого объема, впитывая богатство и красоту родного языка «с | |||
«Олонхо» | Олонхо.ppt |
«Герои произведений» - Что происходит с героем? Герои повести. Отличаются ли друг от друга персонажи Сервантеса? Ревизор. Какая сцена из комедии представлена на рисунке Гоголя? Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский. Собачье сердце. 1547 -1616. Век. Такой разный Гоголь. Что подчеркивает одежда персонажей? Галерея писателей.
«Памятники литературным героям» - Автор – грузинский художник Резо Габриадзе. Больше всего «остапов» на Украине – в Одессе, Жмеринке, бердянске. Как шутили в Петербурге, по привычке отправился прогуляться. Евсеенко И. Здравствуй, Белый Бим! / И.Евсеенко // Детская роман-газета.-1999.-№5.-С.45. Памятник Гамлету – герою трагедии У.Шекспира «Гамлет».
«Литературные памятники» - Бендер взобрался на пьедестал на Привокзальной площади. Авторы скульптуры воронежские скульпторы: Эльза Пак и Иван Дикунов. И не только в нашей стране, но и в других странах. Автор скульптуры Герхард Маркс. Памятник верности. Кто такой «самый правдивый человек»? Автором скульптуры является местный скульптор Катиб Мамедов.
«Рассказы про дом» - 7. Архип («В полях») с греческого - «повелевающий лошадью». Юровский Игорь Федорович. И вдруг, как надломившись, упала на узлы и завывала». 11. 2. Кому говорю – иди сюда!».«Сестра приехала». Усадьба. Иллюстрации. (Фрагмент таблицы). Петра жена успокоила: «Все равно до субботы погниют. 28. Земля, дом, семья в прозе сибирских писателей.
«Современная проза» - Три года работала завлитом в Еврейском театре. Реализм. Открыто публицистический характер, тяготение к философской и психологической прозе. Марина Палей. МОУ «Гуманитарно-педагогический лицей», май 2009 года. По каким законам живет? Об особенностях каждого вида литературы речь пойдёт ниже. Такой у меня способ жизни».
«Праведники» - Побеседовав со студентом Духовной Семинарии, я получила ответ на свой вопрос. Мне кажется, что праведником не обязательно является человеком, преданный Богу. Лекарством от всех недугов, тоски и отчаяния для Матрёны был труд. «…Благочестивость, безгрешность, соответствие религиозным правилам, справедливость.».