После бала Скачать
презентацию
<<  Рассказ После бала Толстой После бала  >>
Лев Николаевич Толстой
Лев Николаевич Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой рядом со своими скульптурным портретом работы И.Е. Репина
Л.Н. Толстой рядом со своими скульптурным портретом работы И.Е. Репина
Л.Н. Толстой рядом со своими скульптурным портретом работы И.Е. Репина
Л.Н. Толстой рядом со своими скульптурным портретом работы И.Е. Репина
Л.Н. Толстой садится на лошадь
Л.Н. Толстой садится на лошадь
Л.Н. Толстой садится на лошадь
Л.Н. Толстой садится на лошадь
Л.Н. Толстой идет вдоль вспаханного поля около деревни
Л.Н. Толстой идет вдоль вспаханного поля около деревни
Л.Н. Толстой идет вдоль вспаханного поля около деревни
Л.Н. Толстой идет вдоль вспаханного поля около деревни
Л.Н. Толстой с внучкой Танечкой Сухотиной
Л.Н. Толстой с внучкой Танечкой Сухотиной
Л.Н. Толстой с внучкой Танечкой Сухотиной
Л.Н. Толстой с внучкой Танечкой Сухотиной
С.А. Толстая
С.А. Толстая
С.А. Толстая
С.А. Толстая
Л.Н. и С.А. Толстые со скульптором И.Я. Гинцбургом (слева) и критиком
Л.Н. и С.А. Толстые со скульптором И.Я. Гинцбургом (слева) и критиком
Л.Н. и С.А. Толстые со скульптором И.Я. Гинцбургом (слева) и критиком
Л.Н. и С.А. Толстые со скульптором И.Я. Гинцбургом (слева) и критиком
Л.Н. и С.А. Толстые в 48-ю годовщину свадьбы 25 сентября 1910 г
Л.Н. и С.А. Толстые в 48-ю годовщину свадьбы 25 сентября 1910 г
Л.Н. и С.А. Толстые в 48-ю годовщину свадьбы 25 сентября 1910 г
Л.Н. и С.А. Толстые в 48-ю годовщину свадьбы 25 сентября 1910 г
Л.Н. Толстой верхом в окрестностях Ясной Поляны
Л.Н. Толстой верхом в окрестностях Ясной Поляны
Л.Н. Толстой верхом в окрестностях Ясной Поляны
Л.Н. Толстой верхом в окрестностях Ясной Поляны
Май 1908 г. Ясная Поляна
Май 1908 г. Ясная Поляна
Май 1908 г. Ясная Поляна
Май 1908 г. Ясная Поляна
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
Цель урока:
Цель урока:
Случай, описанный в рассказе "После бала", взят Толстым из казанских
Случай, описанный в рассказе "После бала", взят Толстым из казанских
Экзекуция – телесное наказание
Экзекуция – телесное наказание
В.А.Корейш
В.А.Корейш
В.А.Корейш
В.А.Корейш
Аксессуары дворянской девушки
Аксессуары дворянской девушки
Аксессуары дворянской девушки
Аксессуары дворянской девушки
Иллюстрация к рассказу"После бала"
Иллюстрация к рассказу"После бала"
Иллюстрация к рассказу"После бала"
Иллюстрация к рассказу"После бала"
На прошлом уроке мы с вами познакомились с рассказом Л.Н.Толстого
На прошлом уроке мы с вами познакомились с рассказом Л.Н.Толстого
Еще в 1855 году он работал над проектом переформирования армии, в
Еще в 1855 году он работал над проектом переформирования армии, в
Как выражает Л.Н.Толстой эти проблемы, с помощью каких художественных
Как выражает Л.Н.Толстой эти проблемы, с помощью каких художественных
Как композиционно построен рассказ
Как композиционно построен рассказ
Контраст – антитеза - противопоставление
Контраст – антитеза - противопоставление
-Почему рассказ, большая часть которого посвящена описанию бала,
-Почему рассказ, большая часть которого посвящена описанию бала,
Давайте сравним поведение героев на балу и после бала
Давайте сравним поведение героев на балу и после бала
План сравнительной характеристики
План сравнительной характеристики
Ребята, давайте найдем эпитеты, которыми Л.Н.Толстой рисует картины в
Ребята, давайте найдем эпитеты, которыми Л.Н.Толстой рисует картины в
Бал – чудесный, зала – прекрасная, буфет – великолепный, музыканты –
Бал – чудесный, зала – прекрасная, буфет – великолепный, музыканты –
Варенька – в белом платье, в белых перчатках, в белых башмачках
Варенька – в белом платье, в белых перчатках, в белых башмачках
Отец Вареньки – красивый, статный свежий с белыми усами, белыми
Отец Вареньки – красивый, статный свежий с белыми усами, белыми
Иван Васильевич – доволен, счастлив, блажен, добр, смотрит с
Иван Васильевич – доволен, счастлив, блажен, добр, смотрит с
- Чем объяснить, что в сцене бала все окружающее герой воспринимает “с
- Чем объяснить, что в сцене бала все окружающее герой воспринимает “с
Влюбленность, возвышенные чувства, близость любимой, молодость,
Влюбленность, возвышенные чувства, близость любимой, молодость,
Во второй части рассказа краски темнеют: что-то большое, черное
Во второй части рассказа краски темнеют: что-то большое, черное
Полковник все тот же – с румяным лицом и белыми усами и бакенбардами
Полковник все тот же – с румяным лицом и белыми усами и бакенбардами
- Сопоставьте полковника и наказываемого
- Сопоставьте полковника и наказываемого
“Дергая всем телом, шлепая ногами по талому снегу… подвигался ко мне,
“Дергая всем телом, шлепая ногами по талому снегу… подвигался ко мне,
Контраст усиливается, когда рассказчик видит, как высокий, статный
Контраст усиливается, когда рассказчик видит, как высокий, статный
Какие выводы можно сделать из этих наблюдений
Какие выводы можно сделать из этих наблюдений
- Почему Толстой противопоставляет друг другу две части рассказа и в
- Почему Толстой противопоставляет друг другу две части рассказа и в
Вывод:
Вывод:
Беззаботная, сытая, праздничная жизнь одних, бесправие, угнетение,
Беззаботная, сытая, праздничная жизнь одних, бесправие, угнетение,
Юноша, горячий, впечатлительный, даже восторженный, впервые в жизни
Юноша, горячий, впечатлительный, даже восторженный, впервые в жизни
Человек не может и не должен быть равнодушен к жизни близких, да и
Человек не может и не должен быть равнодушен к жизни близких, да и
Картинки из презентации «После бала Толстого» к уроку литературы на тему «После бала»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «После бала Толстого.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1158 КБ.

Скачать презентацию

После бала Толстого

содержание презентации «После бала Толстого.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лев Николаевич Толстой. Жизнь и творчество писателя. Автор: 30полковник; - Иван Васильевич.
Трошева Д. М. 31Ребята, давайте найдем эпитеты, которыми Л.Н.Толстой рисует
2Л.Н. Толстой. 1849 г. картины в первой и во второй частях, и запишем их в тетради.
3Л.Н. Толстой. 1849 г. 32Бал – чудесный, зала – прекрасная, буфет – великолепный,
4Л.Н. Толстой. 1876 г. Москва. музыканты – знаменитые, мотив мазурки звучит беспрерывно.
5Л.Н. Толстой.1903г. 33Варенька – в белом платье, в белых перчатках, в белых
6Л.Н. Толстой рядом со своими скульптурным портретом работы башмачках. У нее “сияющее, разрумянившееся лицо с ямочками и
И.Е. Репина. 1891 г. Ясная Поляна. ласковые, милые глаза”.
7Л.Н. Толстой садится на лошадь. 1897 г. Ясная Поляна. 34Отец Вареньки – красивый, статный свежий с белыми усами,
8Л.Н. Толстой идет вдоль вспаханного поля около деревни. 1908 белыми бакенбардами с блестящими глазами, радостной улыбкой,
г. Ясная Поляна. широкой грудью, сильными плечами и длинными стройными ногами.
9Л.Н. Толстой с внучкой Танечкой Сухотиной . 1908 г. Ясная 35Иван Васильевич – доволен, счастлив, блажен, добр, смотрит с
Поляна. восторженным умилением.
10С.А. Толстая. 1901г. Ясная Поляна. 36- Чем объяснить, что в сцене бала все окружающее герой
11Л.Н. и С.А. Толстые со скульптором И.Я. Гинцбургом (слева) и воспринимает “с восторженным умилением”?
критиком В.В. Стасовым. 37Влюбленность, возвышенные чувства, близость любимой,
12Л.Н. и С.А. Толстые в 48-ю годовщину свадьбы 25 сентября молодость, красота.
1910 г. 38Во второй части рассказа краски темнеют: что-то большое,
13Л.Н. Толстой верхом в окрестностях Ясной Поляны. черное. В весеннем мокром тумане, ломовые с дровами на санях,
14Май 1908 г. Ясная Поляна. лошади под глянцевыми дугами с мокрыми головами, кузнец в
15Л.Н. Толстой. 1885 г. Москва. засаленном полушубке, Солдаты в черных мундирах, неприятная
16Л.Н.Толстой. Рассказ «После бала». Контраст как прием, визгливая мелодия, страшная картина наказания.
раскрывающий идею рассказа. 39Полковник все тот же – с румяным лицом и белыми усами и
17Цель урока: показать, как прием контраста помогает раскрыть бакенбардами.
идею рассказа; работа по анализу художественных средств, 40- Сопоставьте полковника и наказываемого. ПОЛКОВНИК “Высокий
создающих картины бала и экзекуции; раскрыть гуманистический военный в шинели и фуражке”. “Шел твердой, подрагивающей
пафос рассказа “После бала”. походкой”. НАКАЗЫВАЕМЫЙ Оголенный по пояс человек, спина его
18Случай, описанный в рассказе "После бала", взят “что-то неестественное пестрое, мокрое, красное”. “Дергая всем
Толстым из казанских наблюдений. Произошел он с братом Сергеем, телом, шлепая ногами по талому снегу… подвигался ко мне, то
влюбленным в дочь воинского начальника А.П.Корейша - Варвару. Но опрокидываясь назад…, то падал наперед”…
чувство угасло, как только утром, после бала, он увидел, как ее 41“Дергая всем телом, шлепая ногами по талому снегу…
отец, лихо и весело танцевавший мазурку, командовал экзекуцией подвигался ко мне, то опрокидываясь назад…, то падал наперед”…
над солдатом, бежавшим из казармы. “Румяное лицо и белые усы и бакенбарды”. “Твердым шагом
19Экзекуция – телесное наказание. Мазурка – бальный танец. двигалась высокая, статная фигура”. “Сморщенное от страдания
20В.А.Корейш. лицо”. Спотыкающийся, корчащийся человек.
21Аксессуары дворянской девушки. Аксессуары дворянской 42Контраст усиливается, когда рассказчик видит, как высокий,
девушки. статный полковник сильной рукой в замшевой перчатке бьет по лицу
22Иллюстрация к рассказу"После бала" малорослого, слабосильного солдата.
23На прошлом уроке мы с вами познакомились с рассказом 43Какие выводы можно сделать из этих наблюдений? - Почему
Л.Н.Толстого “После бала”. Писателя всю жизнь волновала мысль о полковник, как будто любящий, внимательный отец, оказался
бесправии русского солдата. жестоким по отношению к солдатам?
24Еще в 1855 году он работал над проектом переформирования 44- Почему Толстой противопоставляет друг другу две части
армии, в котором выступал против варварского наказания – рассказа и в описаниях употребляет контрастные краски? - Почему
“прогнания сквозь строй”. Но рассказ “После бала” выходит далеко потерпела крушение любовь Ивана Васильевича к Вареньке? - Почему
за рамки протеста против бесчеловечного обращения с солдатами, Иван Васильевич отказался от государственной службы? Прав ли он
он ставит широкие гуманистические проблемы, такие, как долг, был, по-вашему?
честь, совесть, гуманность. 45Вывод: Л.Н. Толстой в рассказе не только показывает злые и
25Как выражает Л.Н.Толстой эти проблемы, с помощью каких добрые начала в человеке, не только осуждает жестокость, но и
художественных приемов и средств достигает выражения этих разоблачает социальную несправедливость, искажающую натуру
проблем мы и поговорим сегодня. человека, имеющую ложные, искаженные понятия о долге, чести,
26Как композиционно построен рассказ? - Какие две сцены достоинстве, а также срывает маску покровы с действительности
противопоставлены? - Что мы называем контрастом? николаевской России.
27Контраст – антитеза - противопоставление. Контраст может 46Беззаботная, сытая, праздничная жизнь одних, бесправие,
быть между словами, образами, персонажами, композиционными угнетение, попрание человеческого достоинства других — вот
элементами и т.п. Контраст является выразительным приемом, истинное «лицо» русской действительности. Писатель заставляет
способом оказывать эмоциональное воздействие на читателя . нас, читателей, задержаться над проблемой ответственности
28-Почему рассказ, большая часть которого посвящена описанию человека за все, что происходит.
бала, называется “После бала”? 47Юноша, горячий, впечатлительный, даже восторженный, впервые
29Давайте сравним поведение героев на балу и после бала. - в жизни столкнувшись с несправедливостью, даже по отношению не к
Какими эпитетами автор рисует зал, губернского предводителя, его нему. Резко изменил свой жизненный путь, отказался от всякой
жену, Вареньку, солдат, наказываемого татарина во второй части? карьеры и посвятил свою жизнь служению другим людям.
30План сравнительной характеристики. - зала предводителя 48Человек не может и не должен быть равнодушен к жизни
дворянства; - хозяева бала; - Варенька; - полковник; - Иван близких, да и вообще к жизни людей: он должен чувствовать свою
Васильевич. - описание улицы; - солдаты; - наказываемый; - личную ответственность за все, что совершается в жизни.
«Урок После бала Толстого» | После бала Толстого.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Posle-bala-Tolstogo/Urok-Posle-bala-Tolstogo.html
cсылка на страницу

После бала

другие презентации о После бала

«Любовь Л.Н.Толстого» - Л. Толстой и С. Колошина. Великосветский бал, на котором танцевали юные влюбленные. Первая встреча. 1838 – 1839 г.г. Москва. Место, где в 18 – 19 в.в. находилось поместье Колошиных. «Самая сильная любовь» Л.Н. Толстого. В 1852г. Повесть «Детство»: «Я не понимал, что за чувство любви… Деревня Смольнево.

«Детство Толстого» - Мир глазами ребёнка . 7 класс Предмет : литература Учебное пособие : учебник – хрестоматия под редакцией В . Проблемные вопросы. Чувства , поступки и духовный мир гл . героя в повести Л . Чувства ,поступки и духовный мир гл .героя в повести Л . Я . 2010. Толстого «Детство». Участники проекта. Основополагающий вопрос.

«Л.Толстой Кавказ» - Матушка, вынеси, не зацепись ногой; спотыкнёшься – пропал. Значение имен героев: Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Лингвистический анализ художественного текста. Закончилась присоединением Чечни, Горного Дагестана и Северо-Западного Кавказа к России. Лев Толстой о Кавказе: Жилин = действие. Так говорят о выносливом, крепком человеке.

«Алексей Толстой» - Критика правого лагеря встретила Козьму Пруткова недоброжелательно. ТОЛСТОЙ Алексей Константинович (1817-75), граф, русский писатель, член-корреспондент Петербургской АН (1873). Отец — граф Константин Петрович Толстой (1779—1870). В 1863 появляется «некролог» Козьмы Пруткова, представляющий либеральную сатиру на тогдашний бюрократизм.

«Толстой об учителе» - Толстой как учитель: вчера, сегодня, завтра. Методы Анализ художественных произведений, критических статей; Классификация и моделирование; Анкетирование. Экспериментальное изучение отношения школьников-подростков и учителей к толстовской модели учителя. Гипотеза. Методы обучения Толстого: Задачи: Цель.

«Толстой После бала» - Полковник. Другие люди… Характер полковника. Всё изменяется так же, как африканские саванны в сезон засухи… И самое главное - другой полковник. История создания. Весь бал Варенькин отец держался на высоте. Л.Н.Толстой «После бала». Выполнил :ученик 8 класса Сартаков Дмитрий. Другая музыка… На лице не осталось ни одной милой, добродушной черты.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: После бала Толстого | Тема: После бала | Урок: Литература | Вид: Картинки