Шекспир |
Шекспир
Скачать презентацию |
|
|
<< Ромео и Джульетта урок | Уильям Шекспир >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Шекспир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 728 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Городское управление образования. Городское методическое | 13 | в 1568 году стал мэром Стрэтфорда. Мать Вильяма, Мария Арденн, |
объединение учителей русского языка и литературы. | была дочерью фермера из Вилмкота. Из некоторых источников | ||
Общеобразовательная І-ІІІ ступеней школа №5. г. Константиновка. | известно, что Вильям Шекспир учился в грамматической школе. 13. | ||
2 | Интегрированный урок-презентация | 14 | Вильям Шекспир (1564-1616). 14. 1582 год – Вильям Шекспир |
(литература-история-английский язык). "Вильям Шекспир – | женится на Энн Хэтэвей. Середина 1580-х годов – Шекспир с семьей | ||
человек, драматург, поэт" 8 класс. Подготовила: | переезжает в Лондон. Шекспир зарабатывал тем, что сторожил у | ||
учитель-методист Терентьева Светлана Алексеевна. 2. | театра лошадей. За этой должностью последовала закулисная работа | ||
3 | Задачи урока: познакомить учащихся с культурой эпохи | в театре… Только через несколько лет Вильям Шекспир получил свою | |
Возрождения, особенностями английского Возрождения, личностью и | первую маленькую роль. До работы в театре Шекспиру пришлось | ||
особенностями творчества драматурга и поэта В. Шекспира; донести | также освоить профессию школьного учителя. | ||
до учащихся гуманизм произведений писателя, понимание им | 15 | Театр «Глобус». «ГЛОБУС» — публичный театр Лондона. Он | |
глобальных и насущных проблем бытия; торжество любви и трагизм | действовал с 1599 по 1644 год. Название было заимствовано из | ||
героев драмы «Ромео и Джульетта»; развивать умение работать со | греческой мифологии и указывает на Геркулеса, который держал на | ||
справочной, критической литературой; выступать перед аудиторией | плечах земной шар. При короле Джеймсе I театр получил статус | ||
с сообщениями на научные (исторические, литературные) темы, | «Королевского». 15. | ||
воспринимать на слух и составлять план-конспект материала; на | 16 | Последние годы жизни. 1612 год – Шекспир уже достаточно | |
основе анализа произведений В. Шекспира давать характеристику | богат, чтобы приобрести себе дворянский титул. Он покупает дом в | ||
эпохи; составлять аналитическую таблицу; формировать социальную, | своем родном городе Стрэдфорд-на-Эйвэн и переезжает туда. В | ||
поликультурную, коммуникативную, самообразовательную, | Стрэдфорде Шекспир живет уже до самой смерти. 23 апреля 1616 | ||
деятельностную компетентности; воспитывать доброту, гуманность, | года – Вильям Шекспир умирает в Стрэдфорде-на-Эйвэн в день | ||
верность данному слову, нравственные качества личности. 3. | своего рождения. Похоронен в церкви своего родного городка. 16. | ||
4 | Тезаурус. Интеграция – объединение. Презентация – | 17 | Могила Шекспира. «О, добрый друг, во имя бога, Ты прах под |
представление. Возрождение (Ренессанс) – эпоха в истории | камнем сим не трогай; Сна не тревожь костей моих; Будь проклят | ||
культуры Европы XIV–XVI вв. Гуманизм – мировоззрение, в центре | тот, кто тронет их!..». 17. | ||
которого находится идея человека как высшей ценности. 4. | 18 | Периодизация творчества Шекспира: первый период (1590 – 1594 | |
5 | Эпоха возрождения. Возрождение, или Ренессанс (фр. | гг.) – комедии «Сон в летнюю ночь», «Укрощение строптивой», | |
Renaissance, итал. Rinascimento) — эпоха в истории культуры | «Много шума из ничего»; пьесы-хроники; трагедия «Ромео и | ||
Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и | Джульетта»; второй период (1594 – 1607 гг.) – трагедии «Король | ||
предшествующая культуре нового времени. Хронологические рамки | Лир», «Гамлет», «Отелло»; сонеты; третий период (1608 – 1612 | ||
эпохи — XIV—XVI века. 5. | гг.) – пьесы-сказки «Цимбелин», «Буря», «Зимняя ночь». 18. | ||
6 | Эпоха возрождения. Отличительная черта эпохи Возрождения — | 19 | Теория литературы. Комедия (греч.) – песнь веселой толпы – |
светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть | вид драмы, в котором действие и характеры трактованы в формах | ||
интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). | смешного или проникнуты комическим (Мольер, Бомарше, Грибоедов, | ||
Искусство Северного Возрождения рождается в результате | Гоголь). Сонет – стихотворение из 14 строк с особой рифмовкой. | ||
взаимодействия национальных художественных и духовных традиций | Трагедия (греч.) – песнь козла – вид драмы, в основе которого | ||
заальпийских стран с ренессансным искусством и гуманизмом | лежит особо напряженный, непримиримый конфликт, оканчивающийся | ||
Италии. 6. | гибелью героя. 19. | ||
7 | Эпоха возрождения. Итальянский живописец, архитектор и | 20 | Трагедия «Ромео и Джульетта. Автор утверждает право каждого |
писатель. Известен также как автор биографий итальянских | человека на свободный выбор в любви, определение своего | ||
художников. Именно Джорджо Вазари первым ввел термин | жизненного пути. Главное для Шекспира – сам человек, а не его | ||
«Возрождение». Джорджо Вазари (1511-1574). 7. | происхождение и состояние. 20. | ||
8 | ИГРА «Атака на одного». Где зародилась культура Возрождения? | 21 | Трагедия «Ромео и Джульетта. Шекспир резко осуждает |
(показать на карте). Каковы хронологические рамки эпохи? Что | феодальные устои, произвол родителей, которые стали преградой | ||
означает термин «Возрождение»? Кто является наиболее выдающимся | для счастья своих детей и привели их к гибели. 21. | ||
представителем эпохи итальянского Возрождения? Назовите | 22 | Сравнительный анализ трагедий. 22. | |
выдающихся представителей Северного Возрождения. 8. | 23 | Шекспир в театре и в кино. Балет «Ромео и Джульетта». 23. | |
9 | Титаны эпохи Возрождения. Леонардо да Винчи. Рафаэль. | 24 | Шекспир в театре и в кино. Кинофильм «Король Лир». 24. |
Микеланджело. 9. | 25 | Шекспир в театре и в кино. Кинофильм «Гамлет». 25. | |
10 | Титаны эпохи Возрождения. Франсуа Рабле. Сервантес. Томас | 26 | Памятники Шекспиру. В сердцах у нас себе воздвиг ты сам |
Мор. 10. | Нетленный и слепящий взоры храм… Дж. Мильтон. 26. | ||
11 | ГУМАНИЗМ (от humanitas - человечность) – мировоззрение, в | 27 | Домашнее задание: выучить конспект, использовать |
центре которого находится идея человека как высшей ценности; | дополнительную литературу; знать текст трагедии. По группам на | ||
возникло как философское течение в эпоху Возрождения. | выбор: группа журналистов: подготовить вопросы для интервью с | ||
Писатели-гуманисты воспевали сильные чувства человека. Цель | Шекспиром «В. Шекспир – представитель эпохи Возрождения» (черты | ||
жизни и счастья они видели в труде на пользу людям. 11. | эпохи, литературы, личная жизнь); группа «Сам себе режиссер»: вы | ||
12 | Британские острова во времена правления Елизаветы І (1558 – | хотите поставить фильм о современной молодежи. Что бы вы могли | |
1603). 12. | взять из творчества Шекспира (характеры, образы, сюжет)? | ||
13 | Вильям Шекспир (1564-1616). Вильям Шекспир родился 23 апреля | сочинение-миниатюра «Мое открытие Шекспира»; написать сонет. 27. | |
1564 года в английском городке Стрэдфорд-на-Эйвэн. Отец Вильяма | 28 | Спасибо за внимание! | |
Шекспира, Джон, был ремесленником, купцом (торговал шерстью), а | |||
«Вильям Шекспир» | Шекспир.ppt |
«Ромео и Джульетта» - Бал в доме Капулетти. 16 сентября празднуется День рождения Джульетты, создан клуб Джульетты. В который уж раз. Ссора быстро переходит в бой на шпагах. Боже! Тайный обряд венчания. Какой сюжет! Призёры прибывают на праздник в качестве гостей родного города Ромео и Джульетты. Письма Джульетте. Наряды времён Ромео и Джульетты.
«Жизнь и творчество Шекспира» - Подготовила: Ученица 8 класса Молчанова Дарья Преподаватель: Никульшина В.А. Третий период (1600-1608). Около 1612 года вернулся в Стратфорд. Е. Вахтангова, режиссёр С. Рапопорт), "Укрощение строптивой" (1937, ЦТКА, режиссёр А. Д. Попов) и др. Ранние комедии: "Комедия ошибок" (1592), "Укрощение строптивой" (1593).
«Ромео и Джульетта урок» - И мир на тои стоит, Что нет блаженства, Если нет трагедий… Проблемный вопрос урока: Конкурс театроведов. Тогда зачем Джульетте сталь клинка? Тема урока: «Я лгать не хочу, но будет ложь легка. Б.Ахмадулина. Конкурс внимательного читателя. Сколько весит влюбленный дух? Ответ: Рассыльным любви должны быть мысли.
«Шекспир биография» - Актуальность исследования. «Зимняя сказка». Сделать выводы. Ход исследования. . Шекспир (1564 - 1616) - гениальный английский поэт и величайший драматург. Дать историческую характеристику Англии XVI века. Результаты исследования. Предмет исследования: периоды творчества поэта. Периоды творчества У. Шекспира.
«Шекспир Ромео и Джульетта» - Эпоха героев Шекспира. Разгораются пылкие чувства. (1564-1616). Режиссёр - Лев Арнштам, хореограф - Леонид Лавровский. Джульетта: "Благословен ваш приход ко мне, мессер Ромео, Учитель: Селютина С. В. Из всех низких чувств – страх самое низкое. Об авторе Памятники архитектуры Стратфорда-на-Эйвоне.
«Сонеты Шекспира на русском языке» - Почему так популярны сонеты У. Шекспира? Основная ритмическая единица сонета – строка, за которой обычно следует пауза. Шекспир в оригинале и переводе. Провести опрос обучающихся школы о сонетах. Таинственная сила сонетов Шекспира. Стих льется мелодично. Требования к сонету. МОУ Бондарская СОШ. Содержание сонета.