Шукшин Скачать
презентацию
<<  Жизнь Шукшина Шукшин 1  >>
Произведения Шукшина
Произведения Шукшина
Произведения Шукшина
Произведения Шукшина
Что в имени тебе моем
Что в имени тебе моем
Что в имени тебе моем
Что в имени тебе моем
Актуальность
Актуальность
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Объект: литературное творчество Шукшина Предмет: антропоним в
Объект: литературное творчество Шукшина Предмет: антропоним в
Гипотеза
Гипотеза
Структура работы:
Структура работы:
Содержание работы:
Содержание работы:
Глава первая: «Способы и приемы номинации в творчестве Шукшина В.М.»
Глава первая: «Способы и приемы номинации в творчестве Шукшина В.М.»
Глава вторая: «Роль канонических имен в произведениях Шукшина В.М.»
Глава вторая: «Роль канонических имен в произведениях Шукшина В.М.»
Глава третья: «Разговорно-просторечные варианты имен, отчеств и
Глава третья: «Разговорно-просторечные варианты имен, отчеств и
Заключение
Заключение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Шукшин» к уроку литературы на тему «Шукшин»

Автор: Женя. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Шукшин.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 291 КБ.

Скачать презентацию

Шукшин

содержание презентации «Шукшин.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 7скрытой форме разнообразные значения, которые раскрываются
2Что в имени тебе моем? (Роль антропонимов в художественном только в процессе анализа структуры произведения. Гипотеза не
наследии в.М.Шукшина). Работу выполнила Степанова Гаплина является противоречивой и доказуема.
Иосифовна, МОУ «Лицей №8 города Новоалтайска Алтайского края». 8Структура работы: Введение Глава первая: «Способы и приемы
3Актуальность. Неугасающий интерес к творчеству В.М.Шукшина; номинации в творчестве Шукшина В.М.» Глава вторая: «Роль
произведения писателя остаются фактом духовной жизни новой канонических имен в произведениях Шукшина В.М.» Глава третья:
эпохи, сохраняют свою эстетическую ценность, обнаруживает «Разговорно-просторечные варианты имен, отчеств, фамилий
неисчерпаемый нравственно-философский потенциал; необходимы персонажей В.М. Шукшина» Заключение.
исследования нетрадиционных методов и подходов к изучению 9Содержание работы: Введение Обоснование актуальности,
творческого наследия и личности писателя; 2009 год на Алтае методология анализа, выбор аспекта, характеристика целей и
назван именем В.М.Шукшина. задач, структура работы.
4Цель: Проникнуть в творческий процесс отбора антропонимов и 10Глава первая: «Способы и приемы номинации в творчестве
доказать их связь с идейно-художественными и эстетическими Шукшина В.М.». Рассмотрение способов и приемов номинации
установками писателя. персонажей как средство выделения героя из числа других
5Задачи: проанализировать творчество Шукшина как единый действующих лиц.
текст, представляющий собой метатекст, по отношению к отдельным 11Глава вторая: «Роль канонических имен в произведениях
произведениям писателя; в качестве основополагающих моментов Шукшина В.М.». Наблюдения над составом русских канонических имен
шукшинской модели социума выявить функции имен собственных в в произведениях Шукшина и выявление их функции в
шукшинских произведениях; определить значение противопоставления идейно-художественном замысле автора.
имен «чудиков» и «античудиков» в шукшинской картине мира и 12Глава третья: «Разговорно-просторечные варианты имен,
моделирующий потенциал данной оппозиции в художественном мире отчеств и фамилий персонажей В.М. Шукшина». Использование
писателя. разговорно-просторечных номинаций и номинации ролевого типа как
6Объект: литературное творчество Шукшина Предмет: антропоним средства идентификации персонажа.
в художественном мире писателя Практическая ценность работы: 13Заключение. Антропонимы в произведениях Шукшина оказываются
возможность использования в учебном процессе, при подготовке функционально значимыми: они определяются повторяемостью этих
общих и специальных лекционных курсов по творчеству Шукшина, в имен в реальной жизни, которую отобразил писатель; канонические
работе спецсеминаров Методологическая база: труды представителей христианские имена в наибольшей степени распространены в
краевого музея истории литературы, искусства и культуры Алтая: деревне; через антропонимы автор выражает свое отношение к
И.А. Воробьевой, Л.И.Василевской, Л.П. Епифанова и др. героям; способы идентификации персонажа являются аспектом
7Гипотеза. Предположим, что в произведениях художественной социальной маркированности форм; вопросы номинации персонажа в
литературы свои имена, отчества, фамилии и прозвища персонажи произведении зависят от особенностей и динамики развития
получают в зависимости от общего замысла и той функции, которой организующей их ситуации.
каждый из них наделен автором. Данная гипотеза содержит 14Спасибо за внимание!
предположение о том, что в именах действующих лиц заложены в
«Произведения Шукшина» | Шукшин.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/SHukshin/Proizvedenija-SHukshina.html
cсылка на страницу

Шукшин

другие презентации о Шукшине

«Андреев Кусака урок» - 2. Эпиграф урока. Наши верные друзья. 1. «Кусака». гиперссылка. 14. Подберите к каждому пункту плана иллюстрацию. Нравственная основа рассказа Л.Андреева «Кусака». гиперссылка. Урок диалогового общения Л. Андреев «Кусака» Нравственная основа рассказа. 5. Цитатный план.

«Жизнь Бианки» - Отец работал в Зоологическом музее Российской Академии наук. Бианки в.В. (1894–1959). О жизни и творчестве писателя. Маршак и привел однажды с собой Виталия Бианки. В том же, 1923 году, вышла первая книжка («Чей нос лучше»). Виталий Бианки родился в Петербурге. Другой подобной просто не было. Дом в Бийске, в котором Бианки жил в 1921--1922 годах.

«Писатель Драгунский» - Сажи очень много. — Пустяки, — сказал папа, — сажа только сверху. Карманы моих клоунских штанов набиты смехом. Так и хочется вам сказать: растите обратно! Работать рыжим клоуном! Сначала спинку, а уж потом все остальное.». Я много чего люблю!». Верность! Жизнь и творчество Виктора Драгунского. В 1972 году Виктор Драгунский умер.

«Чарушин биография» - Годы учебы. Биография Чарушин – художник Е.И. Чарушин – писатель и художник. А хотелось еще и еще — ну, хотя бы жирафа или тапира. Чарушин рос, по собственному определению, "с карандашом и кистью в руках". Детские годы. Кот Епифан. Рисовал плакаты, оформлял спектакли в Кировском театре драмы.

«Кусака Андреев» - Домашнее задание. Урок литературы в 7 классе по рассказу Л.Н.Андреева. Собака бывает... Обретение Кусакой смысла существования. Людей в рассказе «Кусака» можно соотнести с…. Родился 9 (21) августа 1871 года, в Орле. Разочарование в людях. «Кусака». Горе собаки. План сюжета. Человек. Собаку в рассказе можно соотнести с….

«Аркадий Гайдар» - Не знаю – 61% Играли – 16% Помогали престарелым – 14% Делали хорошие дела – 3% Работали –3% Развлекались -3%. "Гайдар шагает впереди". Кто такой Аркадий Гайдар? Чем занимались ребята в тимуровских отрядах? Гайдар ушёл на войну в качестве военного корреспондента. Фото. Урок внеклассного чтения в 3 классе.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Шукшин | Тема: Шукшин | Урок: Литература | Вид: Картинки