Урок Война и мир |
|
Война и мир
Скачать презентацию |
||
| << Война и мир | Роман Война и мир >> |
Автор: Шустова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок Война и мир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1120 КБ.
Скачать презентациюУрок Война и мир
содержание презентации «Урок Война и мир.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Интегрированный урок по литературе и истории Художественные | 10 | аристократической среды: фрейлина Анна Павловна Шерер, министр |
| особенности и историзм романа Л.Н. Толстого "Война и | князь Василий Курагин, его дети – бездушная красавица Элен, | ||
| мир" | «беспокойный дурак» Анатоль и «спокойный дурак» Ипполит, княгиня | ||
| 2 | Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа». | Лиза Болконская др. | |
| Роман-эпопея «Война и мир» (1863 – 1869). | 11 | Михаил Илларионович Кутузов. Сила изображения Толстым | |
| 3 | Жанр романа-эпопеи. - «Романные» признаки: развитие сюжета, | Кутузова в том, что он показан истинно народным полководцем, | |
| в котором есть завязка, развитие действия, кульминация, развязка | патриотом, слабость – в том, что он отрицает в деятельности | ||
| – для всего повествования и для каждой сюжетной линии в | Кутузова руководящую роль разума, принижая его значение как | ||
| отдельности; взаимодействие среды с характером героя, развитие | стратега и организатора. | ||
| этого характера. - Признаки эпопеи: тема (эпоха больших | 12 | Наполеон. Величие Наполеона было результатом сцепления ряда | |
| исторических событий); идейное содержание – «моральное единение | исторических обстоятельств и признавалось, пока против него не | ||
| повествователя с народом в его героической деятельности, | встал народ России. | ||
| патриотизм…» прославление жизни, оптимизм; сложность композиции; | 13 | Император Александр I. | |
| стремление автора к национально-историческому обобщению. | 14 | Наташа Ростова. | |
| 4 | 15 | Роль пейзажей в описании сражения. | |
| 5 | Переправа французов через Неман (начало войны). | 16 | Образ «высокого неба». Над ним не было ничего уже, кроме |
| 6 | Оборона Смоленска. | неба, - высокого неба, не ясного, но всё-таки неизмеримо | |
| 7 | Бородинское сражение. | высокого, с тихо ползущими по нём серыми облаками…. «Как же я не | |
| 8 | Василий Денисов в партизанском отряде. | видал прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал | |
| 9 | Пьер и масоны. Пьер уверовал в Бога как существо «вечное и | его наконец», - подумал князь Андрей. | |
| бесконечное во всех своих свойствах, всемогущее и непостижимое». | 17 | Образ дуба в романе. | |
| Пьер открыл для себя по сути не масонскую, а глубоко истинную | 18 | Итог урока. "Что такое "Война и мир"? Это не | |
| религию, как её понимал автор романа. Пьер у Баздеева Художник | роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника, | ||
| М.С. Родионов. | "Война и мир" есть то, что хотел и мог выразить автор | ||
| 10 | Посетители салона А.П. Шерер. Представители придворной | в той форме, в которой оно выразилось" | |
| «Урок Война и мир» | Урок Война и мир.ppt | |||
Война и мир
«Толстой Кавказский пленник урок» - Задание для 1 группы. Жилин. Н.Рубцов. 4. Определите значение термина: «Цепь событий, происходящих в произведении». Лев Николаевич Толстой поступает на службу и отправляется на Кавказ. М.Ю.Лермонтов (1837 г.). Надеется на себя, обдумывает побег. Как герой оказался в плену? Внешность героя. Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы.
«Толстой Война и мир» - Шарчино, 2008 г. Тихон Щербатый – «самый нужный человек в отряде». Был начальником партии дьячок, взявший в месяц несколько сот пленных. Притягательная сила русского полководца не становится слабее. Писатель далёк от идеализации солдат. Выполнила: Торопкина Алёна. Василиса Кожина. Подготовка к описанию Бородинского боя потребовала от писателя особенно много сил.
«Жизнь Толстого» - Толстой - человек, мыслитель,писатель. Детство, отрочество, юность: истоки личности. 1849-1851гг. Не зная Толстого, нельзя считать себя культурным человеком» М. Горький. Лев Николаевич Толстой. Этапы жизненного и идейно-творческого развития Толстого: 1828 - 1910. Ясная Поляна: опыт самостоятельной жизни.
«После бала» - Сюжетной основой для произведения послужили реальные события из жизни отца и брата писателя. Л.Н.Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. нехорошая музыка». Рассказ несколько раз переименовывался писателем. Портрет императора Николая I. Одним из источников рассказа считается случай, произошедший с братом С.Н.Толстым.
«Биография Алексея Толстого» - Совместно со своим братом и гр. Алексей Михайлович. Алексей Толстой. Владимир Михайлович. Граф, русский писатель, член-корреспондент Петербургской Академии Наук (1873). Алексей Константинович Толстой. Рос в богатой дворянской семье. Похоронен в Ницце на Русско кладбище Кокад. Детские годы прошли в имениях матери, позже дяди на Северной Украине.
«Писатель Лев Толстой» - Ясная поляна. Какие существовали отношения между старшими и младшими по званию? М.Горький. Примерный план: История создания рассказа. Сегодня на уроке: Беседа по содержанию параграфа и фильма. Автор – Судакова С. Р. В чём заключаются нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Вопросы по содержанию фильма:
Литература
177 темВойна и мир
39 презентаций
Урок Война и мир
