Война и мир Скачать
презентацию
<<  Война и мир Роман Война и мир  >>
Интегрированный урок по литературе и истории Художественные
Интегрированный урок по литературе и истории Художественные
Интегрированный урок по литературе и истории Художественные
Интегрированный урок по литературе и истории Художественные
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа»
Жанр романа-эпопеи
Жанр романа-эпопеи
Урок Война и мир
Урок Война и мир
Урок Война и мир
Урок Война и мир
Переправа французов через Неман (начало войны)
Переправа французов через Неман (начало войны)
Переправа французов через Неман (начало войны)
Переправа французов через Неман (начало войны)
Оборона Смоленска
Оборона Смоленска
Оборона Смоленска
Оборона Смоленска
Оборона Смоленска
Оборона Смоленска
Бородинское сражение
Бородинское сражение
Бородинское сражение
Бородинское сражение
Бородинское сражение
Бородинское сражение
Василий Денисов в партизанском отряде
Василий Денисов в партизанском отряде
Василий Денисов в партизанском отряде
Василий Денисов в партизанском отряде
Василий Денисов в партизанском отряде
Василий Денисов в партизанском отряде
Пьер и масоны
Пьер и масоны
Пьер и масоны
Пьер и масоны
Посетители салона А.П. Шерер
Посетители салона А.П. Шерер
Посетители салона А.П. Шерер
Посетители салона А.П. Шерер
Михаил Илларионович Кутузов
Михаил Илларионович Кутузов
Михаил Илларионович Кутузов
Михаил Илларионович Кутузов
Наполеон
Наполеон
Наполеон
Наполеон
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Император Александр I
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Наташа Ростова
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Роль пейзажей в описании сражения
Образ «высокого неба»
Образ «высокого неба»
Образ «высокого неба»
Образ «высокого неба»
Образ дуба в романе
Образ дуба в романе
Образ дуба в романе
Образ дуба в романе
Образ дуба в романе
Образ дуба в романе
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Картинки из презентации «Урок Война и мир» к уроку литературы на тему «Война и мир»

Автор: Шустова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок Война и мир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1120 КБ.

Скачать презентацию

Урок Война и мир

содержание презентации «Урок Война и мир.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интегрированный урок по литературе и истории Художественные 10аристократической среды: фрейлина Анна Павловна Шерер, министр
особенности и историзм романа Л.Н. Толстого "Война и князь Василий Курагин, его дети – бездушная красавица Элен,
мир" «беспокойный дурак» Анатоль и «спокойный дурак» Ипполит, княгиня
2Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа». Лиза Болконская др.
Роман-эпопея «Война и мир» (1863 – 1869). 11Михаил Илларионович Кутузов. Сила изображения Толстым
3Жанр романа-эпопеи. - «Романные» признаки: развитие сюжета, Кутузова в том, что он показан истинно народным полководцем,
в котором есть завязка, развитие действия, кульминация, развязка патриотом, слабость – в том, что он отрицает в деятельности
– для всего повествования и для каждой сюжетной линии в Кутузова руководящую роль разума, принижая его значение как
отдельности; взаимодействие среды с характером героя, развитие стратега и организатора.
этого характера. - Признаки эпопеи: тема (эпоха больших 12Наполеон. Величие Наполеона было результатом сцепления ряда
исторических событий); идейное содержание – «моральное единение исторических обстоятельств и признавалось, пока против него не
повествователя с народом в его героической деятельности, встал народ России.
патриотизм…» прославление жизни, оптимизм; сложность композиции; 13Император Александр I.
стремление автора к национально-историческому обобщению. 14Наташа Ростова.
4 15Роль пейзажей в описании сражения.
5Переправа французов через Неман (начало войны). 16Образ «высокого неба». Над ним не было ничего уже, кроме
6Оборона Смоленска. неба, - высокого неба, не ясного, но всё-таки неизмеримо
7Бородинское сражение. высокого, с тихо ползущими по нём серыми облаками…. «Как же я не
8Василий Денисов в партизанском отряде. видал прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал
9Пьер и масоны. Пьер уверовал в Бога как существо «вечное и его наконец», - подумал князь Андрей.
бесконечное во всех своих свойствах, всемогущее и непостижимое». 17Образ дуба в романе.
Пьер открыл для себя по сути не масонскую, а глубоко истинную 18Итог урока. "Что такое "Война и мир"? Это не
религию, как её понимал автор романа. Пьер у Баздеева Художник роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника,
М.С. Родионов. "Война и мир" есть то, что хотел и мог выразить автор
10Посетители салона А.П. Шерер. Представители придворной в той форме, в которой оно выразилось"
«Урок Война и мир» | Урок Война и мир.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Urok-Vojna-i-mir/Urok-Vojna-i-mir.html
cсылка на страницу

Война и мир

другие презентации о Войне и мире

«Толстой Кавказский пленник урок» - Задание для 1 группы. Жилин. Н.Рубцов. 4. Определите значение термина: «Цепь событий, происходящих в произведении». Лев Николаевич Толстой поступает на службу и отправляется на Кавказ. М.Ю.Лермонтов (1837 г.). Надеется на себя, обдумывает побег. Как герой оказался в плену? Внешность героя. Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы.

«Толстой Война и мир» - Шарчино, 2008 г. Тихон Щербатый – «самый нужный человек в отряде». Был начальником партии дьячок, взявший в месяц несколько сот пленных. Притягательная сила русского полководца не становится слабее. Писатель далёк от идеализации солдат. Выполнила: Торопкина Алёна. Василиса Кожина. Подготовка к описанию Бородинского боя потребовала от писателя особенно много сил.

«Жизнь Толстого» - Толстой - человек, мыслитель,писатель. Детство, отрочество, юность: истоки личности. 1849-1851гг. Не зная Толстого, нельзя считать себя культурным человеком» М. Горький. Лев Николаевич Толстой. Этапы жизненного и идейно-творческого развития Толстого: 1828 - 1910. Ясная Поляна: опыт самостоятельной жизни.

«После бала» - Сюжетной основой для произведения послужили реальные события из жизни отца и брата писателя. Л.Н.Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. нехорошая музыка». Рассказ несколько раз переименовывался писателем. Портрет императора Николая I. Одним из источников рассказа считается случай, произошедший с братом С.Н.Толстым.

«Биография Алексея Толстого» - Совместно со своим братом и гр. Алексей Михайлович. Алексей Толстой. Владимир Михайлович. Граф, русский писатель, член-корреспондент Петербургской Академии Наук (1873). Алексей Константинович Толстой. Рос в богатой дворянской семье. Похоронен в Ницце на Русско кладбище Кокад. Детские годы прошли в имениях матери, позже дяди на Северной Украине.

«Писатель Лев Толстой» - Ясная поляна. Какие существовали отношения между старшими и младшими по званию? М.Горький. Примерный план: История создания рассказа. Сегодня на уроке: Беседа по содержанию параграфа и фильма. Автор – Судакова С. Р. В чём заключаются нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Вопросы по содержанию фильма:

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Урок Война и мир | Тема: Война и мир | Урок: Литература | Вид: Картинки