Выразительные средства |
Средства выразительности
Скачать презентацию |
||
<< Выразительность | Средства >> |
Автор: ЗАО дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Выразительные средства.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 182 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Выразительные средства текста. Презентация открытого занятия | 10 | Эллипсис – пропуск элемента высказывания. Мы села – в пепел, |
элективного курса в 8 «Б» класса Учитель Борисова И.В. | грады – в прах. Парцелляция- особое членение высказывания, при | ||
2 | Выразительные средства текста. Лексические Звуковые | котором возникают неполные предложения. Какие только толкования | |
Синтаксические. | не предлагали разные эпохи и разные ученые. И все толкования | ||
3 | Лексические средства. Сравнение Эпитет Метафора Метонимия | были правильны. Интересны. Глубоки. | |
Гипербола Литота Оксюморон. | 11 | Риторический вопрос. На кого не действует новизна? | |
4 | Звуковые средства. Аллитерация Ассонанс Строфа Рифма Ритм. | Риторическое обращение. Мечты, мечты! Где ваша сладость? | |
5 | Выразительные средства синтаксиса. Анафора. Не напрасно дули | 12 | Тренировочные упражнения. 1. Весна! Весна! Как высоко на |
ветры, Не напрасно шла гроза. Эпифора Мне бы хотелось знать, | крыльях ветерка, ласкаясь к солнечным лучам, летают облака. 2. | ||
отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? | За все, за все тебя благодарю я: За тайные мучения страстей, За | ||
6 | Антитеза. Ты богат, я очень беден, Ты прозаик, я поэт | горечь слез, отраву поцелуя, За месть друзей, за клевету друзей. | |
Инверсия. Сметливость его и тонкость чутья меня поразили. | 13 | Не для тебя ль по скалам бегут и брызжут водопады? Не для | |
Выразительные средства синтаксиса. | тебя ль в ночной тиши вчера цветы благоухали? Есть люди добрые | ||
7 | Градация. Восходящая –расположение слов в порядке | злые, храбрые и трусливые, умные и недалекие. | |
усиливающегося значения. Пришел, увидел, победил. Нисходящая- | 14 | Тренировочные упражнения. Хотя страшился он сказать, не | |
расположение слов в порядке уменьшающегося значения. Рыбу ловят | трудно было б отгадать, когда б…но сердце, чем моложе, тем | ||
в океанах, реках, прудах, а под Москвой также в лужицах и | боязливее и строже хранит причину от людей своих надежд, своих | ||
канавах. | страстей. Если стало темнее вокруг, если гаснет звезда за | ||
8 | Выразительные средства синтаксиса. Бессоюзие (асиндетон) | звездою, если скрылась луна в облаках… | |
Швед, русский колет, рубит режет. Волков бояться – в лес не | 15 | Самостоятельное исследование текста. Пять чувств у человека | |
ходить. Многосоюзие (полисиндетон) Перед глазами ходил океан, и | есть... Но сколько в нас таится их? Не учтены ни долг, ни честь, | ||
колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и уходил куда-то в | Ни чувство интуиции. И кроме чувства высоты, Нам всем ничуть не | ||
бесконечность. | менее Знакомо чувство красоты И чувство отвращения. И чувство | ||
9 | Параллелизм. Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что | локтя- наконец, Что гонит чувство страха?! А чувство юмора – | |
горы. Умолчание Но слушай: если я должна тебе… кинжалом я | венец, С которым – хоть на плаху. | ||
владею, я близ Кавказа рождена. | |||
«Выразительные средства» | Выразительные средства.ppt |
«Выразительные средства» - Пришел, увидел, победил. Не для тебя ль в ночной тиши вчера цветы благоухали? На кого не действует новизна? Парцелляция- особое членение высказывания, при котором возникают неполные предложения. Где ваша сладость? Весна! Самостоятельное исследование текста. Почему именно титулярный советник? Риторическое обращение.
«Стихотворение в прозе» - И.С.Тургенев. Довольный -. Стихотворение. Стихотворения в прозе, особенности жанра. Литература – 1) вид искусства, отражающий жизнь при помощи слова; 2) совокупность художественных произведений: проза, поэзия, драма. Урок литературы в 7 классе. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа №3» И.С. Тургенев.
«Любовь» - Спасать и братьев, и сестер, И крылья юности расправить. 1. Любовь как музыка без слов, Здесь громких фраз совсем не надо, Чтоб люди поняли любовь, Достаточно всего лишь взгляда.
«Загадки на уроках» - Дунул ветер – полетели. Назови меня. Что такое загадка? Зеленеют – краснеют – зреют Круглые – крупные На грядке - ребятки. Как же быть без хруста, Если я -… капуста. Как мячики круглые, Сочные да крупные, Летом зеленеют, К осени краснеют. Я-… репка. Сравнение с другими предметами. Содержание. Картофель репа лук капуста морковь Огурцы помидоры тыква свекла.
«Средства выразительности» - Оксю?морон (окси?морон). Вопросно-ответная форма изложения. Риторическое восклицание. Антитеза. И разные (Д. Гранин). Капельками крови горят ягодки брусники на еще зеленой листве. Инверсия, параллелизм, антитеза градация, парцелляция, эллипсис, умолчание, бессоюзие, многосоюзие, Но ведь там было совсем другое.
«Счастливое детство» - «…всё изменилось с Нею и стало храмом. Иван Иванович Козлов. А церковь и у нас в селе сломали. Выполнила: Мясникова Л.Г., учитель русского языка и литературы Ермиёвской ООШ. «Счастливая, невозвратимая пора детства…» (урок внеклассного чтения). «Рождество Твое, Христе Боже наш, Воссия мирови Свет Разума…».