Занимательная математика Скачать
презентацию
<<  Математический парадокс Весёлая математика  >>
Проектная технология как инструмент развития математических
Проектная технология как инструмент развития математических
Важными компонентами творческого мышления являются
Важными компонентами творческого мышления являются
«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы – пустота; обогатите их
«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы – пустота; обогатите их
Учебно-исследовательская деятельность младших школьников должна
Учебно-исследовательская деятельность младших школьников должна
Исследование числа
Исследование числа
Дано число 546078 Что вы заметили интересного
Дано число 546078 Что вы заметили интересного
Из цифр, используемых в записи чисел 468 и 624, выделите
Из цифр, используемых в записи чисел 468 и 624, выделите
Числа 546 и 78 разделите или умножьте на число 21 ( 78 на 21 без
Числа 546 и 78 разделите или умножьте на число 21 ( 78 на 21 без
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах
У нас в семье живет кот Барсик
У нас в семье живет кот Барсик
У нас в семье живет кот Барсик
У нас в семье живет кот Барсик
Мы часто фотографируем Барсика
Мы часто фотографируем Барсика
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Цель моей работы - создать математический портрет своего кота
Кот появился у нас в Новый, 2007, год
Кот появился у нас в Новый, 2007, год
Кот появился у нас в Новый, 2007, год
Кот появился у нас в Новый, 2007, год
Наш Барсик уже вырос, стал совсем большим котом
Наш Барсик уже вырос, стал совсем большим котом
Чем больше становился кот, тем больше корма ему требовалось
Чем больше становился кот, тем больше корма ему требовалось
Чем больше становился кот, тем больше корма ему требовалось
Чем больше становился кот, тем больше корма ему требовалось
На графике показан рост количества съеденного корма
На графике показан рост количества съеденного корма
На графике показан рост количества съеденного корма
На графике показан рост количества съеденного корма
Я рассчитала, сколько денег потрачено на корм коту (с учетом
Я рассчитала, сколько денег потрачено на корм коту (с учетом
Затраты на корм коту по отношению к семейному бюджету (за январь 2011
Затраты на корм коту по отношению к семейному бюджету (за январь 2011
Затраты на корм коту по отношению к семейному бюджету (за январь 2011
Затраты на корм коту по отношению к семейному бюджету (за январь 2011
Мы кормим кота сухими кормами, поэтому у него всегда должна быть
Мы кормим кота сухими кормами, поэтому у него всегда должна быть
Мы кормим кота сухими кормами, поэтому у него всегда должна быть
Мы кормим кота сухими кормами, поэтому у него всегда должна быть
Кошки – ночные животные, поэтому ночью кот пил больше, чем днем
Кошки – ночные животные, поэтому ночью кот пил больше, чем днем
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Формула скорости v=S : t
Формула скорости v=S : t
Формула скорости v=S : t
Формула скорости v=S : t
Средняя скорость, с которой кот ходит по квартире, – 2 км/ч
Средняя скорость, с которой кот ходит по квартире, – 2 км/ч
Мой Барсик любит прыгать
Мой Барсик любит прыгать
Я замеряла длину прыжка Барсика
Я замеряла длину прыжка Барсика
Я замеряла длину прыжка Барсика
Я замеряла длину прыжка Барсика
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Вывод: В своей работе я представила математический портрет своего кота
Вывод: В своей работе я представила математический портрет своего кота
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Барсик кот
Картинки из презентации «Барсик кот» к уроку математики на тему «Занимательная математика»

Автор: server. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Барсик кот.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2482 КБ.

Скачать презентацию

Барсик кот

содержание презентации «Барсик кот.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная технология как инструмент развития математических 13кота.
способностей и формирование личностных качеств ученика. 14Кот появился у нас в Новый, 2007, год. Кот был маленький.
Суиндикова Асия Жаудетовна. Вот такой. Его масса была всего 0,5 кг или 500 г.
2Важными компонентами творческого мышления являются 15Наш Барсик уже вырос, стал совсем большим котом. На графике
эмоционально-чувственные переживания, познавательная активность. показано, как менялся его вес.
Учитель должен стараться, чтобы ребенок как можно чаще 16Чем больше становился кот, тем больше корма ему требовалось.
сталкивался именно с творческими заданиями. Я рассчитала, в среднем, сколько корма в год съедал кот.
3«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы – пустота; Количество корма на год считаем по формуле: количество корма на
обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие год = расход корма · 365(или 366) : 1000.
нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их 17На графике показан рост количества съеденного корма.
приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, 18Я рассчитала, сколько денег потрачено на корм коту (с учетом
что польза главное. Главное – воспитание в человеке ежегодного повышения цен на корм). Стоимость корма считаем по
человеческого». Антуан де Сент-Экзюпери. формуле: стоимость корма = количество · цена.
4Учебно-исследовательская деятельность младших школьников 19Затраты на корм коту по отношению к семейному бюджету (за
должна отвечать ряду объективных педагогических требований: январь 2011 года).
учитывать возрастные особенности мышления ребенка; строиться на 20Мы кормим кота сухими кормами, поэтому у него всегда должна
базовом образовательном стандарте и служить основой для быть чистая питьевая вода. Мне стало интересно, сколько воды
углубления знаний и получения новых; способствовать формированию выпивает кот. Я измеряла количество воды, выпитое котом за день,
научного мышления, которое отличается системностью, гибкостью, за ночь, за сутки. Оказалось, что ночью кот пьет больше, чем
креативностью; содействовать формированию научного днем. Я проверяла зависимость количества выпитой воды от
мировоззрения; стимулировать познавательную активность и температуры воздуха, оказалось, что температура воздуха не
развитие творческого потенциала учащихся. влияет на количество выпитой котом воды. В среднем за сутки кот
5Исследование числа. выпивает 82,5 г воды.
6Дано число 546078 Что вы заметили интересного? ( Число 21Кошки – ночные животные, поэтому ночью кот пил больше, чем
шестизначное, четное, в его записи есть цифры 0,4,5,6,7,8.) днем.
Число разделите на два числа (I класса и II класса), определите 22
сумму цифр чисел 546 и 078. ( Она одинакова и равна 15.) 23Формула скорости v=S : t. Я рассчитала среднюю скорость, с
Выполните действия. 546+78=624 546x78=42588 546-78=468 546:78=7 которой Барсик двигается по квартире. Для этого я измерила
Что можно сказать об ответах? ( В записи чисел 624 и 468 есть расстояние, которое проходил кот и с помощью секундомера
одинаковые цифры 4 и 6.). находила время движения. Результаты записывала в таблицу. Для
7Из цифр, используемых в записи чисел 468 и 624, выделите нахождения средней скорости я нашла общее расстояние, пройденное
неповторяющиеся цифры 8 и2, составьте из них двузначные числа 28 котом, и разделила на общее время, которое двигался кот.
и 82, выполните умножение на 7 ( значение частного). 28x7=196 24Средняя скорость, с которой кот ходит по квартире, – 2 км/ч.
82x7=574 Что заметили интересного? ( У чисел 196 и 574 Средняя скорость, с которой кот бегает за «фантиком», - 6 км/ч.
одинаковая сумма цифр – 16.) Найдите значение суммы и разности Средняя скорость, с которой кот встречает папу, - 3 км/ч.
чисел 574 и 196. 574+196=770 574-196=378 Определите сумму цифр Средняя скорость, с которой кот бежит по команде «Барсик,
чисел 770 и 378. (14 и 18 ) Выполните деление числа 770 и 378 на кушать!», - 7 км/ч.
сумму их цифр. 770:14=55 378:18=21. 25Мой Барсик любит прыгать. Я замерила высоту прыжка кота.
8Числа 546 и 78 разделите или умножьте на число 21 ( 78 на 21 26Я замеряла длину прыжка Барсика. Для этого я поставила 2
без остатка не делится.) 546x21=11466 546:21=26 78x21=1638 Что табурета, на один положила корм, на другой поставила Барсика.
заметили интересного? (В записи чисел есть одинаковая цифра 6). Барсик прыгал за кормом с одного табурета на другой, а я
Выполните действия с числами 1638 и 26. 1638:26=63 1638x26=42588 увеличивала расстояние между табуретами. Самое большое
Что заметили интересного? ( В значении произведения получено расстояние, на которое прыгнул кот – 100 см или 1 м. Потом он
число 42588 – это число было получено в п.3 при умножении стал прыгать с табурета на пол и переходить на другой табурет по
546x78.) Сравните. 546x78=42588 1638x26=42588 Что заметили полу.
интересного? ( Значения произведений одинаковые.) Почему? ( 27
Первый множитель возрастает в 3 раза, а второй уменьшается в 3 28Вывод: В своей работе я представила математический портрет
раза, следовательно, значение произведения остается без своего кота. Рассчитала количество корма, которое съедает кот,
изменения: 1638:546=3, 78:26=3.). рассчитала сколько воды выпивает кот, затраты на его содержание,
9Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах. Работу выполнила рассчитала скорость его движения, а так же высоту и дальность
Тихонова Екатерина 3в класс, школа №6. прыжка. Все вычисления я выполнила в электронных таблицах Excel.
10У нас в семье живет кот Барсик. Ему 4 года. Результаты вычислений и измерений я представила в виде таблиц,
11Мы часто фотографируем Барсика. Фотографии я тоже сканирую и графиков и диаграмм. Так же я представила свои компьютерные
обрабатываю на компьютере. А цифровой фотоаппарат позволяет рисунки. Моя работа не закончена. Я продолжаю наблюдение за
обойтись без сканера. Барсиком, и, думаю, что в будущем у меня получится создать более
12 полный математический портрет моего кота.
13Цель моей работы - создать математический портрет своего 29
«Барсик кот» | Барсик кот.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Barsik-kot/Barsik-kot.html
cсылка на страницу

Занимательная математика

другие презентации о занимательной математике

«Математика в играх» - Москва 2010г. Зайцев Н.А. - автор знаменитого пособия «Кубики Зайцева». Настольная логическая игра - шахматы . Математика в играх. Хочу, чтоб мне сказали вы: А сколько плюшек было? 7 плюшек. С пустой кошелкою увы! Паскаль . Творческая работа по математике ученика 7 « А»класса Грекова Артура. Стемнело.

«Барсик кот» - Я замерила высоту прыжка кота. На графике показан рост количества съеденного корма. Мне стало интересно, сколько воды выпивает кот. Мы часто фотографируем Барсика. Главное – воспитание в человеке человеческого». Мой кот Барсик в диаграммах и цифрах. Фотографии я тоже сканирую и обрабатываю на компьютере.

«Дидактические игры по математике» - Дидактические игры на уроках математики. Формирование навыков и умений в процессе дидактических игр. Х · у = ? Привитие интереса к математике. Выполнил учитель средней школы №2 р.п. Дергачи Шкодина С.А. 12 поток, группа №3. Цель.

«Конкурс по математике» - Устный счет. Команда « Плюс» Команда « Минус» 9-2= 8+2= 4+5= 10-1= 2+6= 7-5= 7-3= 10-4= 9-5= 9+0= 8-5= 2+6= 4+4= 6-2= 3+7= 9-7= 3+4= 8+2=. Команда «Плюс» Команда «Минус». Разминка. И за кустики пропали. Конкурс «Кто быстрее» Поставьте знаки = или -. КВН по математике. Команда «Плюс» 7 2 1 2 4 6 10 2 = 2 Команда «Минус» 8 1 5 3 6 3 10 2 = 2.

«Турниры по математике» - Кого называют отцом «алгебры»? 216. Противопоставление или приведение подобных членов. - Арифмос. Карл Гаусс. Продолжи последовательность: 21, 20, 18, 15, 11, 6, _, _. Категория «Задачи шутки» за 100. История математики. 400. Что лежит в основе алгебраического языка? Абу Абдалах Мухаммед ибн Муса ал-Хорезми.

«Игра Числа» - Как называется результат при сложении? Сколько пальцев на руке? Учимся диктант писать на «4» и на «5». Внеклассное мероприятие по математике в 4 классе. Разминка. Между какими числами в числовом ряду находится число 26379? Сколько букв в слове «школа»? Сколько сторон у квадрата? Чему равна площадь твоего листка?

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Барсик кот | Тема: Занимательная математика | Урок: Математика | Вид: Картинки