Числа |
Математика | ||
<< Конкурсы по математике | Числа до 10 >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по числам нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Мир чисел | 9 | 276 | 0 | 49 | 00:00 | 280 кБ | |
История чисел | МОУ-СОШ№20 | 15 | 1380 | 0 | 22 | 00:05 | 467 кБ |
История развития числа | кшн | 24 | 948 | 0 | 72 | 00:00 | 551 кБ |
История цифр | Валентина | 18 | 316 | 0 | 85 | 00:00 | 2 812 кБ |
История возникновения системы счисления | szyka | 30 | 1425 | 0 | 65 | 00:14 | 1 411 кБ |
Римские числа | User | 16 | 494 | 0 | 28 | 00:00 | 1 289 кБ |
Римская нумерация | user | 35 | 1017 | 0 | 0 | 00:00 | 2 723 кБ |
Как человек научился считать | home | 14 | 1145 | 0 | 0 | 00:00 | 463 кБ |
История возникновения чисел | Денисова Наталья | 27 | 1299 | 0 | 63 | 00:00 | 1 080 кБ |
История систем счисления | Home | 6 | 155 | 0 | 0 | 00:00 | 79 кБ |
Урок цифры | Анна | 12 | 408 | 0 | 52 | 00:00 | 834 кБ |
Написание цифр | 9 | 372 | 0 | 40 | 00:00 | 1 748 кБ | |
Римская система счисления | Пользователь | 12 | 773 | 7 | 37 | 01:12 | 1 988 кБ |
Действия над числами | Жанна Коля | 44 | 594 | 0 | 0 | 00:00 | 5 640 кБ |
Возникновение чисел | User | 39 | 927 | 0 | 10 | 00:00 | 795 кБ |
Возникновение счёта | Пользователь . | 25 | 2150 | 0 | 89 | 00:00 | 827 кБ |
Как люди научились считать | Фэузия | 6 | 520 | 0 | 27 | 00:00 | 464 кБ |
История чисел и систем счисления | XP-Corporation | 21 | 931 | 0 | 0 | 01:45 | 520 кБ |
Математика цифры | Переведенцева | 8 | 115 | 0 | 6 | 00:00 | 4 481 кБ |
Римские цифры | Ильиченкова З В | 11 | 347 | 0 | 9 | 00:00 | 1 167 кБ |
Комплексные числа | uchit | 29 | 453 | 0 | 271 | 00:00 | 252 кБ |
Множества чисел | Cj | 17 | 836 | 0 | 173 | 00:00 | 438 кБ |
Чётные и нечётные числа | 23 | 1140 | 0 | 0 | 00:00 | 479 кБ | |
Всего : 23 презентации | 450 | 00:02 | 30 мБ |
Наша цель : Создание рукописи ( работа в библиотеке) Поиск в Интернете Создание презентации. Натуральные числа. Целые числа. Целые и дробные числа составляют множество рациональных чисел. Заключительный вывод. Всякий, кто входит в математику, встречается с миром чисел. - Мир чисел.ppt
Цель. Учиться считать требовала жизнь. Египтяне придумали свою числовую систему. Цифры Древнего Египта. Арабские цифры. Греческие цифры. - История чисел.ppt
Устный счет. Древний Египет. Древняя Русь. Письменность племени Майя. Индийская нумерация. Таблица разрядов чисел. Тренажер. Выберите правильную запись. - История развития числа.ppt
Собрать информацию о цифрах других народов Гипотеза : Углубить знания о математической науке. Первобытные люди не знали счета. "Две руки и одна нога кур". А это египетские цифры от 1 до 10. Римляне вместо цифр использовали всего 7 букв. Например, часы на Спасской башне Московского кремля. Название «арабские цифры» — дань исторической роли арабской культуры в математической науке. - История цифр.ppt
Что мы знаем о цифрах и системе счисления. Человек начал считать с помощью пальцев на руке. Древний народ Майя. Нумерация индейцев Майя. Египетская нумерация. В больших числах будь внимателен. Глиняные таблички. Греческая нумерация. Славянская глаголическая нумерация. Славянская кириллическая нумерация. Буквы и цифры. Народы. Знак для пустого разряда. Исторически неправильное название. - История возникновения системы счисления.pptx
Определение римских цифр. История возникновения. Правила записи чисел римскими цифрами. Римская система нумерации. Римские цифры – очень красивы. - Римские числа.ppt
Римские цифры. Рассмотри кленовые листья на рисунке. Рассмотри ромашки на рисунке. Рассмотри рисунок. Напиши римскими цифрами числа, изображенные на шарах. В русском алфавите 33 буквы. Рассмотри на рисунке пирамиду из кубиков. Вспомни, что такое многоугольник. Примеры можно выкладывать из спичек. Рассмотри ломаную на рисунке. Выпиши название геометрических фигур. Рассмотри внимательно рисунок. Допиши недостающие числа. Рассмотри на рисунке части круга. - Римская нумерация.ppt
Основополагающий вопрос. Рассмотреть историю возникновения числа. Сколько цифр существует. Математика каменного века. Чтобы с успехом заниматься сельским хозяйством, понадобились математические знания. А земледельцы для подсчета собранного урожая использовали свои фигурки. Перекладывать каждый раз глиняные фигурки было утомительно. В некоторых сказках, поговорках, пословицах число три обозначает много. Тогда старые методы счета вытеснил новый – счет по пальцам. Одна пятерня означала 5, две – 10. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20. Очень сложно было складывать и вычитать. - Как человек научился считать.pptx
Учебно-исследовательский проект. "Кто сетку чисел набросил на мир?". Нас очень заинтересовала данная тема. Ведь мир чисел очень загадочен и интересен. Задачи: Изучить историю возникновения чисел. История возникновения чисел. Первыми придумали запись чисел древние шумеры. Арабы нуль, или «пусто», называли «сифра». Некоторые системы исчисления брали за основу 12, другие – 60, третьи – 20, 2, 5, 8. Предки русского народа – славяне для обозначения чисел употребляли буквы. «Главное число» человека. Значение чисел по Пифагору. Число 2 - число с крайностями. Число 4 - число означает устойчивость и прочность. - История возникновения чисел.ppt
Десятичная система счисления. История десятичной системы. Некогда цифры были другими. Время бежит все изменяется. - История систем счисления.ppt
Тема урока: «Числа и цифры. Советы учителю. Внимание! Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Математика. Таблица сложения. Цифры древнего народа майя. Арабские цифры. Данное задание можно выполнить интерактивно. - Урок Цифры.pptx
Изучить историю возникновения написания чисел. Из истории числа. Майя арабские римские. *** Если ты считать умеешь, Все науки одолеешь. А когда пройдут года, Будешь взрослым ты тогда. - Написание цифр.ppt
Обозначение чисел. Но есть и другое объяснение. Спорят учёные и о происхождении других римских чисел. Но иногда римляне писали меньшую цифру перед большой. Запись означала 10 сотен тысяч,то есть миллион. Примеры записи чисел: Недостатки римской системы. - Римская система счисления.ppt
Таблица сложения. Сложение и вычитание с переходом через десяток. Выделение и сравнение частных случаев сложения и вычитания двузначных чисел. Умножение и деление Понятие об умножении как действии, заменяющем сложение одинаковых слагаемых. Термины, связанные с действием умножения: произведение, значение произведения, множители. Особые случаи умножения. Деление как действие, обратное умножению. Термины, связанные с действием деления: частное, значение частного, делимое, делитель. Особые случаи деления деление на единицу и деление нуля на натуральное число. Умножение и деление как операции увеличения и уменьшения числа в несколько раз. - Действия над числами.ppt
Содержание. Появление счета. Первый счет. Появление десятичной системы счисления. Преимущества и неудобства. Неудобства в том ,что для счета нужны люди. История египетской нумерации. До нас дошли надписи, сохранившиеся внутри пирамид, на плитах и обелисках. Каждая единица изображалась отдельной палочкой. Цветок лотоса. Головастик. Число 1 245 386 в древнеегипетской записи будет выглядеть. Римская нумерация. Цифры Рима. Правило римской нумерации. Если меньшее число стоит справа от большего, то прибавляем. Славянская кириллическая нумерация. Правила написания. Для 10000 ставился кружок из точек. - Возникновение чисел.ppt
Математика. Именно такой возраст математики нам указывали в школе. Торговля. Первый счёт у людей. Предположим, в момент t1 некоторое племя A обладало неким Знанием, но потом вымерло. Очевидно, возможны оба толкования. Владеют ли арифметикой муравьи. Было два типа опытов. Дома фуражиры получали от разведчика информацию о месте нахождения корма. После чего фуражиров запускали из дома в лабиринт. Троя. История возникновения моделирования. Сведения о результатах счета первоначально сохранялись в виде зарубок. 17век – первый шаг в современной науке. И противоречие требует перестройки в системе математических понятий. - Возникновение счёта.ppt
Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс. Узор на кости состоял из одиннадцати групп, по пять зарубок в каждой. Поэтому пришлось делась из глины и другие фигурки. Прошло много тысячелетий, прежде чем люди научились пересчитывать предметы. Вот тогда и появились общие названия у чисел. Так люди узнали, что "два плюс два равно четырем". Поэтому постепенно стали говорить короче. - Как люди научились считать.ppt
Римские цифры. Римские цифры появились около 500 лет до нашей эры у этрусков. Цифры Майя. Цифра Ноль. В календаре подробное изображение трёх колонок на стеле 1 в Ла-Мохарра. Индийские цифры. Нет фото. Наиболее ранняя русская монета с индийскими цифрами относится к 1654 году. Системы счисления подразделяются на позиционные, непозиционные и смешанные. Непозиционные системы счисления. Шестнадцатеричная система счисления. Например: 0101101000112 = 0101 1010 0011 = 5A316. В Си и языках схожего синтаксиса, например, в Java, используют префикс «0x». Другие версии Бейсика используют для указания шестнадцатеричных цифр сочетание «&h». - История чисел и систем счисления.pps
Египетские цифры. Римские цифры. - Математика Цифры.ppt
Происхождение римских цифр. Величина, которую обозначает цифра, не зависит от положения в числе. Соответственно M, D, C, L, X, V, I. Числа от 0 до 10. Сокращённый способ записи. Расширение. Применение. В некоторых изданиях — номера листов с предисловием к книге. - Римские цифры.ppsx
I – начальная буква французского слова imaginaire – «мнимый». Решение. A - действительная часть комплексного числа. B – коэффициент при мнимой части. Первым учёным, предложившим ввести числа новой природы, был Джорж Кордано. Комплексные числа имеют прикладное значение во многих областях науки. Комплексные числа применяются при вычерчивании географических карт. Умножение. - Числа 2.ppt
Числовые множества. Множество целых чисел. Деление с остатком. Примеры: Множество иррациональных чисел. Число «пи». Такая последовательность имеет предел, который равен числу е. Определение модуля вещественного числа. Раскрыть знак модуля. Решение примеров с использованием свойств модуля. - Множества чисел.ppt
В китайской космологии и натурософии чётные числа соответствуют понятию Инь, а нечётные — Ян. Именно поэтому, например, в Рождество на стол всегда ставили нечетное количество блюд. А четные, наоборот, означают конечность всего живого, остановку движения. Так число получало характер, теряло вечное, абстрактное начало. Чётно-чётные числа обладают некоторыми уникальными свойствами. К примеру, сумма четырёх терминов (1+2+4+8) равна пятому термину - 16 минус один, то есть 15. Например, если 22 разделить на 2, чётный делитель, частное 11 будет нечётно. Нечётно-нечётные числа получаются следующим образом: умножая чётно-чётное число (больше 2) на нечётное число. - Чётные и нечётные числа.ppt