Действия с дробями Скачать
презентацию
<<  Дроби 2 Сокращение дробей  >>
Задачи на дроби
Задачи на дроби
Типы задач
Типы задач
Нахождение дроби от числа
Нахождение дроби от числа
Задачи на нахождение дроби от числа
Задачи на нахождение дроби от числа
Нахождение неизвестного числа по значению его дроби
Нахождение неизвестного числа по значению его дроби
Задачи на нахождение неизвестного числа по значению его дроби
Задачи на нахождение неизвестного числа по значению его дроби
Как найти, какую часть составляет одно число от другого
Как найти, какую часть составляет одно число от другого
Задачи на нахождение отношения чисел
Задачи на нахождение отношения чисел
Решение задач 1 и 2
Решение задач 1 и 2
Решение задачи 3
Решение задачи 3
Решения задач 1 и 2
Решения задач 1 и 2
Решение задачи 3
Решение задачи 3
Решения задач 1 и 2
Решения задач 1 и 2
Решение задачи 3
Решение задачи 3
Улыбнись
Улыбнись
Поплачь
Поплачь
Улыбнись
Улыбнись
Поплачь
Поплачь
Улыбнись
Улыбнись
Поплачь
Поплачь
Желаю вам счастья и успеха
Желаю вам счастья и успеха
Желаю вам счастья и успеха
Желаю вам счастья и успеха
Картинки из презентации «Дроби 3» к уроку математики на тему «Действия с дробями»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Дроби 3.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 29 КБ.

Скачать презентацию

Дроби 3

содержание презентации «Дроби 3.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Задачи на дроби. Работа учителя математики Сиверской 8дней месяца. Какую часть составило в ноябре число солнечных дней
гимназии Скрылёвой Татьяны Леонидовны. от числа пасмурных? Во сколько раз пасмурных дней было больше,
2Типы задач. Нахождение дроби от числа Нахождение чем солнечных?
неизвестного числа по значению его дроби Какую часть составляет 9Решение задач 1 и 2. Задача 1 12·2/3=8 птиц улетело. Задача
одно число от другого? 2 а) 5,5·3/11=1,5(ч) длятся перемены 5,5-1,5=4(ч) – уроки б)
3Нахождение дроби от числа. Чтобы найти дробь от числа, надо 1-3/11=8/11всего времени длятся уроки 5,5·8/11=4(ч) - уроки.
это число умножить на эту дробь. 10Решение задачи 3. 1 день - ? всего пути 2 день - 5/9 остатка
4Задачи на нахождение дроби от числа. На ветке сидело 12 48 км 3 день - ? (км) 1) 48·1/4=12(км) - пройдено в 1 день 2)
птиц, 2/3 их числа улетело. Сколько птиц улетело? Занятия в 48-12=36(км) - остаток 3) 36·5/9=20(км) - пройдено во 2 день 4)
школе занимают 5ч30мин. Перемены занимают 3/11 этого времени. 36-20=16(км) - пройдено в 3 день Каковы другие пути решения?
Сколько часов длятся уроки? Туристы за три дня прошли 48км. В 11Решения задач 1 и 2. Задача 1 15:3/5=15·5/3=25(см) – длина
первый день они прошли ? всего расстояния, а во второй день – отрезка. Задача 2 90:9/16=160(стр) – в книге 160-90=70(стр) –
5/9 остатка. Сколько километров они прошли в третий день? осталось прочитать.
5Нахождение неизвестного числа по значению его дроби. Чтобы 12Решение задачи 3. 1 рукопись - 3/5 пачки 2 рукопись – 2/3
найти неизвестное число по значению его дроби, надо значение остатка ? Осталось – 24 листа 1) 1-2/3=1/3 остатка – 24 листа 2)
дроби разделить на эту дробь. 24:1/3=72(листа) – остаток после печатания 1 рукописи 3)
6Задачи на нахождение неизвестного числа по значению его 1-3/5=2/5 всей пачки – 72 листа 4) 72:2/5=180(листов) – в пачке
дроби. Определите длину отрезка, 3/5 которого имеют длину 15см. Каковы другие пути решения?
Прочитали 90 страниц. Это составило 9/16 всей книги. Сколько 13Решения задач 1 и 2. Задача 1 160:200=4/5 стакана нужно
страниц осталось прочитать? Машинистка взяла пачку бумаги для наполнить. 1) 60/80=3/4 всех выстрелов 1 стрелка были удачными
перепечатывания двух рукописей. На перепечатывание первой 2) 50/60=5/6 всех выстрелов 2 стрелка были удачными 3)
рукописи ушло 3/5 пачки, а другой – 2/3 остатка. Сколько листов 3/4<5/6, значит 2 стрелок показал лучший результат.
бумаги было в пачке, если после перепечатывания рукописей 14Решение задачи 3. 1) 1-1/10 = 9/10 всех дней в ноябре были
осталось 24 листа? пасмурными 2) 1/10:9/10=1/9 числа пасмурных дней ноября
7Как найти, какую часть составляет одно число от другого? составляли солнечные дни 3) 9/10:1/10=в 9 раз пасмурных дней в
Чтобы узнать, какую часть одно число составляет от другого, надо ноябре было больше, чем солнечных.
первое число разделить на второе. 15Улыбнись !
8Задачи на нахождение отношения чисел. Стакан вмещает 200г 16Поплачь !
молока. Какую часть стакана нужно наполнить, чтобы в нём 17Улыбнись !
оказалось 160г молока? Первый стрелок из 80 выстрелов по мишени 18Поплачь !
попал в цель 60 раз, второй из 60 выстрелов попал 50 раз. Кто из 19Улыбнись !
них показал лучший результат? В прошлом году в ноябре в 20Поплачь !
Московской области число солнечных дней составило 1/10 от всех 21Желаю вам счастья и успеха !
«Задачи на дроби» | Дроби 3.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Drobi-3/Zadachi-na-drobi.html
cсылка на страницу

Действия с дробями

другие презентации о действиях с дробями

«Дифференциальное уравнение» - Общий интеграл. Общее решение уравнения. Уравнение, не содержащее в явном виде независимую переменную x. Уравнения с разделяющимися переменными. Некоторые типы уравнений, допускающие понижение порядка. ОДУ первого порядка. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Уравнение четвёртого порядка. Уравнения с однородной правой частью.

«Система уравнений» - Способ сравнения (алгоритм). Графический способ (алгоритм). Метод определителей (алгоритм). Уравнение – это равенство, содержащее одну или несколько переменных. Система уравнений и её решение. Способ сложения (алгоритм). Решение системы способом подстановки. Свойства уравнений. Решение системы методом определителей.

«Квадратное уравнение» - Квадратные уравнения бывают: полные, неполные, приведенные, биквадратные. Квадратное уравнение не имеет корней. Приведенные квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения. Биквадратные квадратные уравнения. Теорема. Нидерландский математик А.Жирар. Квадратное уравнение имеет один корень. Квадратное уравнение имеет два корня.

«Первообразная и интеграл» - Выражение Лейбниц стал называть интегралом. Пример нахождения первообразной. Неопределённый интеграл выражения. Понятие об интеграле. Разыскание неопределённого интеграла данной функции называется интегрированием. Неопределённым интегралом выражения называется наиболее общий вид его первообразной функции.

«Задания и вопросы» - Для функции у=3sin2 x вычислите У’(-?/4). Вопрос 2. Тест состоит из пяти вопросов. Найдите производную функции у=х3 /6 -0,5 х2 – 3 х +2. Вычислите значение производной функции. Найдите У’(1) + У(1), если у=(2 х – 3) х1/2. Вопрос 4. Найдите производную функции у=х 3/2. Вопрос 1. Решите уравнение f ’(x) = 0,375.

«Десятичные дроби» - Порт Эрудитов. Именно Стевина и считают изобретателем десятичных дробей. Сложения и Вычитания. Сложение и вычитание десятичных дробей. Если десятичная дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0. Сравни дроби. Пещера Древних рисунков. Сначала в дроби пишут целую часть, а потом числитель дробной части.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Дроби 3 | Тема: Действия с дробями | Урок: Математика | Вид: Картинки