Функции 1 |
|
Функции
Скачать презентацию |
||
| << Тригонометрия | Функции 2 >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Функции 1.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 369 КБ.
Скачать презентациюФункции 1
содержание презентации «Функции 1.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Курганская Любовь Викторовна. Обладатель Гранта Главы | 12 | Приемы мыслительной деятельности. Синтез. Анализ. |
| Нефтеюганского района «Лучший педагог образовательного | Ассоциация. Обобщение. Аналогия. Классификация. Сравнение. | ||
| учреждения». Учитель математики и информатики первой | 13 | ||
| квалификационной категории Стаж работы 25 лет. | 14 | Результаты ЕГЭ по математике. | |
| 2 | Изучение темы «Функции» в профильном классе. Программа | 15 | Мои принципы обучения математике: Уровень преподавания |
| факультативного курса. ? -? X. Y. 0. | должен быть выше, иначе уровень обязательной подготовки не будет | ||
| 3 | Актуальность темы: Внедрение компьютерных технологий в | достигнут, а учащиеся, потенциально способные усвоить больше, не | |
| учебный процесс преподавания; Профильная направленность; Разрыв | будут двигаться дальше. Если ученики работают по-разному, то и | ||
| между содержанием школьной программы и требованиями, к | учитель должен с ними работать по-разному. Важно учитывать | ||
| абитуриентам поступающих в ВУЗы. | посильность учебных и воспитательных задач, которые ставятся | ||
| 4 | Распределение заданий ЕГЭ по основным блокам содержания | перед учениками и учителем. Обучать методам приобретения знаний, | |
| школьного курса математики. | а не набору тех или иных фактов, их простому запоминанию и | ||
| 5 | Формирование качеств мышления, необходимых человеку для | применению в шаблонных ситуациях. В основе стиля преподавания: | |
| жизни в современном обществе и целостного представления о теме | выявление потребностей школьников и их удовлетворение, диалог с | ||
| «Функции». Цель программы: | воспитуемыми; гуманная дифференциация и индивидуализация | ||
| 6 | Задачи программы: Развитие исследовательских и творческих | обучения. Создать для ученика ситуация успеха. Содержание работ | |
| способностей при решении сложных задач по теме «Функции»; | должно предоставлять возможность выбора тех или иных задач, | ||
| Систематизация и углубление ЗУН по теме «Функция». Заложение | каждая из которых явно оценена определенным количеством баллов. | ||
| основ для успешной сдачи ЕГЭ и поступление в ВУЗы. | Нужно выяснить не то, что ученик не знает, а то, что он знает. | ||
| 7 | Учебно-тематический план (24 часа). | Если ученик превзошел учителя – вот это и есть учительское | |
| 8 | Виды урока. Урок-лекция; Урок-практикум; Урок-исследование; | счастье. | |
| Урок-защита творческих проектов; Урок-консультация. | 16 | Учитель я! Моя задача – Решить вопрос и дать ответ И детям | |
| 9 | Я считаю, что учить надо так, чтобы ученики вдохновлялись | посулить удачу, Познания раскрыть секрет. Вхожу я в класс, и | |
| работой и получали истинное блаженство от своей деятельности. | сердце бьется; «Надеюсь, верю и люблю!» И эти три святые слова | ||
| 10 | Сборник задач. Компьютерное обеспечение. Приложения к | Душе ребенка отдаю. Учитель я! И званье это – Предназначение | |
| программе. | судьбы, Великий дар, сиянье света, Осуществление мечты! | ||
| 11 | Гиперссылки на текст. | ||
| «Тема Функция» | Функции 1.ppt | |||
Функции
«Значение выражений» - Решите уравнение (3х-9)(2х+1)=0. Как возвести степень в степень? Найти значение каждого из выражений. Найти значение выражения , при a= -2. Найдите значение многочлена. Распределение вопросов по карточкам. При каком значении m верно равенство ((x2)m)3=(x4)3(x3)2? Какие одночлены называются подобными?
«Измерение углов» - Измерьте величину углов на лучах солнышка. Виды транспортиров. Как измерить угол при помощи транспортира? Что нужно для того , чтобы измерить градусную меру угла? Острый угол. Единицу величины угла называют градусом. Измерение углов транспортиром. Практическая работа. Работа в группах (практическая).
«Задачи на дроби» - Решение задач 1 и 2. Задачи на нахождение неизвестного числа по значению его дроби. Как найти, какую часть составляет одно число от другого? Типы задач. Задачи на дроби. Чтобы найти дробь от числа, надо это число умножить на эту дробь. Решение задачи 3. Задачи на нахождение отношения чисел. Нахождение неизвестного числа по значению его дроби.
«Олимпиада по математике» - Рекомендации по подготовке школьников к олимпиаде по математике. Провести школьный тур олимпиады по единым текстам, предложенным методистом ГМЦ. Этапы Всероссийской олимпиады по математике. Городской тур. Задания для проведения школьного тура. Внутриклассная олимпиада. Апелляция по результатам городского тура олимпиады по математике.
«Десятичные дроби» - Остров «Сравнений». Сначала в дроби пишут целую часть, а потом числитель дробной части. Г.Исторический. Сравни дроби. Город «Круглый». Архипелаг «Сложения и вычитания». Пещера Древних рисунков. Круг – одно целое – или 1. Представьте в виде десятичной дроби. Путешествие на планету МиФ (Математика и Фантазия).
«Тригонометрические функции» - Тригонометрия - это наука, о которой можно говорить, рассказывать и писать БЕСКОНЕЧНО! В изучении тригонометрических функций можно выделить разные этапы. Определение синуса. Существует несколько способов определения тригонометрических функций. Содержание. Обобщение понятий синуса, косинуса, тангенса и котангенса для углов.
