Функции 3 |
|
Функции
Скачать презентацию |
||
| << Функции 2 | Тригонометрия >> |
Автор: Слушатель Центра Интернет-образование. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Функции 3.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 211 КБ.
Скачать презентациюФункции 3
содержание презентации «Функции 3.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Функция y = x^2. 7 класс, алгебра. УМК Мордкович А.Г. К | 13 | используется в автомобильных фарах. 13. |
| объяснению нового материала. Можно использовать для | 14 | Кривые и космос. Первая космическая скорость – 7,9км/c | |
| самостоятельного изучения темы учащимися. Разработано в 2003 | траектория – эллипс Вторая космическая скорость – 11,2км/c | ||
| году и апробировано в течение пяти лет учителем математики | траектория – парабола Третья космическая скорость – 16,67км/c | ||
| Ледмозерской средней общеобразовательной школы Катричко Т.И., | траектория – гипербола. 14. | ||
| материал использован: учителем математики школы №10 | 15 | Свойства функции y = x2. 1) y = 0 при x = 0. 2) y > 0 при | |
| г.Петрозаводска Гончаровой А.М. учителем математики Ледмозерской | x > 0 y > 0 при x < 0. 3) yнаим = 0 yнаиб не | ||
| СОШ Треумовой Л.П. 1. | существует. 4) убывает на луче (- ?, 0]. Возрастает на луче [ 0, | ||
| 2 | Функция y = x2. 2. | + ?). 15. | |
| 3 | Рассмотрим математическую модель. X – сторона квадрата y – | 16 | y = x2. Ответ: унаим = 0 унаиб = 9. На оси х отметим отрезок |
| его площадь, тогда y = x2 X – независимая переменная y – | [-2 , 3]. 2) Найдем на графике точки с абсциссами -2 и 3. 3) | ||
| зависимая переменная. 3. | Выделим часть параболы, которая соответствует значениям | ||
| 4 | Рассмотрим функцию y = x2. Дадим независимой переменной х | переменной х из [-2, 3]. Найти наибольшее и наименьшее значение | |
| конкретные значения и вычислим соответствующие значения | функции на [-2 , 3]. 16. | ||
| зависимой переменной y. 4. | 17 | y = x2. [- 3; 2 ). Ответ: унаим = 0 унаиб = 9. 17. | |
| 5 | 5. | 18 | y = x2. Ответ: унаим = 0 унаиб не сущ. 18. |
| 6 | Построим график функции y = x2. 6. | 19 | y = x2. Ответ: унаим = 0 унаиб не сущ. 19. |
| 7 | 7. | 20 | y = x2. [ 1; 3]. Ответ: унаим = 1 унаиб = 9. 20. |
| 8 | Геометрические свойства параболы. обладает симметрией Ось | 21 | y = x2. [- 3; - 1]. Ответ: унаим = 1 унаиб = 9. 21. |
| разрезает параболу на две части ветви параболы в точке (0;0) | 22 | Использованные ресурсы. | |
| смыкаются ветви, точка О - вершина параболы парабола касается | http://gif.10000.ru/archiv/main.asp?RubricID=55&First=1& | ||
| оси абсцисс. 8. | ast=5 http://www.km.ru/ http://www.1 september.ru/ | ||
| 9 | 9. | http://math.ournet.md/indexr.html Мордкович А.Г. Алгебра. 7 кл. | |
| 10 | 10. | В 2 ч.: Ч.1: Учебник для общеобразоват. учреждений: 06_634 | |
| 11 | 11. | Использованы программные средства: Power Point Ulead GIF | |
| 12 | 12. | Animator5 Advanced Grapher. 22. | |
| 13 | Замечательное свойство параболы. Если в точке (0;0,25) | 23 | Автор. Катричко Тамара Ивановна, учитель математики МОУ |
| поместить источник света, то лучи, отражаются от параболы | Ледмозерская СОШ проект переработан и дополнен в 2006 году. 23. | ||
| параллельно оси Y. Эту точку называют фокусом параболы. Эта идея | |||
| «Функция y = x2» | Функции 3.ppt | |||
Функции
«Задачи на работу» - Уравнение. Алгоритм решения задачи. Особенности решения задач «на работу». Решение задачи. Работа. Пример 1. Производительность. Решение текстовых задач «на работу». Составление уравнения. Пример 2. Подготовка к ЕГЭ по математике. Результаты решения текстовых задач на ЕГЭ по математике. Пример 3.
«Леонард Эйлер» - Доказательство. Эйлер родился в маленькой тихой Швейцарии. Центр описанной окружности. В России была учреждена в 1725 году Академия Наук. Леонард Эйлер и его вклад в математическую науку. Теорема Эйлера о многогранниках. Деление отрезка в данном отношении. Блокнот. Три поссорившихся соседа имеют три общих колодца.
«Тестирование» - Какое из данных выражений не равно? Вставьте пропущенное число. Тест на тему: «Произведение многочленов». Какие из перечисленных равенств являются тождествами? Тесты обученности применяются на всех этапах дидактического процесса. Применение тестов на уроках математики. Ответы на одни вопросы не должны быть подсказками для ответов на другие.
«Дифференциальное уравнение» - К какому типу относятся дифференциальные уравнения. Уравнение четвёртого порядка. Уравнения с однородной правой частью. Уравнение в полных дифференциалах. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Уравнения с разделяющимися переменными. Линейные уравнения. Общее решение уравнения. Уравнение, не содержащее в явном виде независимую переменную x.
«Функции нескольких переменных» - Производные высших порядков. Теорема Вейерштрасса. Сборник задач по курсу математического анализа. График функции. Теорема. Определение функции двух переменных. Высшая математика в упражнениях и задачах. Равенство смешанных производных. Частные приращения функции 2-х переменных. Дифференциальное и интегральное исчисления.
«Тригонометрические функции» - Тригонометрические функции — математические функции от угла. Существует несколько способов определения тригонометрических функций. Обратные тригонометрические функции. В изучении тригонометрических функций можно выделить разные этапы. Содержание. Котангенсом угла х называется отношение косинуса угла х к синусу угла х.
