Технологии в математике Скачать
презентацию
<<  ИКТ-технологии на уроках математики Применение технологий на уроках математики  >>
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Информационные и компьютерные технологии
Информационные и компьютерные технологии
Информационные и компьютерные технологии
Информационные и компьютерные технологии
Современное общество
Современное общество
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Увеличение умственной нагрузки
Увеличение умственной нагрузки
Увеличение умственной нагрузки
Увеличение умственной нагрузки
Увеличение умственной нагрузки
Увеличение умственной нагрузки
Возникновение интереса
Возникновение интереса
Возникновение интереса
Возникновение интереса
Использование информационных компьютерных технологий
Использование информационных компьютерных технологий
Использование информационных компьютерных технологий
Использование информационных компьютерных технологий
Использование информационных компьютерных технологий
Использование информационных компьютерных технологий
Любовь к компьютерам
Любовь к компьютерам
Любовь к компьютерам
Любовь к компьютерам
Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий
Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий
Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий
Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий
Детская природа
Детская природа
Детская природа
Детская природа
Детская природа
Детская природа
Наглядность материала
Наглядность материала
Наглядность материала
Наглядность материала
Применение информационных технологий
Применение информационных технологий
Применение информационных технологий
Применение информационных технологий
Зрение и слух
Зрение и слух
Зрение и слух
Зрение и слух
Зрение и слух
Зрение и слух
Программы
Программы
Программы
Программы
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски фирмы «1С»
Мультимедийные диски
Мультимедийные диски
Мультимедийные диски
Мультимедийные диски
Мультимедийные диски
Мультимедийные диски
Программа Notebook
Программа Notebook
Программа Notebook
Программа Notebook
Сайты сети Интернет
Сайты сети Интернет
Сайты сети Интернет
Сайты сети Интернет
Сайты сети Интернет
Сайты сети Интернет
Мультимедийные презентации
Мультимедийные презентации
Мультимедийные презентации
Мультимедийные презентации
Стереометрия
Стереометрия
Внеклассная работа
Внеклассная работа
Квадратичная функция
Квадратичная функция
Результаты обучения
Результаты обучения
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
Возможности компьютера
Возможности компьютера
Возможности компьютера
Возможности компьютера
Проведение урока с использованием информационных технологий
Проведение урока с использованием информационных технологий
Проведение урока с использованием информационных технологий
Проведение урока с использованием информационных технологий
Проведение урока с использованием информационных технологий
Проведение урока с использованием информационных технологий
Вложенный труд
Вложенный труд
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Педагогическое мастерство
Педагогическое мастерство
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Использование ИКТ на уроках математики» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Использование ИКТ на уроках математики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2475 КБ.

Скачать презентацию

Использование ИКТ на уроках математики

содержание презентации «Использование ИКТ на уроках математики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учитель математики Ольга Алексеевна Петрова. МОУ Кулешовская 21внеклассной работе при проведении различных конкурсов, игр. Это
СОШ №16 Азовского района. и демонстрация портретов математиков, и рассказ об их открытиях,
2«Информационные и компьютерные технологии как средства и иллюстрация практического применения теорем в жизни.
повышения эффективности и качества процесса обучения на уроках 22Глава V. Квадратичная функция. Глава V. Квадратичная
математики». функция. Глава V. Квадратичная функция. Глава V. Квадратичная
3Современное общество неразрывно связано с процессом функция. § 35. Определение квадратичной функции. 2. Основная
информатизации. Происходит повсеместное внедрение информационных цель: сформировать умения учащихся строить график квадратичной
технологий. Одним из приоритетных направлений процесса функции. Знать: Свойства квадратичной функции Уметь: строить
информатизации современного общества является информатизация график квадратичной функции определять по графику промежутки
образования, т.е. внедрение новых информационных технологий в возрастания и убывания функции. Основная цель: сформировать
систему образования. умения учащихся строить график квадратичной функции. Знать:
4Основная задача, которую решает каждый учитель в своей Свойства квадратичной функции Уметь: строить график квадратичной
повседневной работе,- это повышение эффективности и качества функции определять по графику промежутки возрастания и убывания
образовательного процесса. Попытка разрешить эту проблему с функции. Основная цель: сформировать умения учащихся строить
помощью традиционных методов уже не дает желаемого результата, график квадратичной функции. Знать: Свойства квадратичной
не способствуют развитию творческой активности учащихся. функции Уметь: строить график квадратичной функции определять по
5Увеличение умственной нагрузки на уроках математики графику промежутки возрастания и убывания функции. Основная
заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к цель: сформировать умения учащихся строить график квадратичной
изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении функции. Знать: Свойства квадратичной функции Уметь: строить
всего урока. график квадратичной функции определять по графику промежутки
6Возникновение интереса к математике у значительного числа возрастания и убывания функции. Основная цель: сформировать
учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, умения учащихся строить график квадратичной функции. Знать:
от того, насколько умело будет построена учебная работа. Свойства квадратичной функции Уметь: строить график квадратичной
7Одним из вариантов решения проблемы, на мой взгляд, является функции определять по графику промежутки возрастания и убывания
использование информационных компьютерных технологий в функции. Основная цель: сформировать умения учащихся строить
образовательном процессе. график квадратичной функции. Знать: Свойства квадратичной
8В детях уже изначально есть любовь к компьютерам, поэтому функции Уметь: строить график квадратичной функции определять по
если эту любовь правильно использовать и переложить на свой графику промежутки возрастания и убывания функции. Основная
предмет, мы все от этого только выиграем. цель: сформировать умения учащихся строить график квадратичной
9Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий функции. Знать: Свойства квадратичной функции Уметь: строить
делает процесс обучения математике интересным и занимательным, график квадратичной функции определять по графику промежутки
создаёт у детей бодрое, рабочее настроение, облегчает усвоении возрастания и убывания функции. Урок усвоения новых знаний.
учебного материала. Лекция + презентация Урок практикум. §36. Функция. 2. Урок
10«Детская природа требует наглядности». К.Д. Ушинский. ИКТ усвоения новых знаний. Лекция с иллюстрированным материалом
реализуют один из важнейших принципов обучения – наглядность. «Живая математика». Урок усвоения новых знаний. Лекция с
Наглядность средств обучения решает целый комплекс современных иллюстрированным материалом «Живая математика». §37.Функция.
дидактических, методических, психологических и педагогических §37.Функция. 2. 2. Частично поисковая деятельность.
вопросов. Интерактивный тренажер Agrapher. §38. Функция. 4. 1.
11Наглядность материала повышает его усвоение, так как Комбинированные уроки: изучение и закрепление новых знаний.
задействованы все каналы восприятия учащихся – зрительный, «Интерактивная математика». §39. Построение графика квадратичной
механический, слуховой и эмоциональный. функции. 4. Урок усвоения новых знаний. Лекция + практическая
12«Детская природа требует наглядности». Применение работа +презентация. Контрольная работа. 1. Урок контроля оценки
информационных технологий в обучении базируется на данных знаний учащихся.
физиологии человека: В памяти человека остается ? часть 23Об эффективности использования информационных компьютерных
услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть технологий на моих уроках математики свидетельствуют следующие
увиденного и услышанного, ? части материала, если ученик активно результаты обучения.
участвует в процессе. 24Конечно, ИКТ не призваны стать единственными средствами
13Зрение и слух самые мощные и эффективные каналы передачи и обучения, однако правильное и разумное их применение в сочетании
приема информации. И чем разнообразнее будет представление с другими средствами способно повысить мотивацию, и, как
информации, тем эффективнее будет процесс усвоения. И эту следствие, качество обучения.
информацию можно разнообразить с помощью ИКТ. 25Не следует опираться только на возможности компьютера,
14К ИКТ относятся программы интерактивные тренажеры. тексты основных определений и другие основополагающие сведения
15К ИКТ относятся мультимедийные диски фирмы «1С», «Физикон», все же должны остаться у учащихся в виде "бумажной
«Дрофа», «Кирилл и Мефодий». копии".
16Мультимедийные диски. «Живая математика». «Интерактивная 26Проведение урока с использованием информационных технологий
математика». требует от учителя наличие навыков владения компьютером и
17Программа Notebook для интерактивной доски. Специальное мультимедийной техникой, огромной подготовительной работы,
программное обеспечение для интерактивных досок позволяет занимающей длительное время.
работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, 27Но вложенный труд накапливается в виде целых циклов уроков и
делать записи от руки прямо поверх открытых документов и практикумов, которые составляют интеллектуальное богатство
сохранять информацию. учителя. И лучшей наградой служит возрастающий интерес учащихся
18«INTERNET" Сайты сети Интернет. Множество методических к предмету, радостное ожидание ими каждого следующего урока, их
новинок, большая медиатека, видео-лекции, занимательные желание помочь учителю подготовить очередной урок с применением
математические факты, истории из жизни математиков помогают мне ИКТ.
и моим ученикам окунуться в удивительный и увлекательный мир 28Говоря о пользе компьютерных технологий в обучении, не
математики. следует, однако, считать компьютер абсолютно универсальным
19Мультимедийные презентации уроков в среде Microsoft Office средством. Компьютерное обучение не должно занимать центральное
PowerPoint. Основные преимущества презентаций – наглядность, место. Оно призвано содействовать достижению общеобразовательных
компактность и интерактивность преподнесения материала. целей, не превращаясь при этом в основное средство передачи
Презентации дают возможность подать в привлекательном виде знаний.
тщательно подготовленную информацию. 29Педагогическое мастерство современного учителя опирается на
20Стереометрия - это одна из немногих, если не единственная знания и умения, соответствующие современному уровню развития
область школьной математики, в отношении которой не приходится науки и техники и их продукта –поэтому на данный момент я
агитировать за ИКТ. Современная трехмерная графика позволяет нахожусь на творческом уровне и совершенствую свое мастерство в
создавать модели сложных геометрических тел и их сечений, области применения информационных компьютерных технологий.
вращать их на экране. 30Спасибо!
21Внеклассная работа. Презентации удобно использовать и во
«Использование ИКТ на уроках математики» | Использование ИКТ на уроках математики.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Ispolzovanie-IKT-na-urokakh-matematiki/Ispolzovanie-IKT-na-urokakh-matematiki.html
cсылка на страницу

Технологии в математике

другие презентации о технологиях в математике

«Модульная технология на уроках математики» - Структура модульной программы. Применение определения понятия производной функции. Карточка рейтингового контроля знаний. Итоговая таблица результатов. Содержание модуля. Фрагмент тематического планирования учебного материала. Технологическая карта. Итоговая таблица решения задачи. Результат фронтального опроса.

«Современные технологии на уроках математики» - Решить задачи по готовым чертежам. Восприятие, понимание материала. Задача. Элементы информационно-коммуникационных технологий. Построить график функции. Теорема о трёх перпендикулярах. Решить уравнение. Построение. Использование материалов различных учебных электронных изданий. Область определения функции.

«Использование технологий на уроке математике» - Построение биссектрисы угла. Разработка интерактивных сред управления процессом. Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий. Компьютерные технологии обучения. Выводы. Огромные возможности глобальной сети. Что же такое информационные технологии в образовании. Преимущества мультимедийных технологий.

«ИКТ-технологии на уроках математики» - Создание условий для развития личности. Основные проблемы. Программа Power Point. Материал. Недостатки интернет-ресурсов. Повышение мотивации учащихся. Использование ИКТ - технологий. Компьютерные обучающие системы. Проектная деятельность учащихся. Пифагор. Тестирование. Этап усвоения новых знаний. Компьютер.

«Математика и компьютер» - Использование компьютера на различных этапах обучения. Реши ребус. Признаки параллелограмма. Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения. Поезд длиной 400 м пошел мимо неподвижного наблюдателя за 20 с. Применение электронных учебников. Изучение нового материала. Найти координаты точек. На сколько лет Москва старше С.- Петербурга.

«Использование ИКТ на уроках математики» - Сайты сети Интернет. Программа Notebook. Учитель. Информационные и компьютерные технологии. Внеклассная работа. Применение информационных технологий. Мультимедийные презентации. Стереометрия. Использование информационных компьютерных технологий. Проведение урока с использованием информационных технологий.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Использование ИКТ на уроках математики | Тема: Технологии в математике | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Технологии в математике > Использование ИКТ на уроках математики.ppt