Тесты по математике Скачать
презентацию
<<  Контроль по математике Самостоятельная работа по математика  >>
Контрольные работы
Контрольные работы
Контрольная работа №1
Контрольная работа №1
Вариант №2 1. Дано натуральное число: (a) найти произведение цифр
Вариант №2 1. Дано натуральное число: (a) найти произведение цифр
Вариант №3 1. Дано натуральное число: (a) найти количество цифр
Вариант №3 1. Дано натуральное число: (a) найти количество цифр
Контрольная работа №2
Контрольная работа №2
Вариант №3 Найти все натуральные числа из промежутка от 1 до 200, у
Вариант №3 Найти все натуральные числа из промежутка от 1 до 200, у
Картинки из презентации «Контрольные работы» к уроку математики на тему «Тесты по математике»

Автор: Чернов А.Ф.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Контрольные работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 104 КБ.

Скачать презентацию

Контрольные работы

содержание презентации «Контрольные работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Контрольные работы. 4натуральные числа из промежутка от А до В (А и В вводятся с
2Контрольная работа №1. Вариант №1 1. Дано натуральное число: клавиатуры).
(a) найти сумму цифр этого числа; (b) верно ли, что число 5Контрольная работа №2. Вариант № 1 1. Найти количество
начинается и заканчивается одной и той же цифрой. 2. Найти все делителей натурального числа. Сколько из них четных? 2. Найти
трехзначные числа, такие, что сумма цифр равна А, а само число все натуральные числа а, b и с из интервала от 1 до 20, для,
делится на В (А и В вводятся с клавиатуры). 3. Дано натуральное которых выполняется равенство: a2+b2=с2. Вариант № 2 Найти сумму
число. Приписать к нему такое же число. нечетных делителей натурального числа. Найти все равновеликие
3Вариант №2 1. Дано натуральное число: (a) найти произведение прямоугольники, стороны которых выражены целыми числами а и b, а
цифр числа; (b) верно ли, что в данном числе нет данной цифры А площадь равна S (а и b принадлежат интервалу от 1 до 20, а S
(цифру А вводить с клавиатуры). 2. Найти все трехзначные числа, вводится с клавиатуры).
которые при увеличении на 1 делятся на 2, при увеличении на 2 6Вариант №3 Найти все натуральные числа из промежутка от 1 до
делятся на 3, при увеличении на 3 делятся на 4, а при увеличении 200, у которых количество делителей равно N (N вводить с
на 4 делятся на 5. 3. Из данного натурального числа удалить все клавиатуры). Найти все натуральные числа а, b и с из интервала
цифры А (А вводится с клавиатуры). от 1 до 20, для которых выполняется равенство: а+b2=с2. Вариант
4Вариант №3 1. Дано натуральное число: (a) найти количество № 4 Найти количество делителей натурального числа, больших К (К
цифр данного числа; (b) верно ли, что данное число заканчивается ввод. с клавиатуры). Найти все такие тройки натуральных чисел х,
на нечетную цифру. 2. Найти количество трехзначных чисел, сумма у и z из интервала от 1 до 20, для которых выполняется
цифр которых равна А, а само число заканчивается цифрой В (А и В равенство: х2—у =z2.
вводятся с клавиатуры). 3. Найти все трехзначные симметричные
«Контрольные работы» | Контрольные работы.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Kontrolnye-raboty/Kontrolnye-raboty.html
cсылка на страницу

Тесты по математике

другие презентации о тестах по математике

«Обучение математике» - Специфика некоторых принципов обучения математике с позиции современной образовательной парадигмы. ТМОМ Общепедагогические основы обучения математике. Принцип построения программы по спирали Предполагает нелинейное расположение материала. Линейное расположение материала присутствует на небольших промежутках учебного времени ( от 2-х, 3-х месяцев до 2-х, 3-х лет).

«ИКТ на уроках математики» - Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения. Непрерывная работа за компьютером должна составлять: Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста. Для учащихся 1-х кл. 10 мин.

«Решение задач по математике» - Причины. Падение интереса учащихся к изучению математики. 2 год. Работы по истории математики. Воспитание самостоятельности, трудолюбия, целеустремленности, силы воли и умения работать в команде. Поиск информации в сети Интернет. Подбирается литература. Основные цели. Межпредметные связи и приложения математики.

«Принципы обучения математике» - Характеристика отдельных принципов. Ю.К. Бабанский Научность Связь с жизнью Систематичность и последовательность Доступность Сознательность и активность Наглядность. Принципы в педагогике и дидактике. Линейное расположение материала присутствует на небольших промежутках учебного времени ( от 2-х, 3-х месяцев до 2-х, 3-х лет).

«Элективные курсы по математике» - 3. Краткосрочность; «Мир, математика, математики (историческая реконструкция элементарной алгебры и математического анализа)». Элективные курсы. Решают важную психологическую задачу мотивации учащихся. Курсы по выбору необходимо вводить постепенно. Курсы по выбору – основа предпрофильной подготовки школьников.

«Математическое образование» - На каждом направлении нужна своя математика с соответствующим количеством учебных часов. Дети психологически не в состоянии работать с большим педсоветом. 7. 2. Основная школа. 1. Начальная школа. Существовали государственные программы по математике, единые для всего Союза. Ушел устный счет. 5.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Контрольные работы | Тема: Тесты по математике | Урок: Математика | Вид: Картинки