Многозначные числа Скачать
презентацию
<<  Большие числа Трёхзначное число  >>
Путешествие в страну Арифметика
Путешествие в страну Арифметика
Вступительное слово учителя
Вступительное слово учителя
Деревня Историческая
Деревня Историческая
С усложнением хозяйственной деятельности людей понадобилось вести счет
С усложнением хозяйственной деятельности людей понадобилось вести счет
Система нумерации некоторых народов
Система нумерации некоторых народов
Славянская нумерация
Славянская нумерация
Славянская нумерация
Славянская нумерация
В России славянская нумерация сохранилась до конца 17 века
В России славянская нумерация сохранилась до конца 17 века
Римские цифры
Римские цифры
Озеро Ребусное
Озеро Ребусное
Озеро Ребусное
Озеро Ребусное
Нумерация чисел
Нумерация чисел
Нумерация чисел
Нумерация чисел
Замок Кросвордный
Замок Кросвордный
По горизонтали: 1.Числа, которые применяются при счете 4
По горизонтали: 1.Числа, которые применяются при счете 4
Горы Мозгодром
Горы Мозгодром
Лес Сказочный
Лес Сказочный
Подведем итог
Подведем итог
Картинки из презентации «Нумерация чисел» к уроку математики на тему «Многозначные числа»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Нумерация чисел.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1783 КБ.

Скачать презентацию

Нумерация чисел

содержание презентации «Нумерация чисел.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Путешествие в страну Арифметика. Выполнила Учитель 7только в богослужебных книгах.
математики МОУ «ООШ»с.Трубетчино Данилушкина З.А. 8Римские цифры. Древние римляне пользовались нумерацией,
2Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы с вами которая сохраняется до настоящего времени под именем «римская
отправляемся в необычайное путешествие, мы посетим страну нумерация» I-1; II -2; III – 3; IV – 4; V –5; VI – 6; VII -7;
Арифметика. В этой стране мы сделаем несколько остановок: в VIII -8; IX – 9; X – 10; L – 50; C – 100; D – 500; M -1000.
деревне Исторической, на берегу озера Ребусного, отдохнем на XXVIII = 28; XXXIX =39; CCCXCVII =397; MDCCCXVIII =1818
поляне Театральной, посетим замок Кросвордный, побродим в лесу Выполнение арифметических действий над многозначными числами в
Сказочном, попробуем одолеть горы Мозгодром. На каждой остановке этой записи очень трудно. Тем не менее римская нумерация
вам надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку. преобладала в Италии до 13 века, а в других странах Западной
Итак, в путь! Европы –до 16 века.
3Деревня Историческая. Арифметика – это наука о числах. В 9Озеро Ребусное.
арифметике изучаются простейшие свойства чисел и правила 10
вычислений. Первые представления о числе приобретены людьми с 11Замок Кросвордный. 10. 5. 11. 1. 3. 2. 8. 6. 7. 4. 9.
незапамятных времен. Они возникали из счета людей, животных, 12По горизонтали: 1.Числа, которые применяются при счете
различных изделий человека и других предметов. На ранних 4.Арифметическое действие, обозначающее знаком «+» 8.Знак,
ступенях развития общества люди почти не умели считать. Они изображающий число 9.единица массы 11.Буква латинского алфавита
различали совокупности двух и трех предметов; всякая По вертикали: 2. Как называются цифры, которые используются
совокупность, содержащая большее число предметов, объединялась в сейчас в математике для записи чисел 3.Равенство, содержащее
понятие «много». букву 5.единица измерения длины 6.1/100 часть числа 7.единица
4С усложнением хозяйственной деятельности людей понадобилось объема 10.арифметическое действие, обратное сложению.
вести счет в более обширных пределах. Для этого человек 13Горы Мозгодром. 1.Запишите, пользуясь тремя пятерками и
пользовался окружающими его предметами как инструментами счета: знаками действий число 2.(1б) 2.Какое число делится без остатка
делал зарубки на палках и на деревьях, завязывал узлы на на любое число, отличное от нуля? (2б) 3.Найти число, одна треть
веревках, складывал камешки в кучки и т.п. Особо важную роль которого составляет 12(2б) 4.Как нужно расставить знак «+» в
играл природный инструмент человека -его пальцы. записи 987654321, чтобы получилась сумма 99 (4б) 5.Три разных
5Система нумерации некоторых народов. Древнегреческая числа сложили, а затем их же перемножили. Сумма и произведение
нумерация: В древней Греции была распространена так называемая оказались равным. Какие это числа?(2б).
аттическая нумерация. Числа 1,2,3,4 обозначались черточками 14Лес Сказочный. 1.Выполните действия по порядку и расшифруйте
I,II,III, IIII. Число 5 записывалось знаком Г, 6 – ГI,7 –ГII, фамилию известного математика. 1) 23*65+77*65
8-ГIII, 9-ГIIII 10-. 2)44*78+26*78+30*78 3)128*245 4)69223:341 5)44512:428
6Славянская нумерация. 6)42356-186*208 7)2121:21. 650. П. 3668. О. 780. И. 101. Р. 203.
7В России славянская нумерация сохранилась до конца 17 века. А. 31360. Ф. 104. Г.
При Петре I возобладала так называема «арабская нумерация», 15Подведем итог. Спасибо за участие.
которой мы пользуемся и сейчас. Славянская нумерация сохранилась
«Нумерация чисел» | Нумерация чисел.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Numeratsija-chisel/Numeratsija-chisel.html
cсылка на страницу

Многозначные числа

другие презентации о многозначных числах

«Устный счёт» - |-7|+|-15,2|; |-40|+2|-1,5|; |-56|:4+|-4|. Устный счёт. Решите уравнения: Какие числа называются целыми? 0 и а -а и а. Каково расстояние (в ед. отрезках) между: …-3;-2;-1;0;1;2;3… -А и 0 а и -3а. МОУ СОШ №6 Метелкина Н.А. |x|-2=0; |-y|=7; |x-8|=0. Что изображено на рисунке? -5 2. Вычислите:

«Числа Фибоначчи» - Римская система счисления. 3. 1-й месяц. 8. Винер Н. . . . 1. 6-й месяц. Леонардо Пизанский (Фибоначчи) Около 1170 — 1250 г. 13. Ответом задачи является число 144.

«Числа второго десятка» - Закреплять умение читать и записывать числа второго десятка; 2). У Васи было 6 марок, а у Вовы на 3 марки больше. Сколько марок было у Вовы? Сколько книг было на второй полке? 3. Самоопределение к деятельности. 1). Показать число, которое стоит перед числами: 4, 5, 3, 6, 9, 8, 10 3). Устный Счёт: Показать число, которое следует за числом: 3, 5, 7, 4, 6, 9, 8 2).

«Стандартный вид числа» - 50 кг в граммах; 150 т в килограммах; 130 см в метрах; 2 м в миллиметрах; 15 грамм в килограммах. Представим в стандартном виде числа ?=4350000. Вариант 2 1) 35000; 2) 61; 3) 0,05; 4) 3; 5) 0,00013. На. В результате получим 4,35. отделив запятой 6 цифр справа, мы уменьшили число ? в раз. Абу-р-Райхан ал-Буруни.

«Римские цифры» - Расширение. Соответственно M, D, C, L, X, V, I. Разберём пример 3 000 006. XXXII VM = 6000. Величина, которую обозначает цифра, не зависит от положения в числе. Римские цифры. Зарождение римских цифр. Etruschi, лат. Etrusci, Tusci, др.-греч. ????????, ????????, самоназв. Числа от 0 до 10. Римские цифры – 1(I) - 3999(MMMCMXCIX).

«Множества чисел» - Множество целых чисел. Множество натуральных чисел. Отношение длины окружности к диаметру есть величина постоянная, равная числу. Числа, которые представляются бесконечной непериодической дробью, будем называть иррациональными. N={1,2,…n,…}. Множество рациональных чисел. M=nq+r, где 0? r<|n| (q – частное, r – остаток).

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Нумерация чисел | Тема: Многозначные числа | Урок: Математика | Вид: Картинки