УМК по математике Скачать
презентацию
<<  Математика «Перспективная начальная школа» «Планета знаний» математика  >>
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Технология учебного проблемного исследования
Технология учебного проблемного исследования
Именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения
Именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения
Именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения
Именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения
Программа Живая Математика - инструмент развития УУД
Программа Живая Математика - инструмент развития УУД
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Тема стажировки
Блоки стажировки
Блоки стажировки
Стажер пройдет обучение
Стажер пройдет обучение
Стажер пройдет обучение
Стажер пройдет обучение
Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения
Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения
Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения
Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения
Этап урока «Исследование» на базе программы Живая математика
Этап урока «Исследование» на базе программы Живая математика
Этап урока «Исследование» на базе программы Живая математика
Этап урока «Исследование» на базе программы Живая математика
Этап урока «Исследование»
Этап урока «Исследование»
Итоговый продукт стажерской пробы
Итоговый продукт стажерской пробы
Итоговый продукт стажерской пробы
Итоговый продукт стажерской пробы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Возможности урока в технологии МДО с использованием программы
Авторские работы
Авторские работы
Картинки из презентации «Программа «Живая математика»» к уроку математики на тему «УМК по математике»

Автор: Михаил Викторович. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Программа «Живая математика».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2769 КБ.

Скачать презентацию

Программа «Живая математика»

содержание презентации «Программа «Живая математика».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование универсальных учебных действий на уроках 10вопрос урока. Реализация целей. Развитие у учащихся УУД: умение
математики Программа стажировки. Кулиш Татьяна Олеговна, учитель работать в группе; умение формулировать гипотезу; умение ставить
математики, МБОУ «Гимназия», г. Новоуральск, Свердловской вопрос для исследования; умение проводить эксперимент под
области. руководством учителя; умение представлять, анализировать и
2Технология учебного проблемного исследования - технология обобщать информацию, полученную в ходе эксперимента.
междисциплинарного обучения. 11Итоговый продукт стажерской пробы. Разработка и защита
3? ? ? Почему при организации учебного эксперимента именно конструкта урока-исследования по математике с использованием
учителя математики чаще всего испытывают затруднения? программы Живая Математика.
4Программа Живая Математика - инструмент развития УУД. 12Возможности урока в технологии МДО с использованием
5Тема стажировки. Формирование УУД через применение программы Живая математика. Успехов в реализации ФГОС!
технологии учебного проблемного исследования и возможностей Реализация деятельностного подхода в обучении за счет включения
компьютерной программы Живая Математика. учащихся в исследовательскую деятельность; Целенаправленное
6Блоки стажировки. Технология МДО: сущность и возможности формирование у учащихся универсальных учебных действий.
применения для формирования УУД. Целеполагание на уроках 13Авторские работы. Методические разработки уроков в
математики с позиций требований ФГОС. Итоговый продукт технологии учебного проблемного исследования. Интерактивные
стажерской практики – конструкт урока. Возможности и чертежи по геометрии и алгебре для 7 класса на базе программы
инструментарий программы Живая математика. Методика организации «Живая математика»
учебного исследования по интерактивным чертежам. http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/
7Стажер пройдет обучение. Конструированию урока-исследования 5c92185-996c-4db2-bbc3-d00b2e631df9. Урок «Признаки делимости на
в ходе семинарских занятий, посещения открытых уроков, 3 и на 9»
стажерских проб, разработки собственного конспекта урока. http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/
8Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения. 2884dde-8bc2-42ed-9e78-5e65052a6611 Урок «Длина окружности»
9Этап урока «Исследование» на базе программы Живая http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=117821&d_no=25692
математика. &ext=Attachment.aspx?Id=119377.
10Этап урока «Исследование». Продукт. Факты для ответа на
«Программа «Живая математика»» | Программа «Живая математика».ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Programma-ZHivaja-matematika/Programma-ZHivaja-matematika.html
cсылка на страницу

УМК по математике

другие презентации об УМК по математике

«Математика «Перспективная начальная школа»» - Учебно-практические задачи на уроках математике в УМК «Перспективная начальная школа». Природное сообщество – аквариум. Сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм работы. Единое инструментальное пространство УМК «Перспективная начальная школа». Воспитание интереса к математике, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.

«Разработка программы по математике» - Общая характеристика учебного предмета «Математика». Пояснительная записка (фрагмент). Структура рабочей программы по предмету. Тематическое планирование. Примерное тематическое планирование математика. Базисный учебный (образовательный) план. Общая характеристика учебного предмета. Перечень нормативно-правовых и инструктивно-методических документов.

«Математика «Школа 2100»» - Формируем вычислительные навыки. Играем вместе с учебником. Разгадываем. Общие темы, общие герои. Создаем комфортную обстановку на уроке. Величины. Принцип обучения деятельности. Комбинаторные задачи. Как мы учим решать стохастические задачи всех детей? Особенности содержания. Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления.

««Планета знаний» 1 класс математика» - Состав чисел и их четность. Рациональные способы вычислений. Работа с таблицами и схемами. Выделение существенного. Содержание курса математики в 1 классе. Адаптационный период. Вычитание в пределах 10. Планета знаний. Планируемые результаты. Знакомство с элементами условия. Итоги адаптационного периода.

««Планета знаний» математика» - Отработка умножения на двузначное и трехзначное. Умножение. Приемы самопроверки умножения и деления. Порядок действий. Приемы самопроверки сложения и вычитания. Вычисления в пределах 100 без перехода через десяток. Знакомство с умножением и делением. Занимаем десяток. Таблица сложения. Состав чисел.

«Математика Александровой» - Отношение «больше на» и «меньше на». Стандартные меры. Проблемы, которые помогает решать УМК. Обобщение. Сравнение ёмкостей повместимости. Эффективность подхода к обучению математики. Уравнивание величин. Э.И.Александрова «Математика» для 1-4 классов. Отношения между величиной, меркой и числом. Сложение и вычитание чисел с опрой на числовую прямую.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Программа «Живая математика» | Тема: УМК по математике | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > УМК по математике > Программа «Живая математика».ppt