Стандартный вид числа |
|
Действия с натуральными числами
Скачать презентацию |
||
| << Степени чисел | Логарифмы >> |
Автор: дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Стандартный вид числа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 375 КБ.
Скачать презентациюСтандартный вид числа
содержание презентации «Стандартный вид числа.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Стандартный вид числа. Подготовила: учитель математики МОУ | 6 | части оказалась одна цифра. В результате получим 4,35. отделив |
| СОШ № 2 с.Средняя Елюзань Тюгаева Г.К. Знание - самое | запятой 6 цифр справа, мы уменьшили число ? в раз. Отсюда ? =. | ||
| превосходное из владений. Все стремятся к нему, само оно не | 7 | Пример 2. Представим в стандартном виде число ?=0,000508. В | |
| приходит. Абу-р-Райхан ал-Буруни. | числе ? представим запятую так, чтобы в целой части оказалась | ||
| 2 | Цели урока: Задачи урока: Оборудование: Ознакомить учащихся | одна отличная от нуля цифра. В результате получится 5,08. | |
| с записью чисел в стандартном виде и выполнением действий над | представив запятую на 4 знаков вправо, мы увеличили число ? в | ||
| числами, записанными в стандартном виде; пояснить термины | раз. Поэтому число ? меньше числа 5,08 в раз. Отсюда ? =. | ||
| «стандартный вид числа», «порядок числа»; научить любое | 8 | Пример 3. Разделим. На. Умножив числитель и знаменатель | |
| положительное число представлять в стандартном виде; с помощью | дроби на и разделив 1,701 на 3,78 получим: | ||
| тестовых заданий проверить ЗУН учащихся по предыдущей теме, а | 9 | Решайте вместе со мной. | |
| также закрепление новой темы; продолжить работу по самообучению, | 10 | Решаем примеры: Запишите в стандартном виде число: | |
| самоконтролю, взаимоконтролю; уделить должное внимание | 11 | Решаем примеры: 2. Представьте число в стандартном виде: | |
| межпредметной связи. 1.Познакомить обучающихся с определением | 12 | Быстрый счёт. А я догадался, как можно использовать эту | |
| стандартного вида числа и объяснить, почему необходимо | формулу для быстрых вычислений. Смотри и учись. - Порядок числа | ||
| записывать числа в стандартном виде. 2.Научить представлять | равен 9. - Порядок числа равен 3. - Порядок числа равен -3. - | ||
| любое число в стандартном виде. 3.Закрепить полученные знания в | Порядок числа равен -1. - Порядок числа равен 5. - Порядок числа | ||
| ходе выполнения упражнений. . Компьютер; Мультимедийный | равен -4. | ||
| проектор; Интерактивная доска; | 13 | Предлагаю вам примеры для самостоятельного решения: Вариант | |
| 3 | Устная работа. Приведены расстояния до Солнца планет | 1 1) 6400; 2) 0,0003; 3) 35; 4) 7; 5) 0,528. Вариант 2 1) 35000; | |
| Солнечной системы. Какая из планет ближе к Солнцу? Какая из них | 2) 61; 3) 0,05; 4) 3; 5) 0,00013. Запишите в стандартном виде | ||
| расположена дальше всех от Солнца? | числа: | ||
| 4 | Вычислите: Выразите: 50 кг в граммах; 150 т в килограммах; | 14 | Подведем итоги. С какой темой мы сегодня познакомились? Как |
| 130 см в метрах; 2 м в миллиметрах; 15 грамм в килограммах. | формулируется эта тема? Какую запись числа называют его | ||
| 5 | Изучение нового материала. Рассмотрим примеры: 1. | стандартным видом? | |
| 1083000000000=1,083 ? 1012 2. 0, 0000000003=3 ? 10- 10 3. 125 | 15 | Домашнее задание. № 957, 960, 963. | |
| 000=1,25 ? 105 4. 0,0031=3,1 ? 10-3 Стандартный вид числа a ? 10 | 16 | Вот и завершается наш урок. До свидания! На этом уроке вы, | |
| n , где 1?а<10, n – целое число. n – порядок числа а Порядок | ребята, познакомились с темой стандартный вид числа, а также | ||
| числа Если n=3 , значит 1000?а<10 000 Если n=-2, значит | рассмотрели её применение. Вам были предложены упражнения для | ||
| 0,01?а<0,1. | решения и вы могли проверить себя. Я только хочу вам напомнить, | ||
| 6 | Попробуем решить. Пример 1. Представим в стандартном виде | что при решении задач, примеров надо искать рациональные подходы | |
| числа ?=4350000. В числе ? поставим запятую так, чтобы в целой | и применять разнообразные способы. | ||
| «Стандартный вид числа» | Стандартный вид числа.ppt | |||
Действия с натуральными числами
«Числа второго десятка» - Показать число, которое стоит между числами 2 и 4, 6 и 8, 1 и 3, 5 и 7, 8 и 10, 7 и 9. Сколько марок было у Вовы? Конспект открытого урока по математике. На первой полке было 9 книг, а на второй на 4 книги меньше. Проверить знание табличных случаев сложения и вычитания в пределах 10; 3). Сколько книг было на второй полке?
«Математика цифры» - Математика 5 урок №1. Цифры разных народов. Римские цифры. Славянские цифры. Египетские цифры.
«Счёт предметов» - Счет предметов. Посчитай. Петрушина И.Н. Учитель начальных классов.
«Римские цифры» - Цифры. Расширение. Зарождение римских цифр. Происхождение римских цифр. Непозиционная система счисления. XXXII VM = 6000. Римские цифры. Сокращённый способ записи. Этруски (итал. LXIV. Числа от 0 до 10. Etruschi, лат. Etrusci, Tusci, др.-греч. ????????, ????????, самоназв. Римские цифры – 1(I) - 3999(MMMCMXCIX).
«Второй десяток» - 11. Десять любых предметов можно назвать – ОДИН ДЕСЯТОК. Второй десяток.
«Устный счёт в школе» - Цели и задачи. Потому что считаем в уме! Валентин Берестов. А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? Повышать интерес к уроку. Выполнил учитель начальных классов МОУ Четь-Конторская школа Антропова Е.И. Развивать логическое мышление, внимание, память. Устный счет. Ну-ка в сторону карандаши! Ни ручек.
Математика
67 темДействия с натуральными числами
26 презентаций
Стандартный вид числа