Урок Умножение дробей

Умножение и деление дробей Скачать презентацию
<< Умножение и деление обыкновенных дробей		Умножение обыкновенных дробей >>

Умножение обыкновенных дробей	Цели урока	Цели урока	Ребята, послушайте, какая тишина	Ребята, послушайте, какая тишина
Сегодня мы - туристы				Сегодня мы - туристы
Сбор снаряжения	Сбор снаряжения	Найдите ошибку	Найдите ошибку	Название пещеры
Название пещеры	Ответ: Мраморная	Ответ: Мраморная	Ищем дорогу в пещере	Ответ: дракон
Ответ: дракон	Сказочный привал	Сказочный привал	Решение задач	Решение задач
Ответ: 2 км , 60м и 100м	Ответ: 2 км , 60м и 100м	Логический тупик	Логический тупик	Ответ: 11/12, 999 и 1
Ответ: 11/12, 999 и 1	Рефлексия	Рефлексия	Итоги урока	Итоги урока
Спасибо за урок	Спасибо за урок

Картинки из презентации «Урок Умножение дробей» к уроку математики на тему «Умножение и деление дробей»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Урок Умножение дробей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1438 КБ.

Скачать презентацию

Урок Умножение дробей

содержание презентации «Урок Умножение дробей.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Умножение обыкновенных дробей. Урок математики в 6 классе	10	головы дракона, хозяина горы и других персонажей, которых может
1	составлен учителем математики ОШ № 41 г. Мариуполя Белецкой Е.В.		представить на месте этих природных изваяний ваша фантазия. С
2	Цели урока. Обобщить правила умножения обыкновенных дробей,		трудом верится, что всю эту сказочную постановку создала сама
	отработать навыки умножения дробей, создать условия контроля		природа…
	(самоконтроля), усвоения знаний и умений. Способствовать	11	Сказочный привал. Основное свойство дроби: ”Если числитель и
	формирований умений и навыков, применять знания в новой		знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же
	ситуации, развитию математического кругозора, мышления и речи,		натуральное, то получится равная ей дробь”.
	внимания и памяти, интереса к математике. Содействовать	12	Решение задач. Скорость передвижения в пещере 3 ? км/ч.
	воспитанию активности к творчеству, социальной компетенции.		Время прохождения галерей пещеры 4/7 ч. Найти протяженность
3	Ребята, послушайте, какая тишина! Это в школе начались		Мраморной пещеры. Вход в пещеру находится на высоте 920 м над
3	уроки. Мы не будем тратить время зря, И приступим все к работе.		уровнем моря. Найти глубину залов пещеры, если известно, что она
4	Сегодня мы - туристы.		составляет 3/46 от этой величины. Первый в пещере один из самых
5	Сбор снаряжения. Начнем мы со сбора снаряжения, которое нам		больших оборудованных пещерных залов Европы с громким названием
	понадобится в походе. Проверка домашнего задания.		зал Перестройки. Размеры этого пещерного гиганта впечатляют –
	Взаимопроверка, сверка с доской- 5баллов.		при высоте 28 метров его длина в 3 4/7 раза больше. Найди длину
6	Найдите ошибку. 1). Чтобы умножить дробь на натуральное		этого пещерного гиганта.
	число , надо ее знаменатель умножить на это число, а числитель	13	Ответ: 2 км , 60м и 100м. Кроме размеров зал может
	оставить без изменений. 2). Произведением двух дробей является		похвастаться такими удивительными достопримечательностями как
	дробь, числитель которой равен произведению знаменателей, а		«жемчужные озера» - небольшие озерца, увенчанные ажурными
	знаменатель – произведению числителей. 3). Если дробь умножить		берегами и таящие в своих глубинах «пещерный жемчуг».
	на 0, то получится 1. 4). Чтобы умножить смешанные числа, надо	14	Логический тупик. Продли ряд дробей, разгадав его
	сначала записать их в виде правильных дробей, а затем		закономерность: ?; ?; 5/6 ; 7/8; 9/10… Увеличь число 666 в 3/2
	воспользоваться правилом умножения дробей. 5). Деление числителя		раза, не выполняя умножения. Реши уравнение: Х* ? =Х- ?
	и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от 1,	15	Ответ: 11/12, 999 и 1. Пещера – это не просто живой
	называют умножением дробей. 6). От перемены мест слагаемых		организм, который хоть и медленно, но всё-таки развивается и
	произведение не меняется. 7). Чтобы найти дробь от числа, можно		видоизменяется, но и отдельный мир, вмешательство в который
	число разделить на эту дробь.		может нарушить его хрупкий баланс.
7	Название пещеры.	16	Рефлексия. Сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я
8	Ответ: Мраморная. Пещеры - одни из самых ярких		выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал,
	достопримечательностей Крыма. Пещера Мраморная - одна из самых		что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я
	посещаемых и красивых пещер Европы. Пещера Мраморная - это		попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…
	уникальная по размерам, богатству и разнообразию минеральных	17	Итоги урока. Домашнее задание. Вот закончился урок, Подведём
	отложений, а также отлично оборудованная для посещения пещера.		сейчас итог, Мы много вспомнили, друзья, Без этого никак нельзя.
9	Ищем дорогу в пещере. Сократив дроби и расположив их на		Правила мы повторили, На практике их применили Задачи, находя
	числовом луче с помощью кода, мы узнаем название одного из		решенье, Развивают мышленье, Память и внимание, Закрепляли
	сказочных героев, которого можно «встретить» в этой пещере.		знания. А теперь, внимание, Домашнее задание: …… Не вызовет оно
	15/40-Р, 7/8-К, 18/16- Н, 3/24- Д, 20/32-А, 101/101- О.		проблем, Решенье ход известен всем. Урок закончен, друзья, До
10	Ответ: дракон. Во многих сталагмитах можно узнать сказочных		скорого свиданья.
10	героев – Деда Мороза, Мамонта и Слоненка, царевну-лягушку,	18	Спасибо за урок!
«Урок Умножение дробей» \| Урок Умножение дробей.ppt

http://900igr.net/kartinki/matematika/Urok-Umnozhenie-drobej/Urok-Umnozhenie-drobej.html

cсылка на страницу

Умножение и деление дробей

другие презентации об умножении и делении дробей

«Урок умножение десятичных дробей» - План урока. Чуб Т. В. учитель математики МОУ «Синеутесовская СОШ». Учить умножать десятичные дроби. Умножение десятичных дробей. Алгоритм умножения. Цели и задачи. 0. 254. 762 1778. Алгоритм умножения десятичных дробей.

«5 класс Десятичные дроби» - Снорк открыл тир. Фокусы философа Ондатра. МОУ Могочинская СОШ Учитель математики Петрова Раиса Федоровна. 23. Повторить и обобщить все действия с десятичными дробями. Внеклассное занятие в 5 классе. Развивать познавательный интерес, учить мыслить, совершенствовать умения наблюдать. Кто вернее? Непонятная игра Тофслы и Вифслы.

«Сравнение десятичных дробей» - Цель урока. Диктант. Сравнение десятичных дробей. Урок закрепления в 5 классе. План урока. 41,1 ; 77,81; 21,005; 0,0203. Разряды десятичных дробей. 9,85 и 6,97; 75,7 и 75,700; 0,427 и 0,809; 5,3 и 5,03; 81,21 и 81,201; 76,005 и76,05; 3,25 и 3, 502; Сравните числа: Прочитайте дроби: 41,1 ; 77,81; 21,005; 0,0203.

«Сложение дробей» - Путешествие. Свитязь. В Шацком лесопарке собрана уникальная флора и фауна. Проверь себя. А) 20/40 п Б) 15/40 ц В) 18/40 ф Г) 8/40 ь. Мотивация урока. В дремучих лесах Волыни жемчужной россыпью разбросаны Шацкие озера. Запиши десятичные дроби в виде обыкновенных и выполни сокращение: Развива ющие. 4,8 км –ширина озера.

«Урок Смешанные числа» - «Сложение и вычитание смешанных чисел». Зеленый цвет мы оторвем, Удивленья не снесем. На доске мы порешаем, Без ошибок посчитаем. Серединка у цветка Неизвестная пока. Оранжевый лепесток Продолжает наш урок. Если число смешанное, молчим. Я называю числа. Устный счет. Тут уж новая забота – Самостоятельная работа.

«Правильные и неправильные дроби» - Как расположены дроби по отношению к единице? Какая часть фигуры заштрихована? Дополнительные вопросы: ТЕМА: Правильные и неправильные дроби. Что показывает числитель дроби? Какие из дробей являются правильными, а какие - неправильными? Сравнить дроби: 1вариант ВОЗРАСТАНИЯ: 7.

Урок