Скачать
презентацию
<<  “Поэтическое звучание темы: Скорость, расстояние, время и таинственные Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения  >>
Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения

Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения задач с использованием деления натуральных чисел; Развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках; Продолжить развитие устной и письменной речи на уроках математики; Прививать интерес и любовь к предмету; Продолжить учиться видеть связь математики с реальной действительностью; Продолжить учиться применять свои знания в нестандартных ситуациях.

Картинка 3 из презентации «Урок по теме Скорость» к урокам математики на тему «Задачи на движение»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока математики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Урок по теме Скорость.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3298 КБ.

Скачать презентацию

Задачи на движение

краткое содержание других презентаций о задачах на движение

«Урок по теме Скорость» - Автомобиль “Москвич” за 3 часа может проехать 360 км. А ответьте мне на вопросы. Урок – сказка. Задачи от Соловья Разбойника. 5 класс. Задачи от Бабы Яги. Задачи от Кощея Бессмертного. Алеша Попович. Вызов. Найдите значение выражения: а : 15, если а=210. Если не отгадаете вторую загадку, как засвищу соловьиным посвистом!

«Решение логических задач» - Воронов – математик; Художник. Фамилии: Воронов, Павлов, Журавлев, Синицын. Синицын - художник. Воронов и Журавлев не баянисты. Синицын – художник; Воронов - математик. Синицын и Воронов не писатели. Баянист. Журавлев – писатель; Требуется определить кто есть кто. Так как Журавлев писатель, то Воронов не может быть художником.

«Встречное движение» - Встречное движение. Движение в противоположных направлениях. Движение с отставанием. Вычислите: 4 А класс МОУ СОШ № 8. V. Тема урока: "Формула одновременного движения". Vсбл.=V1+v2. 30 км/ч. (600:30-7)*5-(24-4*4)+1625=1682. (600:30-7)*5-(24-4*4)+1625=. 20 км/ч. Движение вдогонку. S.

«Скорость время расстояние математика» - Путешествие по страницам сказочной книги. Игра "внимание". Ключ с ответом «38» открывает книгу: Физкультминутка. Отправляемся в путь по тропинкам математики. Сумму чисел 5 и 65 уменьшить в 2раза. Разность чисел 99 и 5 увеличить в 10 раз. Содержание урока. Какова же скорость?» Лора решает, не беспокоясь: умножает на 10 скоро.

«Решение задач на разностное сравнение» - Разностное. М. Ослята питаются молоком матери в 2 раза дольше, чем тигрята. Реши задачу: Решение: Питаются молоком матери ослята? Во сколько раз дольше. В 2 ( раза ). Разностное сравнение. Во сколько раз меньше. Тигрята питаются молоком матери в 2 раза меньше, чем ослята. Ослята питаются молоком матери 16 недель, а тигрята – 8 недель.

«Задачи на логику» - Требуется определить, кто есть кто. Задача 1 (2008). Задача 2 (2009, В-135). Алгоритм. Выполнила: Н.Н.Севрюкова, учитель информатики с.Богучаны, Красноярского края. Т с х о. 1 2 3 4. Решение логических задач (Законы математической логики). Условие задачи: В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлёв и Синицын.

Всего в теме «Задачи на движение» 18 презентаций
Урок

Математика

67 тем
Картинка 3: Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения | Презентация: Урок по теме Скорость | Тема: Задачи на движение | Урок: Математика