Вопросы |
Игры по математике
Скачать презентацию |
||
<< Вопросы с ответами по математике | Блиц-опрос >> |
![]() Что?Где |
![]() Ход игры: |
![]() Правила игры: |
![]() Сектор №1 |
![]() Сектор №2 -Блиц |
![]() Сектор №3 |
![]() Сектор №4-Супер-блиц |
|||
![]() Сектор №5 |
![]() Сектор №6 |
![]() Сектор №7 |
![]() Сектор №8 |
![]() Сектор №9 |
![]() Сектор №10 |
![]() Сектор №11 |
![]() Сектор №12(доп |
![]() Подведение итогов |
Автор: hghgh. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Вопросы.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 72 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Что?Где?Когда? Математическая игра. | 9 | нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем |
2 | Ход игры: Почему торжественно вокруг Слышите, как быстро | Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом | |
смолкла речь? Это о царице всех наук Поведем сегодня с вами речь | считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его | ||
Не случайно ей такой почет. Это ей дано давать советы, Как | помощью-признаком высокого положения в обществе и высокого ума. | ||
хороший выполнить расчет Для постройки здания, ракеты. Есть о | Этот предмет не заменим в архитектуре и строительстве. За многие | ||
математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие | сотни лет конструкция этого предмета не изменилось. В настоящее | ||
слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам, математика, даешь | время им умеет пользоваться любой школьник. Вопрос: что лежит в | ||
Для победы трудностей закалку. Учится с тобою молодежь Развивать | черном ящике? (Циркуль). | ||
и волю и смекалку. И за то, что в творческом труде Выручаешь в | 10 | Сектор №7. Уважаемые знатоки! Сказочница рассказывает сказку | |
трудные минуты, Мы сегодня искренно тебе Посылаем гром | “Волк и лиса”: взял дед лису положил на воз, а сам пошел | ||
аплодисментов! | впереди. А лисица улучила момент и стала выбрасывать из воза | ||
3 | Правила игры: 1.Игра состоит из 11 раундов. 2.В каждом | рыбу. В первую минуту она выбросила одну рыбу, во вторую —2, в | |
раунде знатокам предлагается вопрос из сектора, выпавшего на | третью - 4, в четвертую - 8... Через 7 минут лиса выбросила всю | ||
игровом столе. 3.После обдумывания (1мин.) капитан называет имя | рыбу и сама потихоньку ушла. Сколько рыбок досталось | ||
игрока, который будет давать ответ. 4.Если команда отвечает | лисе?(127:1+2+4+8++16+32+64). | ||
сразу, то одна минута остается в запасе, и команда может взять | 11 | Сектор №8. Уважаемые знатоки!Коля однажды сказал: «Позавчера | |
дополнительно в любом раунде. 5.Если команда дает правильный | мне было 16 лет, а в будущем году исполнится 18. Может ли так | ||
ответ, то ей зачитывается одно очко. | быть?(говорил 1 января,день рождение 30 декабря). | ||
4 | Сектор №1. Уважаемые знатоки! Все знают, что тысяча тысяч | 12 | Сектор №9. Уважаемые знатоки! Когда меня ты режешь,то не |
это миллион. Но мало кто знает, как называются следующие | плачешь, и все-таки слезу смахнешь с лица. А сменишь | ||
разряды. Для их названий приняты латинские наименования чисел. | букву,-выгляжу иначе: С началом стану я,но без конца.(луг-луч). | ||
Тысяча миллионов называется биллион (или, как чаще мы называем, | 13 | Сектор №10. Вопрос задает другая команда. | |
миллиард), тысяча биллионов- триллион, дальше- квадриллион), | 14 | Сектор №11. Уважаемые знатоки! Опять ужасная.Опять В журнале | |
тысяча биллионов- триллион, дальше- квадриллион, квинтиллион | будет двойка. Слеза стекает на тетрадь, Нет сил держаться | ||
и.т.д. Внимание, вопрос! Что означает приставка «би», «три», « | стойко. Несчастный класс сидит в тоске, От горя чуть не плачет. | ||
квадра», «квинта»? («Би»-два, «три»-три, «квадра»-четыре, | А на доске, а на доске Ужасные задачи! Их целых пять. Их даже - | ||
«квинта»-пять). | шесть! Они страшней прививки. Они мешают спать и есть, Пить | ||
5 | Сектор №2 -Блиц. Уважаемые знатоки! Вам предлагается | кефир и сливки. Как час расплаты настает, Такая вот работа. | |
ответить на 3 вопроса (по 20сек. На обдумывание каждого). В | Холодный прошибает пот, В глазах круги без счета. А за столом, | ||
случае правильного ответа на все три вопроса вам засчитывается | пугая всех, Грозя кнутом и ссылкой, Сидит ужасный человек С | ||
очко. Вопрос 1. Уважаемые знатоки! Какое слово лишнее в | язвительной улыбкой. > Суров, неумолим и тих, Внушая страх и | ||
следующем перечне: скорость, время, площадь, метр, секунда? | трепет, Он соберет работы их И всем по двойке влепит! И греет | ||
(Площадь). Вопрос 2. Уважаемые знатоки! Какое число делится на | лишь одно сердца Учеников несчастных: Что две минуты до конца | ||
все числа без остатка?(0) Вопрос 3. Уважаемые знатоки! Самая | Мучений их ужасных, Что прозвенит звонок опять — Луч света в | ||
большая хорда в круге.(диаметр). | царстве школьном, И можно вновь спокойно спать, Забыв о дне | ||
6 | Сектор №3. Уважаемые знатоки! Однажды в магазине мальчик | ужасном. О чем в стихотворении идет речь? Другими словами | |
купил 6 перьев, несколько тетрадей по 30 копеек и 3 карандаша. | ответьте на вопрос: "Проверка учеников на | ||
Продавец выписал чек на 2 руб. 20коп. -- Вы ошиблись,- сказал | выживание?"(контрольная). | ||
ему мальчик, как только взглянул на чек. Продавец удивился, как | 15 | Сектор №12(доп.вопрос). Уважаемые знатоки! Два мальчика | |
мальчик, не подсчитав денег, заметил ошибку. Проверка показала, | решили купить книгу. Одному из них не хватало 5 р., ' а второму | ||
что мальчик был прав. Вопрос: скажите, как мальчик догадался? | - 1 р. Они сложили деньги, но их все равно не хватало. Сколько | ||
(Сумма должна быть кратна 3). | стоила книга? Уважаемые знатоки! Девочка решила помочь маме, | ||
7 | Сектор №4-Супер-блиц. Уважаемые знатоки! Я хотела бы узнать, | приготовив ужин: сделать салат, картофельное пюре и котлеты. До | |
кто из вас продолжает игру в этом раунде. Я прошу оставить меня | прихода мамы оставался 1 час. Девочка знала, что приготовление | ||
один на один с этим игроком. Вопрос1. Наименьшее простое | блюд отнимает разное время. 10 мин - мытье овощей; 10 мин-их | ||
число.(2) Вопрос 2. На столе стояли три стакана с ягодами.Вова | резка; 10 мин - очистка картофеля; 30 мин - его варка; 10 мин — | ||
съел один стакан и поставил его на стол.Сколько стаканов на | приготовление пюре; 10 мин - приготовление котлет из фарша; 30 | ||
столе?(3) Вопрос 3. В доме 100 квартир.Сколько раз на табличке | мин - жарение котлет; . 10 мин — накрывание на стол. Итого: 2 | ||
написана цифра 9?(20). | часа. Но у девочки был всего 1 час. В какой последовательности | ||
8 | Сектор №5. Уважаемые знатоки! Помогите разрешить вопрос: на | она должна готовить, чтобы ужин был готов к приходу мамы? Ответ: | |
сковороде могут одновременно жариться 2 котлеты. Каждую котлету | 1) чистка картофеля; 2) варка картофеля, в это же время: а) | ||
нужно обжарить с двух сторон, при этом для обжаривания ее с | приготовление котлет, б) жарение котлет, в) мытье овощей и | ||
одной стороны требуется 2 минуты. За какое наименьшее время | резка; 3) приготовление пюре. За оставшиеся 10 мин накрыть на | ||
можно поджарить 3 котлеты?(6 мин). | стол. | ||
9 | Сектор №6. Внимание! Черный ящик! То, что лежит в черном | 16 | Подведение итогов. Продолжается век. И другой приближается |
ящике, изобрел очень талантливый юноша, который придумал | век. По кремнистым ступеням Взбираясь к опасным вершинам, | ||
гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпея археологи | Никогда, никогда, никогда Не отдаст человек Своего превосходства | ||
обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В | Умнейшим машинам. П. Антокольский. | ||
«Вопросы» | Вопросы.pps |
«Вопросы по математике» - Вопрос 5. Тройка лошадей пробежала 5 км. А) 7 кг Б) 4 кг В) 9 кг Г) 2 кг. Яблоки в саду поспели. Вопрос 4. Вопрос 2. Вывела своих цыплят. У мальчика и девочки было одинаковое число орехов. Вопрос 6. Вопрос 7. А) через 10 дней Б) через 6 дней В) через 3 дня Г) через 11 дней.
«Табличный способ решения задач» - Самостоятельная работа. У Марины и Андрея – одинаковые. 5. У Марины и Андрея - одинаковые. Виолончелистка не говорит по-итальянски. Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели. 4. Лена не играет на арфе ? на арфе играет Валя, а на скрипке – Лена.
«Транспортная задача» - 4/18. 3/18. Математическая запись. 5.2.1. Начальное распределение транспортных потоков. В.В. Федосеева. — 2-е изд. ?. 5.1. Формулировка транспортной задачи. 6/18. Транспортные задачи и задачи о назначениях © Н.М. Светлов, 2007-2011. 7/18. 5.1.
«Задачи на движение по окружности» - Тело движется по окружности радиуса 10м равномерно с периодом T=24 c. Найти путь и перемещение за 6, 12, 24 и 36 секунд. Задача 2. Задача № 1 /замедленное движение/. Решение задач на движение по окружности. Решение. Задача № 1 /Ускоренное движение/.
«Задачи по кругам Эйлера» - Сколько туристов не владеют ни одним языком? Французский. В общую часть немецкого и французского кругов вписываем число 2. Перловая. 20. Немецким и французским – 5, Решение: Покажем условие задачи графически – с помощью трёх кругов. Английский. В ясельной группе 11 деток любят манную кашу, 13 – гречневую и 7 малышей – перловую.
«Численные методы» - 1.1. Одношаговые методы решения дифференциальных уравнений. Представление о градиентных методах. Сформулируйте задачу интерполяции. Метод деления интервала пополам. Определение устойчивости системы "в большом". Х0 =1, х1=2, х2=3; y0=1, y1=4, y2=2.