Дроби Скачать
презентацию
<<  Дробные выражения История появления дробей  >>
Так ли обыкновенны обыкновенные дроби
Так ли обыкновенны обыкновенные дроби
Содержание
Содержание
Содержание
Содержание
Что мы знаем о дробях
Что мы знаем о дробях
Что мы знаем о дробях
Что мы знаем о дробях
Из истории о дробях
Из истории о дробях
Запись дробей
Запись дробей
Запись дробей
Запись дробей
Источник возникновения дробей
Источник возникновения дробей
Помогают ли нам дроби
Помогают ли нам дроби
Выводы
Выводы
Выводы
Выводы
Используемые материалы
Используемые материалы
Картинки из презентации «Возникновение дробей» к уроку математики на тему «Дроби»

Автор: Helena. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Возникновение дробей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 406 КБ.

Скачать презентацию

Возникновение дробей

содержание презентации «Возникновение дробей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Так ли обыкновенны обыкновенные дроби? МОУ Первомайская СОШ. 6Источник возникновения дробей. Древние ученые не считали
Авторы: Шароватова Анастасия, Пилуп Анастасия. Руководитель: числом результат деления дробных чисел. Например, 12/5=22/5 –
Ланина Л.М. дробный результат деления, но к числам его не относили.
2Содержание. Что мы знаем о дробях? Из истории о дробях. Интересные сведения об этом записаны в древних рукописях.
Запись дробей. Источник возникновения дробей. Помогают ли нам Задача: «Разделить 100 фунтов между 11 людьми поровну». Мы:
дроби? Выводы. Используемая литература. 100/11=91/11 Древние математики 100/11 не считали дробью.
3Что мы знаем о дробях? Именно дроби помогают нам в жизни. Остаток от деления 1 фунт предлагается поменять на яйца, которых
Например, мама испекла пирог. После обеда осталось 5/8 пирога, можно было купить 91 штуки. Если 91:11 то получится по 8 яиц и 3
во время ужина съели 2/8 пирога. Какая часть пирога осталась яйца в остатке. Автор рекомендует отдать их тому, кто делил, или
после ужина? же поменять на соль, чтобы посолить яйца. На этих примерах мы
4Из истории о дробях. В жизни человеку приходилось не только видим, что дроби входили в жизнь с большими трудностями. Итак,
считать предметы, но и измерять величины. Люди встретились с деление чисел- один из источников возникновения дробей.
измерениями длин, площадей земельных участков, объемов, массы 7Помогают ли нам дроби? Переход в расчетах на дроби очень
тел. При этом случалось, что единица измерения не укладывалась помог практике. Кроме торговли, производства, картографии пользу
целое число раз в измеряемой величине. Например, измеряя длину испытала и наука. Ученые -физики теперь могли указывать размеры
участка шагами, человек встречался с таким явлением: в длине мельчайших частиц-атомов, из которых состоят все тела. Медики
укладывалось десять шагов и оставался остаток меньше одного могли выразить размеры болезнетворных бактерий, и далее по
шага. Появление дробей связано у многих народов с делением размерам определить, какие бактерии заразили организм и с какой
добычи на охоте. В связи с этой необходимой работой люди стали болезнью надо бороться.
употреблять выражения: половина, треть, два с половиной шага. 8Выводы. Обыкновенные дроби нужны нам в повседневной жизни.
Откуда можно было сделать вывод, что дробные числа возникли как Дроби возникли как результат измерения величин. Современную
результат измерения величин. запись обыкновенных дробей придумали арабы. Деление чисел – один
5Запись дробей. Народы прошли через многие варианты записи из источников возникновения дробей. Обыкновенные дроби нужны во
дробей, пока не пришли к современной записи. Вначале в записи всех областях науки. Дроби, действительно, не такие уж и
дробей не использовалась дробная черта, например число обыкновенные, поэтому их нужно изучать. Дроби всякие нужны,
записывалось так 2\3 . Черта дроби появилась лишь только в 1202 Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если
году у итальянского математика Леонардо Пизанского. Он ввел будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже
слово дробь. Названия числитель и знаменатель ввел в 13 веке трудная задача. О.Севостьянова.
Максим Плануд – греческий монах, ученый, математик. Современную 9Используемые материалы. Учебник «Математика 5» под редакцией
систему записи дробей создали в Индии. Только там писали Виленкина Н.Я. И др., М., «Мнемозина», 2009 г. Газета
знаменатель сверху, а числитель снизу, и не писали дробной «Математика» (приложение к «Первое сентября»), 2005г.
черты. А записывать дроби как сейчас стали арабы. http://nova.rambler.ru. http://poverpoint-ppt.ru/.
«Возникновение дробей» | Возникновение дробей.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Vozniknovenie-drobej/Vozniknovenie-drobej.html
cсылка на страницу

Дроби

другие презентации о дробях

«Урок Доли» - Зачем нужны доли? А в технике часто нужны более мелкие доли метра – тысячные. Для записи любой доли используют горизонтальную черточку. Например: ….. Тогда каждый получит две шестых кекса. Под дробной чертой пишут знаменатель дроби. ЗАДАЧА. По всем вопросам обращаться E-mail iserebro47@yandex.ru. Людям часто приходится делить целое на доли.

«Дробные выражения» - "Дробные выражения". Окраска оранжево-желтая, с черным рисунком и белыми точками. Монарх. Остров сокровищ. Залив Акул. Бухта Бабочек. Вычислите значение величины, если. Муравей живет 10 лет, что составляет 0,5 жизни кошки. МОНА?РХ бабочка семейства данаид. Вычислите. Решите задачи. Ко мне случайно попала карта острова сокровищ.

«Правильные и неправильные дроби» - Отрезок какой длины удобно взять в качестве единичного отрезка? Очень сладко потянулись И друг другу улыбнулись. Укажите точку, которая лежит правее: Организационный момент. Что показывает знаменатель дроби? А( ) или Н( ); О(О) или S( ). Как расположены дроби по отношению к единице? Саша и Миша пошли на выставку кошек.

«Урок Смешанные числа» - Устный счет мы проведем И рекорды все побьем. Серединка у цветка Неизвестная пока. Я называю числа. Оранжевый лепесток Продолжает наш урок. Цели: Устный счет. Если дробь правильная, поднимите правую руку. Если дробь неправильная, хлопаем в ладоши. «Сложение и вычитание смешанных чисел». Если число смешанное, молчим.

«Задачи на доли» - Задача - шутка. 1мм – 1/1000м 1 см – 1/100 м 1 дм – 1/10 м Сколько сантиметров составляет: 1/2 м 1/4 м 1/5 м Образец: 1/10 м =10 см 1/20 м 1/25м? На соревнованиях команда школы, составленная из учеников 5-11-х классов, должна преодолеть дистанцию в 1 км. Запомните очень важные доли: 5 класс. Запишите цифрами доли:

«Вычитание смешанных чисел» - Свойства вычитания: А + (в - с). Сложение и вычитание смешанных чисел. Презентация к уроку математики в 6 классе по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел». Вычитание суммы из числа: Вычитание числа из суммы: (А - с) + в. А - в - с. А - (в + с). (А + в) - с. =.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Возникновение дробей | Тема: Дроби | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Дроби > Возникновение дробей.ppt