Задачи Скачать
презентацию
<<  Как решать задачи Задачи в обучении математике  >>
Знакомство с задачей
Знакомство с задачей
Подготовка к определение темы урока
Подготовка к определение темы урока
О чем мы будем говорить на уроке
О чем мы будем говорить на уроке
Что такое задача
Что такое задача
Что такое задача
Что такое задача
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15 яблок
На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15 яблок
На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15 яблок
На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15 яблок
На яблоне росло 12 груш
На яблоне росло 12 груш
На яблоне росло 12 груш
На яблоне росло 12 груш
Вывод о задаче
Вывод о задаче
Практическая работа
Практическая работа
О чем шла речь на уроке
О чем шла речь на уроке
Картинки из презентации «Знакомство с задачей» к уроку математики на тему «Задачи»

Автор: Игорь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Знакомство с задачей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 615 КБ.

Скачать презентацию

Знакомство с задачей

содержание презентации «Знакомство с задачей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Знакомство с задачей. Цели: познакомить с понятием 5шишек. 20 упало. Сколько шишек осталось? В задаче должно быть
«задача», рассмотреть части задачи: условие, вопрос, их достаточно данных для ее решения. Данные задачи – это еще один
взаимосвязь; отличие задачи от текста. важный признак задачи.
2Подготовка к определение темы урока. Сегодня на уроке мы 6А это задачи? На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15
отправимся в гости, а кто нас встретит вы узнаете, решив яблок. С сосны упало 10 шишек. Сколько шишек осталось? На сосне
выражения. 18 – 9 89 – 84 52 - 42 14 + 10 40 – 39 17 - 16 Кто росло 25 шишек, а на яблоне 15 яблок. С сосны упало 10 шишек, а
решит правильно выражения, то, соединив с буквами узнает, что мы с яблоне – 5 яблок. Сколько шишек и яблок осталось? Отсутствие
сейчас увидим. лишних условий –еще один важный признак задачи.
3О чем мы будем говорить на уроке? 9 14 1 17 5 10 24 з м а п 7На яблоне росло 12 груш. 2 груши упали. Сколько груш
д и ч. осталось? Что скажете про этот текст? Ситуация невозможна – так
4Что такое задача?. Для того , чтобы ответить на вопрос, не бывает.
нужно знать признаки задачи. Но мы не знаем, ни сколько всего 8Вывод о задаче: Имеет условие; имеет вопрос; имеется
признаков у задачи, ни каковы они, т. е. мы не знаем, как возможность решения задачи, а именно: достаточно данных для
отличить задачу от текста. Это проблема. Попытаемся выяснить, решения; отсутствуют лишние условия; ситуация, описываемая в
используя метод сравнения. Сравним тексты. В корзине было 15 задаче, реально возможна.
яблок. 10 яблок съели. Осталось 5 яблок. В корзине было 15 9Практическая работа. Учебник: Стр.49, №129; стр.51, №130;
яблок. 10 яблок съели. Сколько яблок осталось? Что известно – стр.52, №131; №132; стр.53 №133, №134, № 135.
принято называть условием задачи, а что неизвестно – вопрос, на 10Итог урока. - О чем шла речь на уроке? - Чему учились? Что
который нужно найти ответ. Это 2 важных признака задачи. узнали? - Начали работать над задачами, узнали, какой текст
5Это задачи? В чем отличие? На сосне росло 40 шишек. можно назвать задачей. Прежде чем решить задачу, нужно подумать
Несколько шишек упало. Сколько шишек осталось? На сосне росло 40 над ней, чтобы верно выбрать действие. Не забыть дать ответ.
«Знакомство с задачей» | Знакомство с задачей.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Znakomstvo-s-zadachej/Znakomstvo-s-zadachej.html
cсылка на страницу

Задачи

другие презентации о задачах

«Весёлые задачи по математике» - Скорость яхты. Стрекоза. Капитан. Решение задачи. Решение. Сказочные гномы. Площадь грядки с фиалками. Крокодил Гена. Две стрекозы. Расстояние до соседней норки. Сколько килограммов рыбы в каждой куче. Шоколадные конфеты. Интерес к предмету. Скорость движения. Веселые задачи. Машенька. Сколько килограммов меда было в каждом бочонке.

«Краткая запись задачи» - 177 км прошел теплоход за 7 часов. 25,7 км газопровода осталось проложить. 29 мест осталось свободных в поезде. На 82 марки у Андрюши больше, чем у Алёши. 240 т зерна намолотили за день. 21 га площадь первого озера. Применение мультимедийных презентаций. 3 карандашных рисунка на выставке. 2800граммов малины собрали две девочки.

«Решение заданий по математике» - Соедини шарики с примерами. Физминутка. Реши задачку. Золушка. Платье. Мышка зёрна собирала. В поле бабочки летали. Запиши математическое выражение. Вставь пропущенные знаки действий. Выполни деление. Вот и Золушка. Выполни умножение. Нужно немного посчитать.

«Знакомство с задачей» - Знакомство с задачей. Подготовка к определение темы урока. О чем мы будем говорить на уроке. На яблоне росло 12 груш. Вывод о задаче. На сосне росло 25 шишек, а на яблоне – 15 яблок. Практическая работа. Задачи. Что такое задача. О чем шла речь на уроке.

«Практические задачи по математике» - Эскиз компьютерного столика. Зал для приемов. Требуется приобрести обои. Решение задачи. Эскиз пьедестала почёта. Найдите высоту холодильника. Покрываемая площадь. Поверхность искусственного водопада. Дом должен иметь форму прямоугольника. Основанием холодильника является квадрат. Коробка. Задачи с практическим применением.

«Задачи в обучении математике» - Темы практических заданий. Функции решения математических задач. Задачи в обучении математике. Математические задачи. Знание о структуре задачи. Минимум знаний о сущности задач и их решений. Понимание сущности процесса решения задачи. Если хотите научиться решать задачи, то решайте их. Структура процесса решения задачи.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Знакомство с задачей | Тема: Задачи | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Задачи > Знакомство с задачей.ppt