Скачать
презентацию
<<  Основополагающий вопрос проекта Проблемные вопросы  >>
Проблемные вопросы

Проблемные вопросы. В чем отличие детского фольклора от взрослого? Жанровое своеобразие детского фольклора? Какие сферы детского бытия обслуживает детский фольклор? Общее и различия в поэзии считалок и жеребьевок? Для чего нужны скороговорки? На что направлены загадки, головоломки и затейливые вопросы? Зачем дети рассказывают страшилки? Как детский фольклор организует сферу дружбы?

Картинка 6 из презентации «Детский фольклор» к урокам МХК на тему «Виды искусства»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока МХК, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Детский фольклор.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 367 КБ.

Скачать презентацию

Виды искусства

краткое содержание других презентаций о видах искусства

«Уроки Кино» - Основополагающие вопросы: Кино – сказка или реальность? Проблемные вопросы: Как снимается кино? Сюжет кинофильма – сценарий жизни? Проект рассчитан на старшие классы школ с углублённым изучением немецкого языка. Какую роль сегодня играет кино в нашей жизни? Кино? Краткая аннотация к проекту. Методические материалы к проекту.

«Детский фольклор» - Основополагающий вопрос проекта. Какие сферы детского бытия обслуживает детский фольклор? Учащиеся активно приобщаются к собиранию произведений устного народного творчества. Описание проекта. Зачем дети рассказывают страшилки? Автор: Шварц О.В. – учитель русского языка и литературы ЦО района Люблино №1877.

«Искусство красоты» - Леонард Эйлер. «В мире нет места некрасивой математике» Г. Харди. Морис Клайн, американский математик. Морис Клайн. В Помпейском циркуле (музей в Неаполе) также заложены пропорции золотого сечения. Леонардо да Винчи. Вступление. В фасаде древнегреческого храма Парфенона присутствуют золотые пропорции.

«Уроки фольклора» - Рассматривается связь русского и чувашского детского фольклора. И.М.Яковлева». Проблема – сложный вопрос, задача, требующая разрешения, исследования. Фестиваль "Открытый урок 2007-2008". Вопрос – обращение, требующее ответа. презентация1, презентация2 Дидактические и раздаточные материалы (тест, игра).

«Скульптура 18 века» - Цели и задачи проекта: Лев и змея, (А.Л.Бари, Франция). Бюст Паниной М.Р.(1770). Фальконе Этьенн Морис. Христос в темнице Деревянная скульптура Новгород XVII век. В работе были рассмотрены основные стили и направления, господствовавшие в скульптуре 18 века. Работу выполнили: Кузьмина Анастасия, Землякова Александра, Долгова Юлия.

«Культура» - Культура Новейшего времени (19-20 века). Индия Китай Япония Культура ислама (арабский Восток). Стиль, направление, течение. Искусство Древнего Мира (4 тыс. лет – 332 г. до н.э.). Культура Античности (Древняя Греция и Древний Рим 3 тыс. лет-1 век до н. э.). Барокко Классицизм Рококо Сентиментализм. Как всё начиналось…

Всего в теме «Виды искусства» 12 презентаций
Урок

МХК

58 тем
Картинка 6: Проблемные вопросы | Презентация: Детский фольклор | Тема: Виды искусства | Урок: МХК