Клод Дебюсси

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока музыки, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Импрессионизм в музыке.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 969 КБ.

История музыки

«Музыка 20 века» - Поп-музыку не отличает стремление к мелодическому и поэтическому новаторству. Стравинский написал музыку к балету «Петрушка». Музыка Бенджамина Бриттена. Исполняют Элла Фицджеральд и Луи Армстронг. Спиричуэл. Рок-музыка. Рок-н-ролл. Танец рыцарей. Бенджамин Бриттен. Скотт Джоплин. Фрагмент выступления.

«Импрессионизм в музыке» - Празднества. Клод Дебюсси. Французские художники – импрессионисты. Насретдинова Айсылу Римовна Учитель музыки и МХК МОБУ "Гимназия №1", с. Верхнеяркеево. Хабанера. Морис Равель. Песня о картинках Музыка Григория Гладкова Слова Александра Кушнера. Сурдина – приспособление, служащее для изменения тембра музыкального инструмента.

«Романтизм в музыке» - Героем романтической музыки является сильно чувствующая личность. Выявите принципиальные отличия музыки романтизма, от музыки классицизма. А скульптура Микеланджело «Мыслитель», основой для цикла «Годы странствий…». Роберт Шуман. Западноевропейская музыка романтизма. Франц Шуберт. Николо Паганини. План.

«Музыка XIX XX» - Работу выполнил ученик 11 А класса Мазун Кирилл. Таков Скрябин. Несколько позднее выступил Стравинский. А роль балета, наоборот вырастает. Широко развиваются симфонические, камерные жанры в творчестве Глазунова и Танеева. Музыка начала хх века. На рубеже XIX-XX века возрождается интерес к старинной музыке.

«Развитие музыки» - «Музыка». Предметные и метапредметные действия с учебным материалом. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов. Предметные результаты: Предметные. Функции универсальных учебных действий. Цели изучения музыки:

«Музыкальная культура» - Рим Греция. Классификация видов античного музыкального искусства. Античность. Образы отражают следующие темы. Показать, что человек с древних времен тянулся к музыке. А.И.Хачатурян «Спартак», симфония А. Скрябина «Прометей», А.Г. Рубинштейн «Нерон» и др. Р.Вагнер. Выяснить, как «рождались» и «умирали» музыкальные образы и что осталось вечным.