Музыка и дети |
Музыка детям
Скачать презентацию |
||
<< Сказка по лесу идёт | Музыка для детей >> |
![]() Для вас нет ничего нeвозможного |
![]() Для вас нет ничего нeвозможного |
![]() Пойте сами |
![]() Пойте сами |
![]() Что петь |
![]() Что петь |
![]() Как петь |
|||
![]() Как петь |
![]() Кассеты |
![]() Кассеты |
![]() Это важно |
![]() Это важно |
![]() Это важно |
![]() Это важно |
Автор: Потапов Илья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыка и дети.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3527 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Для вас нет ничего нeвозможного. Советы родителям. Чем же вы | 4 | Как петь? Выберите песню, которая вам больше всего нравится, |
можете ему помочь? Музыка – это язык, на котором нужно уметь | и пойте ее ребенку на сон грядущий. Делайте это хотя бы раз в | ||
пересказывать тексты, исполнять любые произведения, читать | день. Пойте ее со словами и без слов. Нужно, чтобы ребенок | ||
(знать нотную грамоту) и говорить (импровизировать). И без вашей | слышал, как вы поете без слов. Но не будьте вялыми. Помните, что | ||
помощи, родители, ребенку будет сложно освоить этот язык. | если вы вялы, то ваша музыка будет невыразительна, а значит, не | ||
2 | Пойте сами! Нужно, чтобы ребенок понял, что музыка исходит | представит для ребенка ни малейшего интереса. | |
от живого человека, а не из громкоговорителя. Даже если вы | 5 | Кассеты. Давайте вашему ребенку возможность слушать музыку, | |
фальшивите, надо и в этом случае петь и говорить малышу: « Я пою | приобретите или запишите для него на кассеты различную музыку. | ||
плохо, но все равно петь так приятно. А если бы я пела (пел) | Приобщайте ухо малыша к музыке всех жанров (классическая музыка | ||
лучше, то было бы еще веселее». | различных периодов, джаз, народные песни и т.д). | ||
3 | Что петь? Детские песенки. Традиционный репертуар очень | 6 | Это важно! Помните, что ребенок-это не сосуд, который надо |
богат. Если вы не помните ни одной песни, купите кассету и | наполнить, а огонь, который надо зажечь. Нет ничего | ||
слушайте ее до тех пор, пока не запомните слов. А также вы | невозможного, надо просто захотеть поверить в свое дитя и | ||
можете воспользоваться рекомендациями музыкального руководителя | создать ему условия для полноценного развития. Вы сеете, и то, | ||
детского сада. | что должно взойти, взойдет! | ||
«Музыка и дети» | Музыка и дети.ppt |
«Музыкальный образ» - Произведение звучащее 60 секунд. «Э л е г и я» Н. М. Языков. Один из любимых жанров Шопена. Какой образ раскрыт в вальсе №47 Шопена? Учитель: Я сегодня рада видеть На уроке Вас, друзья. Ф. Шопен. Основоположник польской музыки. Главная песня государства. В своём творчестве Я. Сибелиус широко использовал финское и карельское народное творчество.
«Музыка» - Однако рэп используется не только в хип-хоп музыке, но и в других жанрах. Bob Marley; полное имя Ро?берт Не?ста Ма?рли, англ. Исполнители: Laurel Aitken, Judge Dread, Desmond Dekker, Symarip и другие. Music. Многие исполнители драм-н-бэйс используют рэп. Rock-music. Dosie: guf fell into the world хип-хопа in 2000.
«Три кита в музыке» - Учитель музыки ЯСШИ Анагуричи Ирина Владимировна. Вальс. Марш. Песня. «Три кита в музыке». Особо одарённый природой человек, который может и любит сочинять музыку ? Как называют людей, которые поют или играют на музыкальных инструментах? Исполнители. Композитор. Танец. Полька. Три «кита» в музыке. Что такое три «кита» в музыке?
«Музыка и природа» - В каких природных явлениях мы слышим музыку? П.И. Чайковский, цикл «Времена года». Времена года. Музыка возникла в древние времена. Сколько пьес в цикле А. Вивальди? Из чего делают музыкальные инструменты? Из чего сделана виолончель? А. Вивальди «Времена года». Из чего сделан рояль? Из чего сделана волынка?
«Музыка и осень» - Изучить жизненные формы растений. Происходит массовое созревание плодов , изменяется окраска листьев , начало листопада . Познакомить с осенними явлениями и приспособленностью растений к перезимовке. Автор: Осень в природе и музыке. Цели и задачи урока. Фрагмент интегрированного урока по природоведению и музыке.
«Музыкальное искусство» - Классификация жанров по содержанию. Идея космической музыки в эпоху античности. Д. Пространственные искусства воспринимаются зрением. Два подхода в передаче содержания средствами музыки. Музыкально- театральные произведения: балет, опера, оперетта, мюзикл. Исп3. Начиная с эпохи Возрождения мысль о мировой музыке существенно корректируется.