Уроки музыки Скачать
презентацию
<<  Уроки музыки Музыкальные уроки  >>
О восприятии музыки на уроках искусства
О восприятии музыки на уроках искусства
Слушать музыку- значит воспринимать ее
Слушать музыку- значит воспринимать ее
«Восприятие музыки- это познание самого себя» Ф. Лист
«Восприятие музыки- это познание самого себя» Ф. Лист
Слушание или восприятие музыки не только важный вид деятельности на
Слушание или восприятие музыки не только важный вид деятельности на
Первая стадия процесса восприятия – это первое знакомство с
Первая стадия процесса восприятия – это первое знакомство с
Вторая стадия связана с повторным прослушиванием музыкального
Вторая стадия связана с повторным прослушиванием музыкального
Третья стадия восприятия - еще одно обращение к музыкальному сочинению
Третья стадия восприятия - еще одно обращение к музыкальному сочинению
Для эффективности музыкального восприятия ему должна предшествовать
Для эффективности музыкального восприятия ему должна предшествовать
Установка на восприятие – это создание особой атмосферы,
Установка на восприятие – это создание особой атмосферы,
Музыка, как искусство, тесно связана с литературой, живописью и
Музыка, как искусство, тесно связана с литературой, живописью и
Методы анализа музыки
Методы анализа музыки
Метод выявления жанровой принадлежности музыки Метод использования
Метод выявления жанровой принадлежности музыки Метод использования
Прием вокального интонирования мелодии (учащиеся поют темы не только
Прием вокального интонирования мелодии (учащиеся поют темы не только
Картинки из презентации «Музыка на уроке» к уроку музыки на тему «Уроки музыки»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыка на уроке.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 177 КБ.

Скачать презентацию

Музыка на уроке

содержание презентации «Музыка на уроке.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1О восприятии музыки на уроках искусства. Методические 8определенную эмоциональную волну).
рекомендации. 9Установка на восприятие – это создание особой атмосферы,
2Слушать музыку- значит воспринимать ее. Суть художественного предвосхищающей восприятие музыки – тишины, сосредоточенности
восприятия- диалог между композитором и слушателем… Сопереживая (организационный фактор); вступительное слово учителя (яркий,
художнику, участвуя в его творческих поисках, мы формируем и образный рассказ, проблемный вопрос, эпиграф и т.п. Создание
обогащаем свой духовный мир, развиваем в себе личность. Проживая жизненной ситуации, при которой возможно встретиться с подобной
за короткое время жизни героев, мы усваиваем опыт человечества. музыкой; напоминание уже знакомых музыкальных тем, интонаций из
3«Восприятие музыки- это познание самого себя» Ф. Лист. произведений данного композитора, использование различных
Восприятие музыки- один из процессов музыкального мышления, ассоциаций (литературных, живописных и др.) и т.п. (методический
направленный на познание содержания, смысла музыкального фактор).
сочинения. Качества, свойственные музыкальному восприятию: 10Музыка, как искусство, тесно связана с литературой,
целостность, образность, осмысленность, ассоциативность, живописью и другими видами художественного творчества.
избирательность, вариативность и др. Воспринимать, а значит, постигать музыку поможет «создание
4Слушание или восприятие музыки не только важный вид художественного контекста» (Л.Горюнова)-литературного и
деятельности на уроке, но и процесс музыкального мышления, в изобразительного, а также выявление содержательной общности
котором выделяют несколько стадий. искусств.
5Первая стадия процесса восприятия – это первое знакомство с 11Методы анализа музыки. Метод жанрово-стилевого анализа
музыкальным произведением. Впечатления пока расплывчаты, но музыки Метод интонационно-образного анализа музыки Метод
эмоциональный отклик на музыку уже сформирован. моделирования ролевой ситуации («Если бы я был композитором,
6Вторая стадия связана с повторным прослушиванием исполнителем, дирижером) Метод пластического интонирования
музыкального произведения. Во второй стадии процесс смещается с музыки Метод инструментального музицирования.
эмоционального на слуховой и мыслительный акты. На этой стадии 12Метод выявления жанровой принадлежности музыки Метод
включаются в действие методы и приемы интонационно-образного использования ассоциаций (подбор художественных образов,
анализа. созвучных музыке) Проблемный метод (постановка проблемных
7Третья стадия восприятия - еще одно обращение к музыкальному вопросов, ответы на которые требуют аргументации) Метод создания
сочинению. На этой стадии возможно взаимовлияние художественных композиций Прием разрушения образа (изменение
эмоционально-ценностного и осмысленного восприятия музыки, а авторских средств выразительности).
также проявление личностного отношения к воспринятой музыке, ее 13Прием вокального интонирования мелодии (учащиеся поют темы
индивидуальная оценка. не только вокальных, но и инструментальных сочинений) Способ
8Для эффективности музыкального восприятия ему должна ориентации на графическую и нотную запись основных интонаций,
предшествовать установка на восприятие (процесс подготовки мелодий (он позволяет учащимся осознать особенности музыкального
слушателя (зрителя) к целостному восприятию музыкального языка-мелодику, ритм, темп, динамику и др.).
(художественного) образа, настраивающий психику школьника на
«Музыка на уроке» | Музыка на уроке.ppt
http://900igr.net/kartinki/muzyka/Muzyka-na-uroke/Muzyka-na-uroke.html
cсылка на страницу

Уроки музыки

другие презентации об уроках музыки

«Музыка и природа» - А. Вивальди «Времена года». Звуки природы. Антонио Вивальди. Из чего сделана гитара? Из чего сделана волынка? П.И. Чайковский, цикл «Времена года». «Музыка и природа». Блиц-опрос. Музыка возникла в древние времена. В каких природных явлениях мы слышим музыку? Из чего сделана виолончель? Из чего делают музыкальные инструменты?

«Музыка» - Досье: Guf вошел в мир хип-хопа в 2000 году. Однако рэп используется не только в хип-хоп музыке, но и в других жанрах. Рок-му?зыка (англ. Pop-mu?zyka (the angel. Rock’n’roll. Russia Rap. Ранний реггей (Early reggae). But else most recently he was is as if written off in circulation. Many performers драм-н-бэйс use rap.

«Музыкальный образ» - 3 Название произведения. Лирический. Какой образ раскрыт в вальсе «Минутка» Шопена? Г и м н. Тема урока. М.И. Глинка. Э. Григ. В.А. Моцарт. Ян Сибелиус. Ян Сибелиус (1865 – 1957 г.г.) финский композитор, педагог. А р и я. В своём творчестве Я. Сибелиус широко использовал финское и карельское народное творчество.

«Портрет в музыке» - тема Царевны -Лебедь. Танцуют. Кто там летит в вышине? Акцент - ударение в музыке. П.И. Чайковский. В темной ночной глубине? Балет. Кто там? М.И. Дунаевский. Н.А.Римский-Корсаков. Воет кто там? «Портреты в музыке». Домашнее задание: Стонет кто там? М.И.Дунаевский. тема Белочки. Опера. Тучи метлой гонит кто там?

«Музыкальное искусство» - Д. Зачем сердца волнует, мучит Как своенравный чародей. Осмысление сущности музыки в Средние века. Терапевтическая функция. Изображение. Портрет Ф.Шаляпина в роли Бориса Годунова. Идея космической музыки в эпоху античности. Основные модели понимания музыки. Пространственно-временные искусства – результат взаимодействия пространственных и временных видов искусства.

«Три кита в музыке» - «Три кита в музыке». Что такое три «кита» в музыке? Марш. Исполнители. Особо одарённый природой человек, который может и любит сочинять музыку ? Три «кита» в музыке. Композитор. Песня. Вальс. Учитель музыки ЯСШИ Анагуричи Ирина Владимировна. Танец. Как называют людей, которые поют или играют на музыкальных инструментах?

Урок

Музыка

26 тем
Картинки
Презентация: Музыка на уроке | Тема: Уроки музыки | Урок: Музыка | Вид: Картинки