Творчество Чайковского |
|
Произведения Чайковского
Скачать презентацию |
||
| << Чайковский «На тройке» | Произведения Чайковского >> |
Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Творчество Чайковского.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3034 КБ.
Скачать презентациюТворчество Чайковского
содержание презентации «Творчество Чайковского.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | География творчества Петра Ильича Чайковского. | 8 | профес-сиональной и народной итальянской музыки, которую позже |
| 2 | Цель: Исследование влияния впечатлений, полученных от | использовал в своем творчестве. Мелодия, использованная в этой | |
| путешествий по странам мира, на творчество композитора. | пьесе, является подлинной итальянской песенкой. Композитор | ||
| 3 | Задачи: 1.Изучить влияние путешествий по странам Европы на | дважды ее использовал: в "Детском альбоме» и в III действии | |
| творчество композитора. 2.Выделить творческие периоды, | балета «Лебединое озеро». Неаполь 41° с. ш. 14° в. д. —самый | ||
| отражающие национальные мотивы стран, посещенных Чайковским. 3. | крупный город южной Италии. Город расположен в близости от | ||
| Определить географическое положение стран, посещенных | вулкана Везувий. | ||
| композитором и географических координат столиц и городов. | 9 | Французский период. Франция— государство в Западной Европе. | |
| 4 | Актуальность. Пристальный взгляд в прошлое с целью | Столица — город Париж 49° с. ш. 2° в. д. «Старинная французская | |
| извлечения из него уроков на будущее - характерная черта | песенка» принадлежит к числу самых популярных не только в | ||
| социальных наук нашего времени. Поэтому не иссякает интерес и к | «Детском альбоме», но и во всем творческом наследии П. | ||
| той художественной культуре, которая складывалась в XIX веке. | Чайковского. Название пьесы вполне точно указывает на | ||
| Возможность создания произведений, отличающихся национальным | происхождение ее мелодии - это действительно старинная | ||
| своеобразием музыкального языка, и обращенных к широкой | французская песня. П. Чайковский обращался к ней дважды: после | ||
| слушательской аудитории привлекала не одно поколение музыкантов. | «Детского альбома» он использовал ее в хоре менестрелей в своей | ||
| Особый интерес представляют произведения русских авторов, | опере «Орлеанская дева». | ||
| воплотивших в своих сочинениях фольклорные первоисточники | 10 | Немецкий период. Германия — государство в Центральной | |
| другого народа. Эта одна из характерных черт русской | Европе. Берлин 52°с. ш. 13°в.д. — столица. «Немецкая песенка» по | ||
| композиторской школы. | характеру напоминает тирольское пение. Тирольский колорит | ||
| 5 | Испанский период. Испания расположена на юго-западе Европы. | создает так называемый йодль – жанр народных песен альпийских | |
| Мадри?д 40° с. ш. 3° з. д. — столица страны. В Испании Петр | горцев. Композитор мог слышать такое пение, когда жил в | ||
| Ильич изучал культуру, нравы, язык испанского народа, записывал | Швейцарии, которую очень любил. | ||
| испанские фольклорные мелодии, наблюдал народные празднества и | 11 | Выводы. Изучив творчество Петра Ильича Чайковского с точки | |
| традиции. Благодаря полученным впечатлениям, испанские танцы в | зрения влияния путешествий на музыкальный язык композитора, я | ||
| балетах «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» стали ярким образцом | пришла к выводу, что фольклорные традиции других стан нашли | ||
| национальной колоритности испанской народной музыки. | яркое отражение во многих его музыкальных произведениях. Как | ||
| 6 | Итальянский период. Италия государство на юге Европы, в | создатель высочайших образцов лирико-психологической музыкальной | |
| центре Средиземноморья. Рим 41° с. ш. 12° в. д. - столица | драмы, крупнейший реформатор балетной и камерной музыки | ||
| Италии. В Италии композитором были завершены Четвертая симфония | Чайковский оказал большое влияние на мировое музыкальное | ||
| и опера «Евгений Онегин». Это было время, когда композитором все | искусство. Данная работа может быть использована на уроках | ||
| больше овладевали душевные противоречия. В начале 1880-х годов | музыки, мировой художественной культуры и классных часах. | ||
| он создал блестящее, ярко народное по языку «Итальянское | 12 | Литература. БСЭ. М. 1980г. Музыкальная литература. М., | |
| каприччио» для симфонического оркестра, продолжившее традиции | Музыка, 1975г. Никитин Б.С. Чайковский. Старое и новое. М., | ||
| испанских увертюр Глинки. | 1990г. Сидельников Л.С. Петр Ильич Чайковский. М., 1992г. | ||
| 7 | Венеция. П. Чайковский писал: «Из Венеции я вывез с собою | Энциклопедия. Страны и народы | |
| очень милую песенку. Вообще в Италии я испытал приятные | http://www.great-musiciants.ru/chajkovskij-pi/ | ||
| музыкальные впечатления». Это письмо весьма примечательно тем, | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d0ab75ad-c60b-9b8 | ||
| что содержит музыкальный материал для фортепианного произведения | -7bb5-357d2ef2d7eb/Tchaikovsky.htm | ||
| П. Чайковского: «Итальянская песенка». Венеция 45° с. ш. 12° в. | http://www.belcanto.ru/tchai_theatre.html. | ||
| д. — город в северной Италии, на побережье Адриатического моря, | 13 | Позиции проекта: Руководители: Исаева М.А., Кугут И.А. | |
| расположен на 118 островах. | Автор: Наймушина Любовь Партнеры: 7 б класс. | ||
| 8 | Неаполь. В Италии П. Чайковский слышал много | ||
| «Творчество Чайковского» | Творчество Чайковского.ppt | |||
Произведения Чайковского
«Музыка Времена года» - Как прозвучало прослушанное произведение? Все ярче и теплее греет солнце. В лесу появились первые цветы. Песня «Весна». «Масленица». Как вы думаете, может ли музыка передать настроение? Итог урока. Вдаль бегут степные тропки, Тают в дымке голубой… Времена года в музыке. Голубенький, чистый Подснежник – цветок.
«Оперы Чайковского» - Является ли опера жанром серьёзной музыки? 2. Учебный проект. Автор:Кулабухова К.И. Участники: Учащиеся 5-ого класса (10-11 лет). Проблемы самостоятельных исследований: Как раскрыть основную мысль музыкального произведения? Проблемы. Этапы проведения проекта. Учебный предмет: музыка. МОУ лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева, г. Новосибирск 2005.
«Музыка Чайковского» - Выполнила: ученица 3 класса Титова Настя. Целую галерею незабываемых образов создал Чайковский в своих 10 операх. Слова великого творца воплотились в реальность. (1840 – 1893). Чайковский Пётр Ильич. Презентация на тему: Постигая юридическую науку, «правоведы» посещали концерты, оперу, балет. В 1862 году открылась первая в России -Петербургская консерватория.
«Композитор Чайковский» - П. И. Чайковский в форме воспитанника Училища правоведения. 1859, С.-Петербург. Братья Чайковские. Начало 1877 г., Москва, фото Н. Борисова. Работу выполнили ученики 7б класса Сузунской СОШ №1. Создана Февр.-март 1885, Майданово. П. И. Чайковский. 16/28 апреля 1891 г., Нью-Йорк, фото Н. Сарони. Балет «Щелкунчик».
«Жизнь и творчество Чайковского» - Годы жизни в Москве стали временем становления и расцвета таланта Чайковского. Пётр Ильич Чайковский: жизнь и творчество. А самым знаменитым считается «Лебединое озеро». Смерть настигла Чайковского в расцвете творческих сил и славы. МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа. Активно участвовал в музыкальной жизни Москвы, выступал музыкальным критиком.
«Творчество Чайковского» - Вообще в Италии я испытал приятные музыкальные впечатления». Город расположен в близости от вулкана Везувий. Испанский период. «Немецкая песенка» по характеру напоминает тирольское пение. В Италии композитором были завершены Четвертая симфония и опера «Евгений Онегин». Столица — город Париж 49° с. ш. 2° в. д.
Музыка
26 темПроизведения Чайковского
18 презентаций
Творчество Чайковского
