Уроки по ОБЖ Скачать
презентацию
<<  Курс ОБЖ Учебники по ОБЖ  >>
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО КУРСА ОБЖ В 2008/2009 гг
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО КУРСА ОБЖ В 2008/2009 гг
План
План
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Нормативно-правовая основа
Главная цель предмета ОБЖ
Главная цель предмета ОБЖ
Главная цель предмета ОБЖ
Главная цель предмета ОБЖ
Содержание курса ОБЖ:
Содержание курса ОБЖ:
Старшая школа 10-11 классы
Старшая школа 10-11 классы
Самостоятельные образовательные направления
Самостоятельные образовательные направления
Самостоятельные образовательные направления
Самостоятельные образовательные направления
Качественные результаты
Качественные результаты
Спецификация теста по ОБЖ 10 класс (октябрь)
Спецификация теста по ОБЖ 10 класс (октябрь)
Форма № 1 Распределение заданий по темам и уровням сложности
Форма № 1 Распределение заданий по темам и уровням сложности
Оценочная таблица
Оценочная таблица
Взаимодействие заместителя директора по основам безопасности
Взаимодействие заместителя директора по основам безопасности
Примерное тематическое планирование интегрированного изучения курса
Примерное тематическое планирование интегрированного изучения курса
Особенности планирования:
Особенности планирования:
Тематический план №____ для 10 (11) класса
Тематический план №____ для 10 (11) класса
«Плохой учитель преподносит истину, хороший- учит ее находить» А
«Плохой учитель преподносит истину, хороший- учит ее находить» А
Интеграция – это объединение в целое разрозненных частей, глубокое
Интеграция – это объединение в целое разрозненных частей, глубокое
Интеграция сегодня – важнейший принцип развития современных
Интеграция сегодня – важнейший принцип развития современных
Что такое интегративный курс
Что такое интегративный курс
Преимущества интегративных уроков:
Преимущества интегративных уроков:
Анализ интегративного урока
Анализ интегративного урока
Анализ интегративного урока
Анализ интегративного урока
УМК по «Основам безопасности жизнедеятельности» для среднего (полного)
УМК по «Основам безопасности жизнедеятельности» для среднего (полного)
УМК по «Основам безопасности жизнедеятельности» для среднего (полного)
УМК по «Основам безопасности жизнедеятельности» для среднего (полного)
Важно!
Важно!
Важно!
Важно!
Из пояснительной записки к Московскому базисному учебному плану
Из пояснительной записки к Московскому базисному учебному плану
Картинки из презентации «Курсы по ОБЖ» к уроку ОБЖ на тему «Уроки по ОБЖ»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Курсы по ОБЖ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 694 КБ.

Скачать презентацию

Курсы по ОБЖ

содержание презентации «Курсы по ОБЖ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО КУРСА ОБЖ В 15Спецификация теста по ОБЖ 10 класс (октябрь). Цель проверки:
2008/2009 гг. выявление уровня усвоения программного материала за курс 10
2План. 1.Основные цели и содержание курса. 2. класса по теме «Основы военной службы». Время тестирования: 40
Нормативно-правовые основы преподавания ОБЖ. 3. Содержание минут Условия тестирования: при проведении тестирования
курса. 4.Результативность обучения, уровень достижения дополнительные материалы не используются.
образовательных результатов учащихся по предмету. 5. 16Форма № 1 Распределение заданий по темам и уровням
Планирование интегративного курса. 6. Особенности интегративного сложности.
урока. 7. Перспективы. 17Оценочная таблица. Варианты систем оценок.
3Нормативно-правовая основа. Конституция Российской Федерации 18Взаимодействие заместителя директора по основам безопасности
Федеральные законы: «Об образовании»; «О безопасности»; «О жизнедеятельности в реализации интегративного курса обж. Вшк.
защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций Зам. директора по ОБЖ. Социальный педагог. Зам. директора по
природного и техногенного характера»; «О пожарной безопасности»; УВР. Кл. руководители. Учебные занятия. Психологи. Учителя.
«О безопасности дорожного движения»; «Об экологической Внеурочные занятия. Психологический мониторинг. Планирование.
безопасности»; Планирование. Кл. журналы. Социальный мониторинг. Кл. журналы.
4Нормативно-правовая основа. Федеральные законы: «О борьбе с Индивидуальное консультирование. Вшк. Зам. директора по ВР И ДО.
терроризмом»; «О радиационной безопасности населения»; «О Предметный мониторинг.
санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; «О 19Примерное тематическое планирование интегрированного
гражданской обороне»; «О воинской обязанности и военной службе»; изучения курса «основы безопасности жизнедеятельности».
«О статусе военнослужащего»; «Об альтернативной гражданской 20Особенности планирования: Интегративное обучение (история,
службе». обществознание, биология, экология (частично); Выбор различных
5Нормативно-правовая основа. 1. Временные требования к программ и учебников; Календарно-тематическое планирование
обязательному минимуму содержания основного общего образования индивидуально для каждой школы; В настоящее время еще один
по предмету ОБЖ (приказ Министерства общего и профессионального вариант тематического планирования разработан МИОО и передан для
образования РФ от 19.05.1998 г. № 1236) 2. Обязательный минимум обсуждения в округа.
содержания среднего (полного) общего образования по ОБЖ (приказ 21Тематический план №____ для 10 (11) класса. План-график
Министерства общего и профессионального образования РФ от работы школы по программе курса «Основы безопасности
30.06.1999 г. № 56) 3. Стандарт основного общего образования по жизнедеятельности» на 200_/200_ учебный год.
предмету ОБЖ (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г.). 22«Плохой учитель преподносит истину, хороший- учит ее
6Нормативно-правовая основа. 4. Стандарт среднего (полного) находить» А. Дистервег.
общего образования по предмету ОБЖ на базовом уровне (приказ 23Интеграция – это объединение в целое разрозненных частей,
Минобразования России от 05.03.2004 г.) 5. Стандарт среднего глубокое взаимопроникновение, слияние в одном учебном материале
(полного) общего образования по предмету ОБЖ на профильном обобщенных знаний в той или иной области.
уровне (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г.) 6. 24Интеграция сегодня – важнейший принцип развития современных
Примерные программы по предмету ОБЖ для основного общего образовательных систем. Это новый вид образовательной
образования. 7. Авторская программа по курсу ОБЖ в 5-9 классах деятельности.
общеобразовательных учреждений (авт. А.Т.Смирнов, изд-во 25Что такое интегративный курс? Это учебный курс, изучаемый
«Просвещение», 2001). учащимися для углубления и расширения межпредметных знаний, их
7Нормативно-правовая основа. 8. Авторская программа курса ОБЖ систематизации и обобщения, формирования межпредметных
для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (авт. учебно-познавательных умений, а также для решения других
В.Н.Латчук, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский, изд-во «Дрофа», 2005) образовательных проблем.
9. Примерные программы по предмету ОБЖ среднего (полного) общего 26Преимущества интегративных уроков: 1. Способствуют развитию:
образования на базовом уровне. 10. Примерная программа по курсу учебной мотивации, познавательных интересов учащихся,
ОБЖ для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авт. коммуникативной компетенции учащихся, общеучебных и
А.Т.Смирнов, изд-во «Просвещение», 2001). надпредметных умений; 2. Интенсифицируют учебно-воспитательный
8Нормативно-правовая основа. 11. Авторская программа курса процесс, снимают перегрузку.
ОБЖ для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений 27Анализ интегративного урока. Объект интеграции. Содержание и
(базовый уровень) (авт. В.Н.Латчук, С.К.Миронов, компоненты интеграции. Направления и объем интегрируемых
С.Н.Вангородский, изд-во «Дрофа», 2005) 12. Примерные программы предметов. Уровень (стадия) интеграции содержания в курсе или
по ОБЖ среднего (полного) общего образования на профильном уроке. Тема интегративного урока, проблема, цель.
уровне. 13. Требования к оснащению образовательного процесса в 28Анализ интегративного урока. Деятельность учителя и учеников
соответствии с содержательным наполнением стандартов по ОБЖ. по подготовке к интегративному уроку. Формы проведения
9Главная цель предмета ОБЖ. Подготовка обучающихся к успешным интегративного урока, виды деятельности учителей и учеников.
действиям по обеспечению безопасности личности, общества, Сотрудничество учителей на интегративном уровне. Результаты
государства. деятельности учащихся на интегративном уроке.
10Содержание курса ОБЖ: Первый уровень (1—4 классы) 29УМК по «Основам безопасности жизнедеятельности» для среднего
безопасность школьника. Второй уровень (5-9 классы) безопасность (полного) общего образования: учебник «Основы безопасности
личности. Третий уровень (10-11 классы) безопасность личности, жизнедеятельности» для 10 и 11 классов (авторы А.Т. Смирнов и
общества, государства. др., изд-во «Просвещение») учебники «Основы безопасности
11Старшая школа 10-11 классы. Основная задача: формирование у жизнедеятельности» для 10 и 11 классов (под редакцией Ю.Л.
учащихся начальных знаний: - об обороне государства - о воинской Воробьева, изд-во «Астрель») мультимедийное учебное пособие
обязанности граждан приобретение обучающимися навыков в области «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса (под
гражданской обороны, подготовка обучающихся, граждан мужского редакцией С.К.Шойгу, Ю.Л. Воробьева, изд-во ООО «Мультимедиа
пола, не прошедших военную службу, по основам военной службы. технологии и дистанционное обучение»).
12Самостоятельные образовательные направления. основы 30Важно!!! Для преподавания учебного предмета ОБЖ
здорового образа жизни; безопасность в социальной среде; рекомендуется использовать любое учебное пособие, включенное в
безопасность при возникновении ЧС военного характера; пожарная Федеральные перечни учебников, учебно-методических и
безопасность и правила поведения при пожаре; основные методических изданий, рекомендованных (допущенных) Минобрнауки
направления деятельности государственных организаций по защите России к использованию в образовательных учреждениях.
населения и территорий от ЧС мирного и военного времени; 31Из пояснительной записки к Московскому базисному учебному
военно-правовые вопросы; плану. 1) Интегративное преподавание той или иной школьной
13Самостоятельные образовательные направления. мероприятия по дисциплины не должно вести к снижению качества и отсутствию
защите населения от ЧС мирного и военного времени; учета и контроля по этой дисциплине. 2) Для каждого отдельного
государственные службы по охране здоровья и обеспечение предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в
безопасности граждан; правовые основы организации по обеспечению классном журнале должен быть выделен раздел (страница), в
безопасности и защиты населения; вопросы государственного и заголовке которого должно быть приведено название предмета и
военного строительства РФ; военно-исторические вопросы; указано «(интегративно)». 3) Раздел заполняется обычным образом,
государственная и военная символика Вооруженных сил РФ. отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список учащихся, их
14Качественные результаты. Системность планирования учебного присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое
процесса. Комплексность (учебные занятия + воспитательная планирование (с указанием, в рамках урока, по какому предмету,
работа). Методическое сопровождение интегративного курса. указанному в расписании, ведется интеграция).
«Курсы по ОБЖ» | Курсы по ОБЖ.ppt
http://900igr.net/kartinki/obg/Kursy-po-OBZH/Kursy-po-OBZH.html
cсылка на страницу

Уроки по ОБЖ

другие презентации об уроках по ОБЖ

«Курс ОБЖ» - Основные направления курса ОБЖ в 11 классе. Зам. директора по УВР. Старшая школа 10-11 классы. Наглядные пособия. Государственные символы России. Основные направления курса ОБЖ в 10 классе. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Строевая подготовка. Директора по безопасности в реализации интегративного курса обж.

«Материал по ОБЖ» - СПбАППО Кабинет ОБЖ. Молодежный экстремизм. ЧС и ГО. Информационное обеспечение ОБЖ. Содержание методических материалов. Нормативно-правовое обеспечение деятельности преподавателя-организатора ОБЖ. Методические материалы размещаются на 4 CD-R(RW) или 1 DVD-R(RW).

«Экзамен по ОБЖ» - Тест + ситуационные задачи. Требования к уровню подготовки выпускников. Тест. Собеседование. Устный экзамен по билетам. 1. Устный экзамен по билетам. Экзаменационные материалы утверждаются администрацией школы, и согласуются с методической службой. Формы письменного экзамена. Каждый билет включает в себя три вопроса.

«Учебники по ОБЖ» - Программа включает в себя. Начальная школа 2 класс. Учебник 11 класс модульный курс. Место учебного предмета «ОБЖ» в базисном учебном плане. УМК по ОБЖ А.Т.Смирнов., Б.О. Хренников . Содержание программы полностью реализуется в УМК для 5-9 и 10-11 классах. Учебник 9 класс. Издательство Просвещение. Специальный раздел посвящён практической подготовке юношей к военной службе.

«ОБЖ в начальной школе» - Компьютер, сканер, цифровой фотоаппарат. Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. Поиск материалов по каждому направлению группы. Обсуждение альтернатив методом "мозгового штурма". Правила поведения при ЧС в местах скопления людей. Определить этапы работы. Знакомство учащихся с темой и целями, сроками проекта.

«Курсы по ОБЖ» - А.Т.Смирнов, изд-во «Просвещение», 2001). Социальный педагог. Интеграция сегодня – важнейший принцип развития современных образовательных систем. Примерная программа по курсу ОБЖ для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авт. Подготовка обучающихся к успешным действиям по обеспечению безопасности личности, общества, государства.

Урок

ОБЖ

58 тем
Картинки
Презентация: Курсы по ОБЖ | Тема: Уроки по ОБЖ | Урок: ОБЖ | Вид: Картинки