Опасности |
|
Риски
Скачать презентацию |
||
| << Подросток в обществе риска | Источники опасности >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Опасности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1758 КБ.
Скачать презентациюОпасности
содержание презентации «Опасности.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Личная социальная безопасность в современной жизни. | 7 | Автомобильные катастрофы 1 из 4,000 Преступления 1 из 4,000 |
| Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | Отравление 1 из 5,000 Умышленное убийство 1 из 7,000 Утопление 1 | ||
| 2 | Древние римляне говорили: «Спасись сам и вокруг тебя | из 10,000 Падение 1 из 25,000 Пожар и ожог 1 из 28,000 | |
| спасутся тысячи». «... Безопасность — это категория неизмеримо | Авиакатастрофа 1 из 50,000 Электрический ток 1 из 65,000 | ||
| более высокая, чем величие». «Предупрежден, значит вооружен». | Железная дорога 1 из 150,000 Промышленная авария, катастрофа 1 | ||
| Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | из 170,000 Стихийное бедствие 1 из 1,600,000 Авария на ядерном | ||
| 3 | «Зри в корень»,-.говорил гениальный Козьма Прутков. Давайте | реакторе 1 из 300,000,000. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ | |
| вместе «позрим», что такое безопасность, безопасный. Этимология | № 4» социальный педагог. | ||
| слова: БЕЗ + ОПАСНЫЙ = БЕЗОПАСНЫЙ. Опасный - «содержащий в себе | 8 | Чтобы противостоять эпидемии насилия, опасности и страха, | |
| возможность бедствия, несчастья», «способный причинить кому-либо | необходимо знать два ограничивающих момента: •до какого предела | ||
| зло, вред». Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный | дойти, где грань между страхом губительным и страхом, данным | ||
| педагог. | человеку во спасение; • необходимо твердое знание заповедей | ||
| 4 | Три четко выделенные группы: природные, техногенные и | безопасного поведения, ибо оно переходит в новое качество — | |
| социальные. В ходе длительной эволюции человек приспособился к | имидж силы, уверенности, безопасности. Гречанова Лариса | ||
| природной окружающей среде» и любые ее изменения неблагоприятно | Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | ||
| влияют на его здоровье – природные опасности. Техногенные | 9 | Пословица гласит: «Не тот пропал, кто в беду попал, а тот | |
| опасности могут проявляться в виде аварий технических систем, | пропал, кто духом упал». Виктимология — это учение о поведении | ||
| пожаров, взрывов и других трудно предсказуемых событий. Войны, | жертвы, которое объясняет, чем руководствуется уличный грабитель | ||
| социально-политические конфликты, преступления, проституция, | или насильник во время выбора жертвы. Новый термин | ||
| наркомания, СПИД, голод, нищета, бескультурье -эти и другие | «виктимология» представляет собой сложное словообразование от | ||
| пороки человеческого общества - социальные опасности.. Гречанова | латинского «виктима», что означает «жертва» и греческого «логос» | ||
| Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | — знание, наука. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» | ||
| 5 | Вот пять механизмов: • атаковать; • отступить; • избежать; • | социальный педагог. | |
| проигнорировать; • сдаться. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ | 10 | Внушить себе уверенный стиль поведения и следовать ему среди | |
| № 4» социальный педагог. | уличной толпы может любой. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ | ||
| 6 | До тех пор, пока человек атакует действительно существующую | № 4» социальный педагог. | |
| угрозу, он находится в неплохой форме, он «нормальный»! | 11 | Уверенно поднятая голова, прямой спокойный взгляд позволят | |
| Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | создать вам некий защитный Психологичес кий щит. Гречанова | ||
| 7 | Вид опасности Вероятность случаев в году Общий риск 1 из 700 | Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог. | |
| «Опасности» | Опасности.ppt | |||
Риски
«Укусы ос» - При укусе шершня может наступить отек легких, что уже опасно для жизни. При укусе шершня ухудшается работа сердца и легких. Нельзя отмахиваться от насекомых или давить их, от этого они сильнее злятся и кусают. Если рядом кто-то жужжит, старайтесь не размахивать руками и не делать резких движений. При укусе шершня пульс пострадавшего учащается до 150-180 ударов в минуту.
«Природные ресурсы» - Практическая работа. Природные ресурсы и охрана природы. Описание человека: зависимость, жажда независимости, множество потребностей. Виды природных ресурсов. Выявление и характеристика видов ООПТ. Окружающая среда – это совокупность природных условий. Формирование представления об ООПТ, их видах и значении.
«Клещевой энцефалит» - Влияние клещевого энцефалита на организм и здоровье человека. Знакомство учащихся с профилактикой против клещей – возбудителей. Экстренная профилактика в первые 72 часа после укуса клеща. Величина вируса клещевого энцефалита составляет 30 миллимикронов. Не каждый клещ является «заразным», но стоит ли рисковать?
«Управление рисками» - 31. 9. Дисциплина управления рисками. Как планировать реакцию? План управления рисками. 43. 23. 39. А максимальный? Планирование. Успешны. Каковы основные принципы управления рисками? Что значит изменены? Главные риски.
«Захват автобуса» - Хезболла. О ней много писала пресса. История о захвате детей. История о захвате детей прогремела на всю страну. Эль-Джихад. Японская Красная армия. Террористы-националисты. Террористы-националисты часто завоевывают симпатии на международной арене. В поддержке терроризмов обвиняются Куба, Ирак. Аум Синрикё.
«Встреча с медведем» - Формулировка правила безопасности при встрече с медведем. Камчатский медведь растёт и увеличивает массу на протяжение всей жизни. Материал о медведях. Медведь - семейство млекопитающих, отряда хищных. Медведи бывают разные. Не бросайте свои отходы где попало. Цель исследования. Как не поссориться с медведем!?
ОБЖ
58 темРиски
6 презентаций
Опасности
