Устройство убежищ |
Средства защиты
Скачать презентацию |
||
<< Укрытия | Защита >> |
Автор: Секретарь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Устройство убежищ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1392 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Муниципальное образовательное учреждение Алексеевская | 9 | Содержание презентации. «Противорадиоционные укрытия, их |
средняя общеобразовательная школа № 3 им. Г.С. Боровикова | назначение и устройство». Создатели проекта: Дьячков Николай | ||
Алексеевского муниципального района Республики Татарстан Тема | Агафонов Михаил Габдрахимова Гузель. | ||
творческой работы: «Организация проектной деятельности учащихся | 10 | «Цели и задачи проекта». Цель: формирование навыков | |
на уроках ОБЖ как один из эффективных путей прочного усвоения | самостоятельной и коллективной научно-исследовательской | ||
знаний по предмету» Методические рекомендации для учителей О Б Ж | деятельности по изучению темы «Противорадиационные укрытия, их | ||
Крашенинников Андрей Иванович, учитель ОБЖ первой | назначение и устройство» и развитие творческой личности. Задачи: | ||
квалификационной категории 2010 год. | повышение мотивации и стимулирования участия учащихся в | ||
2 | Гипотеза: МОУ АСОШ № 3 им. Г.С. Боровикова расположено в | проектно-исследовательской работе; воспитание чувств | |
двухстах метрах к северо-западу от Молочноконсервного комбината, | коллективизма ответственности за порученное дело. | ||
на котором находится резервуар с 2 тоннами аммиака для обработки | 11 | . «Правила содержания и использования убежищ». Убежище | |
молочных продуктов. Поэтому существует реальная угроза здоровью | вводится в эксплуатацию только после приемки комиссией, | ||
учащихся и населения близлежащих домов. | действующей в соответствии с «Инструкцией по приему и | ||
3 | При подготовке к уроку класс делится на 3 группы, отвечающие | эксплуатации убежищ гражданской обороны». На каждое убежище | |
за конкретные цели. Все учащиеся собирают материал по теме, | составляется паспорт, план, карточка привязки и схема путей | ||
самостоятельно изучают его, составляют план. | эвакуации людей из убежища, а также правила содержания и табель | ||
4 | оснащения. При плане убежища указываются: * вентиляционные | ||
5 | С целью поиска материала учащиеся перечитали материалы | каналы в стенах и воздухозаборные системы; * сети водопровода, | |
учебника ОБЖ, поработали с Интернет – ресурсами, на занятиях | канализации, отопления, электроосвещения; * места расположения | ||
элективного курса «Инженерное дело» начертили план и создали | отключающих устройств; * аварийный выход; * толщина и материалы | ||
макеты «Закрытая щель» и «План убежища», создали слайд-шоу по | стен и перекрытий убежища; | ||
теме, создали план-конспект по теме. | 12 | Результат работы. | |
6 | Обсуждение мини – проекта под руководством преподавателя | 13 | Использованная литература: 1. Бобок С.А., Юртушкин В.И. |
элективного курса Е.Н.Чубакова. | Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий. М.: | ||
7 | Организация и проведение урока по теме. | «Издательство ГНОМ и Д», 2000. 2. Зайцев А.П. «Защита населения | |
8 | План изучения темы «Противорадиационные укрытия, их | в чрезвычайные ситуации», выпуск № 2 (темы с 8 по 14). – М.: | |
назначение и устройство. Порядок заполнения укрытий и правила | «Военное знание», 2000. 3. Основы безопасности | ||
поведения людей»: 1. Назначение и классификация защитных | жизнедеятельности: Проб. учеб. для общеобраз. учр. 10 кл. / | ||
сооружений. 2. Убежища. 2.1. Требования к убежищам. 2.2. | Смирнов А.Т., Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Богоявленский И.Ф., | ||
Устройство и оборудование убежищ. 2.3. Входы и аварийные выходы. | Петров С.В. – М.: Издательство АСТ – ЛТД, 1997. – 384 с.: ил. 4. | ||
2.4. Система воздухоснабжения. 2.5. Система обеспечения убежищ. | Основы военной службы: Учебное пособие. – Казань: РИЦ «Школа», | ||
2.6. Быстровозводимые убежища. 3. Правила содержания и | 2002. – 244 с. Интернет ресурсы. | ||
использования убежищ. | |||
«Устройство убежищ» | Устройство убежищ.ppt |
«Организация защиты» - муниципальное образовательное учреждение Богоявленская средняя общеобразовательная школа. Расчёт обеспечения и порядок выдачи СИЗ персоналу. - Федеральный закон №28-ФЗ 1998г. от 12.02. «О гражданской обороне». Постановление правительства РФ №804 от 26.11.2007 г. « Об утверждении положения о ГО РФ». Приложения.
«Средства индивидуальной защиты» - Респиратор. Респираторы гидрофобны, устойчивы при температуре до 60°С, стойки к кислотам и щелочам. Средства индивидуальной защиты. Средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК). Для снятия СИЗ подают команду «Средства защиты снять». Средства индивидуальной защиты кожи фильтрующего типа. Респираторы обладают высокой фильтрующей способностью по отношению к любым аэрозолям.
«Криминогенные ситуации» - Самооборона. Самозащита – реакция на нападение. Что необходимо запомнить при столкновениии с преступником. Приходи в компанию только с близкими, проверенными друзьями. Скромность, девичья честь и достоинство – это обеспечение безопасности! Пассивные виды самозащиты. Поведением не привлекай внимание.
«Временные укрытия» - Зимний шалаш. Двускатный шалаш. Снежная пещера. Иглу. Зимний навес. Временные укрытия. Навес с отражателем. Шалаш из ткани. Иглу (изготовление). Навес. Навес из брезента (плёнки). Шалаш под деревом.
«Средства защиты» - Производственная спецодежда. Применяется при ожогах и обморожениях. Раствор йода спиртовой 5%. Серия фильтров Comfo – включает в себя все типы фильтров. Состав индивидуальной противохимической аптечки. Весь пакет находится в целлофановом мешочке. Таблетки валидола — применяются при острых болях в области сердца.
«Устройство убежищ» - При подготовке к уроку класс делится на 3 группы, отвечающие за конкретные цели. Задачи: повышение мотивации и стимулирования участия учащихся в проектно-исследовательской работе; воспитание чувств коллективизма ответственности за порученное дело. . «Правила содержания и использования убежищ». Организация и проведение урока по теме.