Университеты Скачать
презентацию
<<  Университеты РФ Российские университеты  >>
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию на 01
Факультет географии
Факультет географии
Система управления факультетом и специальностями
Система управления факультетом и специальностями
Система управления факультетом и специальностями
Система управления факультетом и специальностями
Контингент студентов на факультете на 01
Контингент студентов на факультете на 01
Выпуск специалистов в 2008 г. составил 146 человек, в 2009 г. – 142
Выпуск специалистов в 2008 г. составил 146 человек, в 2009 г. – 142
Факультет географии
Факультет географии
Структура учебного процесса
Структура учебного процесса
Обеспеченность высококвалифицированными специалистами
Обеспеченность высококвалифицированными специалистами
Выпускающими кафедрами издано: кафедрой зоологии и анатомии –
Выпускающими кафедрами издано: кафедрой зоологии и анатомии –
Фундаментальные издания:
Фундаментальные издания:
Качество подготовки специалистов определяется:
Качество подготовки специалистов определяется:
Успеваемость студентов факультета
Успеваемость студентов факультета
Успеваемость по специальностям подготовки
Успеваемость по специальностям подготовки
Успеваемость по специальностям подготовки
Успеваемость по специальностям подготовки
Результаты государственных экзаменов
Результаты государственных экзаменов
Результаты защиты ВКР
Результаты защиты ВКР
Научно-исследовательская деятельность:
Научно-исследовательская деятельность:
Грантовая деятельность:
Грантовая деятельность:
Научные лаборатории:
Научные лаборатории:
Научное сотрудничество:
Научное сотрудничество:
Факультет географии
Факультет географии
Факультет географии
Факультет географии
Картинки из презентации «БГУ» к уроку обществознания на тему «Университеты»

Автор: Valued Acer Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «БГУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3819 КБ.

Скачать презентацию

БГУ

содержание презентации «БГУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Отчет по результатам самообследования ЕГФ БГУ по состоянию 17Результаты защиты ВКР.
на 01.10.2009. Естественно-географический факультет основан в 18Научно-исследовательская деятельность: Коллектив факультета
1930 г. и в 2010 г. ему исполнится 80 лет. работает над комплексной темой «Природные ресурсы Брянской
2 области и их рациональное использование» (руководители профессор
3Система управления факультетом и специальностями. Булохов А.Д., профессор Бастраков Г.В., доцент Ахромеев Л.М.).
4Система управления факультетом и специальностями. Ресурсно-экологическое направление возглавляет доктор
5Контингент студентов на факультете на 01.10.09. географических наук, профессор Бастраков Г.В. Возглавляемое
6Выпуск специалистов в 2008 г. составил 146 человек, в 2009 направление «Мониторинг земель России», «Экологический
г. – 142 человека. Выпуск осуществлялся по пяти специальностям: мониторинг почв Брянской области». Профессор Бахтинов А.П.
- биология; - экология; - биология с дополнительной получил патенты на авторские изобретения (2006 г); доцент
специальностью химия; - химия с дополнительной специальностью Щетинская О.С., профессор Пашаян А.А. имеют три патента в
биология; - география с дополнительной специальностью биология. области «Химия окружающей среды»; поданы заявки на патент
7 профессорами Заякиным В.В., Кононовым А.С. Исследовательская
8Структура учебного процесса. работа на факультете носит краеведческий и
9Обеспеченность высококвалифицированными специалистами. профессионально-ориентированный характер. Практически все
10Выпускающими кафедрами издано: кафедрой зоологии и анатомии студенты включены в исследовательскую деятельность кафедр.
– учебников -1; учебных пособий -13; монографий -1; Активно работают студенческие исследовательские бюро на кафедрах
учебно-методических разработок -13; учебных пособий с грифом ботаники, химии, физической географии. На кафедре физической
УМО-3; кафедрой ботаники издано 9 пособий, учебников общим географии ведется исследование: «Экологическая оценка водоемов
объемом более 100 п.л.; преподавателями кафедры физической Брянской области при максимальной рекреационной нагрузке
географии опубликовано 40 научных и научно-методических работ, в (доценты: Данилов Ю.Г., Ахромеев Л.М.). Тема «Биоразнообразие
том числе 2 монографии (доцент Л.М. Ахромеев, одна в его охрана и воспроизведение изучается на кафедре ботаники
соавторстве), общий объем публикаций за 4 года составил 37,25 (профессор Булохов А.Д.), экологии (профессор Любимов В.Б.). На
п.л.; преподавателями кафедры экономической географии кафедре зоологии ведется исследовательская работа по изучению
опубликовано 84 научных и научно-методических работы, в том патоцитологии, патогистологии (руководитель: профессор Зайцева
числе 2 монографии (профессор Г.В. Бастраков, доцент Н.Г. Е.В.); по популяционной цитогенетике (руководитель: профессор
Савина) и 2 учебных пособия с грифом УМО (доцент Н.Г. Савина), Афонин А.А.). На кафедре химии проводятся исследования в области
изданы 3 учебно-методических комплекса. Общий объем публикаций электрохимии и физико-химических методов исследования
за 4 года составил 94,2 п.л.; преподавателями кафедры экологии и (руководитель: доцент Кузнецов С.В.). Научно-исследовательская
рационального природопользования за последние пять лет работа заметно активизировалась благодаря активной поддержке
подготовлено 2 монографии(1 с грифом УМО), 14 учебных, ректората в обеспечении лабораторий научным оборудованием. На
учебно-методических пособий, 13 методических указаний. 2009 г факультету вместе с центром «Биотехнология» выделено
11Фундаментальные издания: «Определитель растений более 12 млн. рублей (для оборудования на научные исследования).
Юго-Западного Нечерноземья России» (профессор Булохов А.Д., 19Грантовая деятельность: За 2008 год выиграно грантов на
доцент Величкин Э.М.); «Травяная растительность Юго-Западного сумму > 3,8 млн.рублей, на 2009 г. >3,5 млн. рублей,
Нечерноземья России» - 21,8 п.л.; «Введение в систематику 2009-2011г - 11 млн. рублей. Областной фонд исследований-400
водорослей и грибов» - 17 п.л.; «Ивы Брянского лесного массива» тысяч рублей; на кафедре экологии- 150 тысяч рублей; химии- 300
(проф. Афонин А.А.)- 14,9 п.л.; «Природа и природные ресурсы тысяч рублей; внутривузовские гранты на факультете на 2009 г.
Брянской области» (доц. Ахромеев Л.М.). составили около 1 млн. рублей.
12Качество подготовки специалистов определяется: а) по итогам 20Научные лаборатории:
текущего контроля знаний студентов в контрольные аттестационные 21Научное сотрудничество: Московский государственный
недели; б) проведением контрольных работ по курсам и группам. университет им. М.В. Ломоносова - географический факультет и
База данных для контрольных работ разработана на кафедрах, лаборатория прирусловых процессов (руководитель профессор Чалов
использованы фонды контрольных работ УМО, других вузов; в) Р. С.); Российский научно-исследовательский институт с/х
результаты экзаменационных сессий за последние три года; г) микробиологии (Санкт-Петербург); НИИ Паталогоанатомии и ОАО
анализ качества подготовки выпускников; д) анализ сдачи «Снежка»; Управление Роспотребнадзора по Брянской области;
государственных экзаменов и защит выпускных квалификационных Биосферный заповедник «Брянский лес»; НИИ микробиологии и
работ. е) результаты Интернет-экзамена. иммунологии им. Н.Ф. Гамалеи (лаборатория естественного
13Успеваемость студентов факультета. иммунитета); МУЗ «Городская поликлиника № 5».
14Успеваемость по специальностям подготовки. 22
15Успеваемость по специальностям подготовки. 23
16Результаты государственных экзаменов.
«Факультет географии» | БГУ.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/BGU/Fakultet-geografii.html
cсылка на страницу

Университеты

другие презентации об университетах

«Новая школа» - Опыт – дитя мысли, а мысль – дитя действия. Свои размышления представляет. Герберт Гувер, президент США. Ученик во многом должен разбираться самостоятельно. Альберт Эйнштейн , немецкий физик. С каким энтузиазмом ребенок начнет учиться, такими и будут результаты. Послушайте и вы забудете, посмотрите – и вы запомните, сделайте – и вы поймете.

«Вступительные испытания» - Вступительные испытания по материалам Университета вправе сдавать следующие категории граждан (п. 1.4.2): Организация информирования абитуриентов (п. 3.2.2.). Организация информирования абитуриентов (п. 3.3. и 3.4.). Приём документов от поступающих (п. 4.1.). Документы при подаче заявления лицами с ограниченными возможностями здоровья (п. 4.7.).

«Научные знания» - Развитие науки через приближение к познавательным стандартам естествознания. Науки о природе. Модели развития научных знаний. Науки о познании и мышлении. Виды науки. Технические науки и математика. Понятия, законы, теории. Предмет и метод познания науки. Наука. Наука неразрывно связана с практической реализацией исследований.

«Образование в Ярославской области» - Наличие и состояние учебно-материальной базы Практика преподавания курса ОБЖ, наличие и состояние классных журналов 10-11 классов Организация и проведение учебных сборов Организация внеклассной работы, военно-патриотического воспитания обучающихся Организация гражданской обороны в школе, состояние документации по ГО и ЧС Наличие уголков по безопасности дорожного движения.

«Предпрофильная подготовка» - Массажный и косметический кабинет Салон «Юлия»; пожарная часть ФГУ ИК 65/13. Мероприятия по информированию для учащихся: Пекарня №1 с. Спиридоновки. Календарно-тематическое планирование предпрофильных курсов. Родители. Консультирование осуществляют специально обученные профконсультанты (опыт работы 4 года).

«Подготовка профессионального образования» - Соотношение общенаучной, общепрофессиональной и специальной подготовки. Профессиональное образование как педагогическая система. Базовые функции профессионального образования. Тип организации учебного процесса. Три модели профессионала: нормативная, экспективная, эмпирическая. Рост профессиональной квалификации измеряется количественно в разрядах и категориях.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: БГУ | Тема: Университеты | Урок: Обществознание | Вид: Картинки