Семейное воспитание Скачать
презентацию
<<  Поощрение и наказание Воспитание в семье  >>
Поощрение и наказание детей в семье
Поощрение и наказание детей в семье
Поощрение и наказание детей в семье
Поощрение и наказание детей в семье
Задачи собрания:
Задачи собрания:
Задачи собрания:
Задачи собрания:
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
Наказание – это причинение вреда причиняющему вред
Наказание – это причинение вреда причиняющему вред
Наказание – это причинение вреда причиняющему вред
Наказание – это причинение вреда причиняющему вред
Ситуация 1. Родители долго думали, что подарить дочери –
Ситуация 1. Родители долго думали, что подарить дочери –
Ситуация 1. Родители долго думали, что подарить дочери –
Ситуация 1. Родители долго думали, что подарить дочери –
Ситуация 3. Родители постоянно ставили мальчика за все провинности в
Ситуация 3. Родители постоянно ставили мальчика за все провинности в
Мнение детей о поощрениях дома:
Мнение детей о поощрениях дома:
Мнение детей о поощрениях дома:
Мнение детей о поощрениях дома:
Мне дарят деньги: На День рождения – Налегач К., Якшевич Д., Пенязенко
Мне дарят деньги: На День рождения – Налегач К., Якшевич Д., Пенязенко
Мне разрешают …, если … Разрешают гулять, если сделал(а) уроки –
Мне разрешают …, если … Разрешают гулять, если сделал(а) уроки –
Анкета для родителей
Анкета для родителей
4. Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение вашего
4. Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение вашего
6. Какие меры воздействия на ребёнка вы в вашей семье считаете
6. Какие меры воздействия на ребёнка вы в вашей семье считаете
8. Как долго помнит ваш ребёнок наказание
8. Как долго помнит ваш ребёнок наказание
Родительский дневник
Родительский дневник
Родительский дневник
Родительский дневник
Сочинения учащихся по теме: «Если был бы волшебником, я запретил бы
Сочинения учащихся по теме: «Если был бы волшебником, я запретил бы
Сочинения учащихся по теме: «Если был бы волшебником, я запретил бы
Сочинения учащихся по теме: «Если был бы волшебником, я запретил бы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Наказание и поощрение в семье» к уроку обществознания на тему «Семейное воспитание»

Автор: *. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Наказание и поощрение в семье.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 275 КБ.

Скачать презентацию

Наказание и поощрение в семье

содержание презентации «Наказание и поощрение в семье.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Поощрение и наказание детей в семье. 9получу хорошие оценки – ШаповаловаЮ. Разрешают погулять или дома
2Задачи собрания: Обсудить с родителями проблему поощрения и поиграть, если мало уроков – Бутенев С.
наказания ребёнка в семье, Формировать у родителей культуру 10Анкета для родителей. Можно ли воспитывать ребёнка без
поощрения и наказания ребёнка в семье. наказаний? «ДА» - 4 человека, «Нет» - остальные Не всякого
3Вопросы для обсуждения: Виды наказаний и поощрений в ребёнка можно воспитывать без наказания- 1чел. 2. Что может
семейном воспитании. Значение наказаний и поощрений детей в послужить в вашей семье поводом для наказаний? Непослушание,
семье. халатное отношение к вещам, огрызание взрослым, не выполнение
4Наказание – это причинение вреда причиняющему вред. Похвала дом. задания, не реагирует на наказания, халатное отношение к
– педагогический домкрат. В.Кротов. вещам, безразличие к просьбам, враньё 3. Как реагирует ваш
5Ситуация 1. Родители долго думали, что подарить дочери – ребёнок на наказания? Просит прощение – 1 чел., Отрицательно,
первокласснице к окончанию учебного года в качестве поощрения за плохо – 2 чел. По – разному – 4 чел. Переживает – 1 чел.
хорошую учёбу. Купили книгу, которая нужна по программе и альбом Положительно – 2 чел.
для летних фотографий. Получив подарок, девочка была возмущена: 114. Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение
«Я думала, что вы мне что – нибудь другое купите! Вот Ленке вашего ребёнка? Воздействует наказание – 3 чел. Не всегда
родители велосипед купили!». Ситуация 2. Одна мама рассказывает воздействует наказание - остальные 5.Как вы ведёте себя по
другой: «Мы своего бьём, и наказываем, а он уроки за пять минут отношению к ребенку после того, как наказали его? Переживаю -3
сделает и на улицу. Вечером придёт – начинаем проверять, а он чел. Нормально, как обычно – 3 чел. Не разговариваю, стараюсь
уже спит на ходу. На следующий день приходит – опять два. молчать – 1 чел. В основном настаиваем на своём, бывают поблажки
6Ситуация 3. Родители постоянно ставили мальчика за все – 1чел. Стараюсь объяснить, за что получила наказание – 1 чел. Я
провинности в угол. А однажды, будучи ещё только в четвёртом веду себя спокойно, потому что я права, наказала за дело – 1
классе, он сказал своему отцу: «Ещё раз поставишь в угол, сбегу чел. Не напоминаем о поступке, поощряем желание ребёнка
к бабушке. С вами больше жить не буду». Ситуация 4. В этой семье исправиться – 1 чел.
в конце недели дети отчитывались по результатам учёбы за неделю. 126. Какие меры воздействия на ребёнка вы в вашей семье
Если результаты были, по мнению родителей хорошие, то дети считаете наказанием? Запрещаю гулять – 4 чел. Физически – 3 чел.
получали поощрение в виде карманных денег. Если родителей Ограничение в чём – либо – 2 чел. Ограничение в общении с
учебные результаты детей не устраивали, они должны были друзьями – 2 чел. Не смотреть телевизор – 1 чел. Не играть в
выполнять трудовую повинность по дому и даче: делать полную компьютер, сажаем в спальню обдумывать свои поступки – 1 чел.
уборку, поливать огород и т. д. Работу можно было найти всегда, Словесные – 1 чел. 7. Принимаете ли совместное решение по поводу
и дети старались учиться так, чтобы избежать любым способом наказания своего ребёнка или делаете в одиночку? Совместное – 2
наказание трудом. чел. В зависимости от ситуации – 1 чел. Не всегда вместе – 2
7Мнение детей о поощрениях дома: Меня хвалят, если: меня чел. В одиночку – 6 чел.
хвалят всегда – Малышев Я., Когда получу хорошие оценки – 138. Как долго помнит ваш ребёнок наказание? Не очень долго –
Журавлёв С., Графова А., Аверчев В., Якшевич Д, Панов Д., 5 чел. Долго – 3 чел. Быстро – 1 чел. Когда как – 1 чел. 9.
Помогаю по дому – Романовская А., Матвиенко С., Задорина Е., Какие меры наказания в вашей семье исключены? Нет исключений – 1
Шаповалова Ю., Налегач К., Бутенев С., Аверчев В. Уступлю место чел. Физические – 6 чел. Не ставить в угол – 1 чел. Не лишаю еды
– Пенязенко С. Что – нибудь сделаю – Щёголев А. Хорошо веду – – 1 чел. Крик – 1 чел.
Минеева Н. Мне дарят подарки, если: Веду себя хорошо – Бутенев 14Родительский дневник. Не проявляй к ребёнку родительскую
С., Задорина Е. Помогаю – Романовская А., Якшевич Д. Остальные – власть. («Я что сказал!», «Делай, что тебе говорят.») Насилие и
на праздники. принуждение в воспитании приносят только вред. (Ребёнок
8Мне дарят деньги: На День рождения – Налегач К., Якшевич Д., становиться неискренним, лживым, прячет своё истинное лицо до
Пенязенко С Веду себя хорошо – Романовская А. Получаю хорошие определённого времени под маской, которую он себе выбрал,
оценки – Графова А., Панов Д., Минеева Н. Попрошу хорошо – привыкает кривить душой) Убеждения – это лучший метод
Задорина Е. На поездки, соревнования – Матвиенко С., Журавлёв С. воспитания. (Только в таком случае ваши мысли станут его
Вообще не дарят, только 10 рублей – Бутенев С., Куда – нибудь мыслями, ваши стремления станут его стремлением).
пойду – Малышев Я. Когда выпрошу на что – нибудь вкусное – 15Сочинения учащихся по теме: «Если был бы волшебником, я
Аверчев В. Иду на концерты – Щёголев А. Если мне дают – запретил бы наказывать детей…». Я запретил бы бить детей –
Шаповалова Ю. Малышев Я., Шаповалова Ю., Щёголев А, Матвиенко С., Романовская
9Мне разрешают …, если … Разрешают гулять, если сделал(а) А., Панов Д. Я бы сотворила в мире вечное добро. Я знаю, что
уроки – Романовская А., ГрафоваА., Журавлёв С., Смотреть есть жестокие люди – Минеева Н. Чтобы не терялись дети, никто не
телевизор, если сделал уроки – Панов Д. Сделаю дела – Пенязенко умирал, нищие были нормальными – Аверчев В. Сделал мир добрым,
С. Смотреть телевизор, если получил «5» – Матвиенко С. Разрешают помог бомжам – Пенязенко С., Задорина Е. Помогла стареньким –
гулять, если принесу дрова – Налегач К. Разрешают гулять, если Графова А. Чтобы у всех были деньги – Журавлев С. Сделал
получу «2» - Якшевич Д. Играть в компьютер, если хорошо поем – лекарства – Налегач К. Каждой бедной семье по 1000000 рублей и
Аверчев В. Гулять разрешают всегда - Минеева Н., Малышев Я. машину – Бутенев С. Купил бы машину – Якшевич Д.
Гулять разрешают когда сделаю что – нибудь- Щёголев А. Разрешают 16Спасибо за внимание!
гулять, если убралась дома – Задорина Е. Разрешают гулять, если
«Наказание и поощрение в семье» | Наказание и поощрение в семье.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Nakazanie-i-pooschrenie-v-seme/Nakazanie-i-pooschrenie-v-seme.html
cсылка на страницу

Семейное воспитание

другие презентации о семейном воспитании

«Обязанности родителей и детей» - Ответственность. 3. Делать зарядку. «Яблоко от яблони». Обязанности родителей в воспитании ребенка в рамках Закона. Контролировать надлежащее посещение ребёнком образовательного учреждения. Обязанности детей по отношению к родителям. Обязанности родителей по защите прав и интересов детей. 4.Спрашивать разрешения.

«Семья и дети» - Рекомендации. Так бывает в семье, где. Типология нарушения семейных отношений. В такой семье воспитание заменяют. Кто в семье третий лишний? Семья – театральная сцена. Кто автор замысла, а кто режиссер домашнего спектакля? Семья – крепость в осаде. 1 сюжет - в главной роли – мама 2 сюжет - в главной роли - ребенок.

«Домашние обязанности» - Тема: «Домашние обязанности младшего школьника». Складывает свои вещи. Вы заставляете. Задачи: Показать причины, по которым необходимы домашние обязанности детей. Мыть посуду. Родители просят. Боброва Е.Н., гимназия № 5, 2010. Обязанности учат ребенка рассчитывать свои силы. Мою посуду. По собственной инициативе.

«Родители и дети» - Постарайтесь отвлечь ребёнка. Как реагировать на детский крик и плач. Результат опроса студентов и подростков смотрящих «Симпсонов» и «Южный парк». Будьте всегда последовательны: нельзя – значит нельзя. Постарайтесь разобраться, в чём причина истерики. Психолог начальной школы ГОУ СОШ № 581. Здравствуйте, уважаемые родители!

«Наказание и поощрение в семье» - Долго – 3 чел. Ситуация 3. Родители постоянно ставили мальчика за все провинности в угол. Ограничение в чём – либо – 2 чел. Не ставить в угол – 1 чел. Не всегда вместе – 2 чел. Когда как – 1 чел. 9. Какие меры наказания в вашей семье исключены? В одиночку – 6 чел. 4. Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение вашего ребёнка?

«Стили воспитания» - Результат: формирование правильного ответственного социального поведения. целенаправленные, сознательные воспитательные воздействия, осуществляемые родителями с целью формирования определённых качеств и умений. Результат: вовлечение ребёнка в асоциальные группы, т.к. не сформированы механизмы самостоятельного ответственного поведения в обществе.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Наказание и поощрение в семье | Тема: Семейное воспитание | Урок: Обществознание | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семейное воспитание > Наказание и поощрение в семье.ppt