Человек Скачать
презентацию
<<  Духовность Несовершеннолетний  >>
Ценности
Ценности
Ценности меняются вместе с развитием общества
Ценности меняются вместе с развитием общества
Классификация ценностей Традиционные - ориентированы на сохранение и
Классификация ценностей Традиционные - ориентированы на сохранение и
Ценности разделяют: материальные (ценности, которые существуют в форме
Ценности разделяют: материальные (ценности, которые существуют в форме
Ценности разделяют: материальные (ценности, которые существуют в форме
Ценности разделяют: материальные (ценности, которые существуют в форме
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Материальными ценностями (их иногда называют благами), которые
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные (добро)
Но кроме ценностей, которые удовлетворяют материальные и духовные
Но кроме ценностей, которые удовлетворяют материальные и духовные
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек
Социальные нужды также удовлетворяются определенными ценностями —
Социальные нужды также удовлетворяются определенными ценностями —
Социальные нужды также удовлетворяются определенными ценностями —
Социальные нужды также удовлетворяются определенными ценностями —
Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни
Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни
Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни
Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни
Ценностями-Целями считают изначальные жизненные ориентиры, которые не
Ценностями-Целями считают изначальные жизненные ориентиры, которые не
Ценности-Средства воплощают в себе определенную ситуативную цель, они
Ценности-Средства воплощают в себе определенную ситуативную цель, они
Ценности-Цели и ценности-средства должны согласовываться между собой
Ценности-Цели и ценности-средства должны согласовываться между собой
Модель иерархии ценностей
Модель иерархии ценностей
Ценности высшего порядка формируются, как правило, очень надолго или
Ценности высшего порядка формируются, как правило, очень надолго или
Чем выше порядок ценностей, тем меньше ценностей данного порядка может
Чем выше порядок ценностей, тем меньше ценностей данного порядка может
Чем выше порядок ценностей, тем меньше ценностей данного порядка может
Чем выше порядок ценностей, тем меньше ценностей данного порядка может
Модель иерархии ценностей
Модель иерархии ценностей
Модель иерархии ценностей
Модель иерархии ценностей
Естественная иерархия ценностей базируется на представлении о том, что
Естественная иерархия ценностей базируется на представлении о том, что
Можно так же использовать в качестве критерия построения внешней
Можно так же использовать в качестве критерия построения внешней
Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что
Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что
Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что
Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что
Картинки из презентации «Ценности» к уроку обществознания на тему «Человек»

Автор: SAMSUNG. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Ценности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 576 КБ.

Скачать презентацию

Ценности

содержание презентации «Ценности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Ценности. Определение и классификации. 12также может рассматриваться лишь как средство в достижении
2Ценности меняются вместе с развитием общества. Они жизненного успеха (карьера, любовь), а карьера — как средство
формируются на основе потребностей и интересов, однако не получения славы, богатства.
копируют их. Ценности - это не слепок потребностей и интересов, 13Ценности-Цели и ценности-средства должны согласовываться
а идеальное представление, которое не всегда им соответствуют. между собой. Благородную цель, например, нельзя воплощать
3Классификация ценностей Традиционные - ориентированы на никакими антигуманными средствами, а если для ее утверждения
сохранение и воспроизводство сложившихся норм и целей жизни. нужны именно такие средства, то она не является благородной.
Современные - возникают под влиянием изменений в общественной 14Модель иерархии ценностей. Ценности высшего и низшего
жизни. 2. Базовые - характеризуют основные ориентации людей в порядка.
жизни и основных сферах деятельности. Формируются в процессе 15Ценности высшего порядка формируются, как правило, очень
первичной социализации, затем оставаясь достаточно стабильными и надолго или навсегда, и изменяются только под влиянием очень
второстепенные. 3. Терминальные (выражают важнейшие цели и тяжелых экстремальных воздействий. Ценности низшего порядка
идеалы, смыслы жизни) и инструментальные (одобряемые в данном формируются, когда индивидуум обращает на феномен свое внимание,
общества средства достижения целей). именно они формируют значительную часть разнообразия ценностей
4Ценности разделяют: материальные (ценности, которые личности, как таковых.
существуют в форме вещей — одежда, продукты питания, техника, 16Чем выше порядок ценностей, тем меньше ценностей данного
недвижимость) духовные — моральные, религиозные, художественные, порядка может существовать. Это можно объяснить, прежде всего,
политические и др. необходимостью выживания и адаптации, ибо если бы у человека все
5Материальными ценностями (их иногда называют благами), ценности были ценностями высших порядков, то он должен был бы
которые удовлетворяют телесное бытие человека считают: или постоянно жертвовать жизнью, или принимать невыгодные для
экономические технические приветственные ( состояние здоровья, себя решения, что с точки зрения социальной адаптации, конечно,
экологии). недопустимо.
6Духовные ценности: - религиозные (святость) моральные 17Модель иерархии ценностей. Кружками разной толщины
(добро) эстетичные (прекрасное) правовые (справедливость) изображены ценности разных порядков, при этом отражено, что
философские (истина) политические (благо общества). ценностей высоких порядков меньше, чем ценностей низких
7Но кроме ценностей, которые удовлетворяют материальные и порядков.
духовные нужды, выделяют психические и социальные ценности, 18Естественная иерархия ценностей базируется на представлении
которые удовлетворяют соответствующие нужды. о том, что чем сильнее воздействие, под влиянием которого
8Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым индивидуум способен отказаться от данного запрета, тем выше
человек хочет и которые ценит, не принадлежат ни к духовной, ни порядок ценностей. Ценности в процессе жизни меняют свой
к материальной сферам. Они являются душевными, а не духовными, порядок, постоянно мигрируя. Чем выше порядок ценности, тем ниже
ценностями. ее возможность к изменению порядка (подвижность), но количество
9Социальные нужды также удовлетворяются определенными ценностей низкого порядка всегда больше, чем ценностей высокого
ценностями — такими, как социальная защищенность, занятость, порядка.
гражданское общество, государство, церковь, профсоюз, партия и 19Можно так же использовать в качестве критерия построения
т.п. внешней классификации жизненные сферы, с которыми имеет дело
10Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в индивидуум в процессе своего существования, тогда все ценности
жизни человека, выделяют ценности-цели и ценности-средства. можно будет разделить на следующие группы:
11Ценностями-Целями считают изначальные жизненные ориентиры, 20Особенность ценностей как феномена культуры заключается в
которые не нуждаются в обосновании, а имеют значение сами по том, что разные, а иногда и противоположные ценности, могут
себе. Их человек воспринимает на веру, они являются очевидными сочетаться в сознании одного человека. Каждый индивид соотносит
для нее. Такими ценностями есть, например, истина, добро, себя не с одной ценностью, а с какой-то их комбинацией. Ценности
прекрасное, жизнь, любовь, счастье. вступают во взаимодействия между собой, образуя систему, которая
12Ценности-Средства воплощают в себе определенную ситуативную является существенным элементом организации человеческого
цель, они служат средствами достижения других, значимых целей, поведения.
средством самоутверждения, привлечения к себе внимания, которое
«Ценности» | Ценности.pptx
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/TSennosti/TSennosti.html
cсылка на страницу

Человек

другие презентации о человеке

«Ценности» - Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни человека, выделяют ценности-цели и ценности-средства. Определение и классификации. Ценности высшего и низшего порядка. Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек хочет и которые ценит, не принадлежат ни к духовной, ни к материальной сферам.

«Духовность человека» - Духовный мир и духовность. Сердце - ценности, разум - знания, воля - перводит мировоззрение в поведение. Обыденное мировоззрение - опирается на непосредственный жизненный опыт человека. Связь с деятельностью людей. Важнейшие элементы духовности. Основные понятия. Какую роль играет мировоззрение в деятельности людей.

«Досуг отдых» - Существует много интерпретаций слова «досуг». Отдых. Досуг и Отдых. Досуг способен объединить и отдых и труд. Год от года уменьшается число ребят посещающих секции и кружки. Н. Заболоцкий. Можно вывести следующие основные характеристики досуга детей, подростков и юношества: Подросток привыкает смотреть телепередачи с детства.

«Игровая деятельность» - Преподаватель-организатор ОБЖ МОУ Добринская СОШ Болдин Александр Александрович. Конкурсные программы- Специально организованные соревнования, в каком либо виде деятельности. Педагогический стаж работы 13 лет. Образование: Московская государственная академия физической культуры, 1997г. Дидактические игры; Деловые игры; Игровые ситуации; Нестандартные формы уроков;

«Темперамент человека» - Свойственна импульсивность, возбудимость, несдержанность, нетерпеливость, необдуманность, вспыльчивость, раздрожительность. Новые формы поведения формируются медленно, но являются стойкими. Инициативен. Вдумчивый, миролюбивый, старательный и размеренный человек. В некоторых случаях могут проявляться пассивность к окружающим, лень и безволие.

«Несовершеннолетний человек» - Возраст родителей: Вопрос о занятости родителей осужденных. «Правовой статус несовершеннолетних». 8. 7. Опрос осужденных Камышинской воспитательной колонии февраль 2008. 5. 3. 9. У 1-го человека родителей нет. Изучение состава семьи воспитанников колонии. 2.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Ценности | Тема: Человек | Урок: Обществознание | Вид: Картинки