Деятельность Скачать
презентацию
<<  Досуг в школе Досуг отдых  >>
Мой чудесный мир увлечений
Мой чудесный мир увлечений
Цель:
Цель:
Объект исследования: учащиеся 3 «В» класса МОУ «Гимназия №1»
Объект исследования: учащиеся 3 «В» класса МОУ «Гимназия №1»
Объект исследования: учащиеся 3 «В» класса МОУ «Гимназия №1»
Объект исследования: учащиеся 3 «В» класса МОУ «Гимназия №1»
Задачи работы:
Задачи работы:
Методы:
Методы:
Методы:
Методы:
ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге
ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге
ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге
ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды увлечений »
Схема «Виды творчества»
Схема «Виды творчества»
Схема «Виды творчества»
Схема «Виды творчества»
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Увлечения знаменитых людей
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Увлечения одноклассников
Увлечения одноклассников
Увлечения одноклассников
Увлечения одноклассников
Увлечения одноклассников
Увлечения одноклассников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования учеников
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Результаты анкетирования учеников и родителей
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Увлечения» к уроку обществознания на тему «Деятельность»

Автор: 777. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Увлечения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2442 КБ.

Скачать презентацию

Увлечения

содержание презентации «Увлечения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мой чудесный мир увлечений. МОУ «Гимназия №1». Выполнила: 11жена, а литература — любовница», — говорил он. 11.
ученица 3 «В» класса Бритвина Софья. Руководитель: Учитель 12Мои увлечения. Музыка. Занятия и выступления на большой
начальных классов Крышкина Елена Григорьевна. Чебоксары - 2010. сцене придают мне уверенность, умение держаться на сцене перед
1. большим количеством зрителей. Коллектив хора является лауреатом
2Цель: Гипотеза : Узнать о разных увлечениях младших республиканских и всероссийского фестиваля хоровых коллективов.
школьников, помогают ли увлечения сформировать профессиональные Участие в хоре помогло мне стать увереннее, я приобрела навыки
интересы детей. Увлечения помогают в изучении школьных слушать и слышать других детей. 12.
предметов, выборе направлении профильного обучения. 2. 13Мои увлечения. Рисование и математика. Рисунок может не
3Объект исследования: учащиеся 3 «В» класса МОУ «Гимназия только развивать творческие способности, но и помогать в
№1». 3. изучении математики. Раскрашивание математических рисунков
4Задачи работы: 1. Изучить мои увлечения; 2. Узнать об помогло нам усвоить таблицу умножения. Рисование развивает
увлечениях моих одноклассников; 3. Провести анализ полученной моторику, координацию глаз и рук, развивает воображение. 13.
информации; 4. Сделать вывод о разных увлечениях и их влиянии на 14Мои увлечения. Путешествия. Помогут в изучении истории и
современных школьников. 4. географии. За время путешествий мы побывали на Черном, Азовском
5Методы: Изучение литературы наблюдение за одноклассниками и Средиземном морях. Научились находить общий язык с людьми,
анкетирование одноклассников и родителей анализ результатов. 5. говорящими на английском, немецком и турецких языках и
6ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге. совершенно не владеющими русским языком. 14.
Увлечение— большой интерес к кому-нибудь, чему-нибудь. Познать 15Увлечения одноклассников. Всех нас объединил творческий
себя— это значит открыть в себе природные склонности к проект «Долетевшее эхо войны». Каждый ученик смог показать свои
определенному виду деятельности, открыть в себе действительное способности – умение танцевать, петь, читать стихи. Проект
призвание. 6. показали не только в школе, но и в городских больницах, центре
7Схема «Виды увлечений ». 7. реабилитации, по телевидению. В общей сложности проект увидели
8Схема «Виды творчества». 8. более 1000 человек. Увлеченность проектом помогла нам поверить в
9Увлечения знаменитых людей. Льюис Кэрролл. Математик и собственные силы, сдружила и объединила моих одноклассников. В
писатель. Английский математик Чарлз Л.Джонсон больше знаком результате увлечения каждого ученика объединились в один общий
школьникам под псевдонимом Льюис Кэрролл. Он прославился не проект. 15.
только своими математическими трудами, а еще и сказками «Алиса в 16Результаты анкетирования учеников. 16.
Стране Чудес» и «Алиса в Зазеркалье». Сказки Льюис Кэрролл 17Результаты анкетирования учеников. 17.
сочинял для дочери своего друга, Алисы. В третьей главе “Алисы в 18Результаты анкетирования учеников. 18.
Стране Чудес” Алиса знакомится с самим Кэрроллом, изображенным в 19Результаты анкетирования учеников. 19.
виде птицы Додо (птице придали черты писателя – заикание). Кроме 20Результаты анкетирования родителей. 20.
того, он увлекался фотографией и философией. 9. 21Результаты анкетирования родителей. 21.
10Увлечения знаменитых людей. Антуан де сент Экзюпери Летчик и 22Результаты анкетирования учеников и родителей. 22.
писатель. Антуан Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери — 23Выводы: • Увлечения музыкой, рисованием и путешествиями
французский писатель, поэт и профессиональный лётчик.Автор книги развивают умения общаться с окружающими, учат слушать и слышать,
«Маленький принц», опубликованой в 1943 году. Эту сказку о помогают в изучении школьных предметов; • семья, родители играют
мужестве и мудрости детской души, о таких важных понятиях, как большую роль в развитии творческих способностей детей; • человек
жизнь и смерть, любовь и ответственность, дружба и верность в процессе жизни растет, развивается, меняются его интересы, но
читают дети всего мира. Рисунки в книге выполнены самим автором. есть увлечения, которые остаются на всю жизнь; 23.
Он не вернулся из полета в 1944 году во время Второй мировой 24Выводы: Разные увлечения не мешают, а только помогают
войны. 10. добиваться успеха и приобрести уверенность; анкетирование
11Увлечения знаменитых людей. Антон Павлович Чехов Писатель и помогло по-новому мне взглянуть на одноклассников, найти общие
врач. Анто?н Па?влович Че?хов — русский писатель, драматург, интересы и увлечения; общие увлечения помогают поверить в
врач. Автор рассказов, повестей и пьес, признан одним из собственные силы, сближают и объединяют класс. 24.
величайших писателей в мировой литературе. Почти всю взрослую 25Спасибо за внимание! 25.
жизнь Чехов был практикующим врачом. «Медицина — моя законная
«Увлечения учеников» | Увлечения.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Uvlechenija/Uvlechenija-uchenikov.html
cсылка на страницу

Деятельность

другие презентации о деятельности

«Речевой этикет» - И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать. Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется. Чтобы владеть ею, важно понимать сущность русского речевого этикета. Социальная функция языка. Е. Винокуров. Проект урока на тему: «Экология языка – экология нравственности». Признаки хорошей речи. Хорошая речь должна быть правильной!

«Моральная оценка личности» - Самовоспитание. Портрет нравственного человека. Прекрасна во всем середина: мне по душе ни избыток, ни недостаток. Чувство собственного достоинства – вот загадочный инструмент. Золотое правило нравственности. «Да, жалок тот, в ком совесть не чиста!» А.С.Пушкин. Совесть. Моральная оценка личности. Самоконтроль.

«Труд и человек» - Ремесленником называют человека, который овладел делом, но не до совершенства. Выбор профессии по дате рождения. Ремесленники и Мастера. Существует несколько видов труда. Мастером называют человека, который достиг совершенства в своём деле. Самые востребованные профессии будущего. Труд является важнейшей потребностью человека.

«Деятельность учителей» - Март 2008 г. Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Учащиеся к уроку подготовили стихи и индивидуальные задания – составление рассказа по теме «Семья». Редактор: Кириллова Л.И., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы.

«Профессия и специальность» - Должность. Специальность. Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины. Авторы: группа учащихся 8-9 классов МОУ школы №88 г. Тольятти. Упражнение. Например, профессия - врач. Положение, которое человек занимает в коллективе. Профессия. Специальность – стоматолог, хирург. Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”.

«Профессии и выбор» - Уровень притязаний. Самооценка. Педагог-психолог Красовская В.С. Факторы выбора профессии. «Образ себя в профессии». Успех. Элективный курс «ОСНОВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ». «Образ профессии или профессионала». Во-первых, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость (ХОЧУ). Надо. ХОЧУ ли я быть профессионалом в данной области?

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Увлечения | Тема: Деятельность | Урок: Обществознание | Вид: Картинки