Природные сообщества |
Природные сообщества
Скачать презентацию |
||
<< Поле как экосистема | Сообщества живых организмов >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Природные сообщества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 626 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Тема урока: Природное сообщество. Экосистема. Цель: | 11 | помогают не встречаются враждуют Природные сообщества |
Сформировать понятие о природном сообществе и экосистеме | (биоценозы) - Жизнь Общий. Вместе. | ||
Выяснить причины, позволяющие живым организмам жить вместе в | 12 | Природные сообщества. Естественные Искусственные. | |
природном сообществе. | 13 | Лес Парк Болото Сад Озеро Пруд. | |
2 | 14 | Природные сообщества. Естественные Искусственные Лес Парк | |
3 | Болото Сад Озеро Пруд. | ||
4 | 15 | Природные сообщества + Факторы неживой природы. Экосистема. | |
5 | 16 | Кто лишний? 1. 1. 2. 3. 2. 1. 2. 3. 3. 2. 3. 1. 3. 2. 4. 1. | |
6 | 17 | Проверь себя: 2. 3. 1. 2. 1 – 2 – 3 – 4 -. | |
7 | Белый, снег, холодно. Пустыня, жарко, песок. Болото, вода. | 18 | Домашнее задание. Разделите на две группы примеры природных |
Лес, тайга, шерсть. | сообществ: луг, поле, болото, река, огород, море, лужа, пруд. | ||
8 | +. +. +. | Составьте кроссворд «Природное сообщество», выбрав одно из | |
9 | сообществ: луг, поле, болото, река. | ||
10 | 1. Благоприятные природные условия. 2. Взаимоотношения + 0 - | 19 | Закончите предложение: Сегодня я понял (а), что … Главным на |
помогают не встречаются враждуют. | уроке для меня было … Больше всего мне запомнилось… | ||
11 | 1. Благоприятные природные условия. 2. Взаимоотношения + 0 - | ||
«Природные сообщества урок» | Природные сообщества.ppt |
«Берегите природу» - Москва. Зелёная аптека Целительная сила природы. Всемирное наследие России. Красная книга Саратовской области. Дальневосточный заповедник. Так родилась фитотеропия- древнее искусство лечить людей с помощью растений. Цели и задачи проекта: Ильменский заповедник. На планете возникли экологические проблемы: Как защитить океан от загрязнения?
«Природный комплекс» - Разнообразие природных комплексов. Закономерное сочетание природных компонентов на определенной территории. Природный комплекс -. Какие природные сообщества вы знаете? Природный комплекс.
«Природа» - Ноготки. Ромашка. Группа практиков. Какие цветы вы хотели бы видеть на клумбах своего дома? Выходы ( результаты ) деятельности учащихся. Группа социологов. Смогу ли я ухаживать за цветами и деревьями дома и на пришкольном участке? А надо ли охранять природу ?- на такой вопрос нетрудно ответить. Факты.
«Зима» - Тема проекта: Вот пришли морозцы, И зима настала. Методические задачи проекта: Стали дни короче, Солнце светит мало. Прогноз погоды Клуб путешественников Диалоги о животных Здоровье. Кузнецова Ульяна. Аннотация проекта. Формулирование содержательных вопросов для исследований учащихся. Дидактические материалы.
«Времена года на немецком языке» - Поэзия. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: научиться рассказывать о погоде. Времена года в немецком языке Die Jahreszeit in der Deutschesprache. Мир природы многолик и разнообразен. Изучение теории вопроса Частично-поисковый Обработка результатов. Каждое время года по-своему прекрасно. При смене времён года погода может быть разной.
«Природа весной» - Какие явления природы можно наблюдать весной? Воробей летит на телеграф. Учебная тема: Живая природа. По реке уже поплыли льдины. Насекомые. Интернет-ресурсы, печатные издания, мультимедийные приложения. Основополагающий вопрос: Какие изменения происходят в живой природе с приходом весны? Апрель. Подснежники Мать-и-мачеха Хохлатка Медуница Ветреница лютиковая.