Программа по окружающему миру |
Уроки окружающего мира
Скачать презентацию |
||
<< Курс Окружающий мир | Окружающий мир Школа России >> |
Автор: *. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Программа по окружающему миру.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5435 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Особенности преподавания курса «Окружающий мир» в рамках | 4 | Тематическое планирование. |
ФГОС по УМК «Начальная школа XXI века». Волнягина Т.И., учитель | 5 | Проектирование отдельного урока. | |
начальных классов МОУ ООШ №4 г.о. Новокуйбышевск. | 6 | Методы и приёмы. Практическая работа Экскурсия Проекты | |
2 | Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе -. | Работа в группах (парах) Работа с текстами и информацией Игровая | |
Формирование целостной картины мира и осознание места в нем | деятельность. | ||
человека; развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, | 7 | ||
обществом и природой. | 8 | Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Реализует | |
3 | Пояснительная записка Указание программы Количество часов, | принципы деятельностного подхода. Вовлекает ребенка в мир | |
отводимых на курс Методическая литература Тематическое | знаний, постепенно и последовательно сохраняя его | ||
планирование Основные требования подготовки учащихся 1 класса. | любознательность и «пытливость» ума. Обеспечивает сочетание | ||
Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. | результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения | ||
ПРОГРАММА учебного курса по окружающему миру УМК «Начальная | программы. Отражает интересы и потребности современного ребенка. | ||
школа XXI века». Пояснительная записка Общая характеристика | Разработан механизм оценивания своей деятельности. | ||
предмета Цель изучения курса Результаты: Личностные | 9 | Учебный предмет «Окружающий мир». Кружок «Юный эколог». | |
Метапредметные Предметные Содержание программы Основные | 10 | Спасибо за внимание. Юридический адрес: 446208, РОССИЙСКАЯ | |
требования подготовки учащихся по годам обучения Календарно- | ФЕДЕРАЦИЯ, Самарская область Г. Новокуйбышевск, Ул. Миронова, | ||
тематическое планирование Виды контроля и диагностики | д.32 Телефон/ факс: (8235) 2-15-25 2-10-25 E-mail: | ||
Методическое сопровождение программы. | mousoh@mail/ru. | ||
«Программа по окружающему миру» | Программа по окружающему миру.ppt |
«Как человек познает мир» - Искусство. Какие вопросы чаще всего задают люди? Любознательные люди. Способы познания мира. Завышенная самооценка. Наука. Я- фантастическое (в мечтах). Как человек узнает сам о себе? -От других людей -Самооценка. Познай самого себя. Познает мир. Наука Искусство. Наметьте линии сравнения в сравнительную таблицу.
«Урок окружающего мира» - Гора Знаний. Природа. Традиции. Священный знак солнца. Леший. Даждьбог. Урок окружающего мира. Загадка. Славяне – язычники. Рубашка-косоворотка. Изготовить… Исследовать… Мифические знаки. Водяной. Обычаи. История. Климат. Одежда. Кикимора. Орнамент: растительный, мифический, изображение животных. Цвет: главный -красный , черный, белый, зелёный, синий, золотой.
«День науки» - Городские предметные олимпиады. Биология. Филология. Школьный День науки - 2010. Технология Химия Физика Социология. Литература Окружающий мир Внеклассная работа Всего 25 проектов! Проектная деятельность: 108 учащихся, что составляет 15% от общего числа школьников. Индивидуальные учебные проекты. Городской День науки.
«Игры окружающий мир» - Игры для 3 класса. Спрогнозировать развитие познавательной активности обучающихся. Игра как дидактический приём с большой долей наглядности. Проблемы. Путешествие в цветочную оранжерею. Цели и задачи современной школы. Соблюдай правила дорожного движения. Содержание учебного предмета. Структура дидактичекой игры.
«Магнитные плакаты» - Поворачивая карточку, легко заметить, что от перестановки мест множителей произведение не меняется. Для сравнения и вычислений в пределах первой сотни. Природное сообщество луга. Такая форма работы проще, чем абстрактное решение задачи на листе бумаги. На карточках заданы условия на число шариков в лунке (сумма в столбце, в строке и на диагоналях).