Растительный и животный мир |
Животные
Скачать презентацию |
||
<< Удивительный животный мир | Чем питаются животные >> |
Автор: Женя. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Растительный и животный мир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 834 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок-экскурсия. | 7 | ? ? 3. Наблюдение за неживой природой. Сильнее солнца, |
2 | 1. Растительный и животный мир. Есть у ребят зелёный друг, | Слабее ветра, Ног нет, а идёт. Глаз нет, а плачет. | |
Весёлый друг, хороший друг. Он вам протянет сотни рук И тысячи | 8 | 4. Физминутка. Дождик капнул на ладошку (правой рукой | |
ладошек! ??? | касаемся левой руки) На цветы (наклон с правой рукой) И на | ||
3 | В ярком платье модница Погулять охотница. От цветка к цветку | дорожку (обе руки вытянуты) Льётся, льётся – ой, ой, ой! | |
порхает, Утомится – отдыхает. | Побежали мы домой! (бег на месте). | ||
4 | Составьте высказывание со словами «цветок», «бабочка». | 9 | ? То – то было тут веселья! В пляс пошла берёзка с елью. |
????????? ????????? | Клён с осиной, Дуб с малиной, А орешник с ивою, Молодой, | ||
5 | Долгорукий старичок В уголке сплёл гомачок. Приглашает: | красивою. | |
«Мошки! Отдохните крошки!». | 10 | 5. Взаимосвязь животного и растительного мира. Под сосною у | |
6 | 2.Физминутка. «Кузнечики» Поднимайте плечики, Прыгайте, | дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, | |
кузнечики. Выше, выше, высоко. Прыгать на носках легко. Прыг – | Шляпка есть – нет головы. | ||
скок, прыг – скок. Стоп. Сели, травку скушали, Тишину послушали. | 11 | Лисички: слово одно, а предметы разные. | |
«Бабочка» Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не | 12 | 6. Итог урока. Живая природа: растительный и животный мир; | |
захотел. Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Солнце | неживая природа; взаимосвязь животного и растительного мира. | ||
утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьётся. | 13 | Спасибо за хорошую работу! | |
«Растительный и животный мир» | Растительный и животный мир.ppt |
«Животные Челябинской области» - Познавайте свою страну. Лисица. Медведь. Насекомые. Вес животных. Животные лесов Челябинской области. Уши. Заяц. Лось. Пушистый хвост. Волк. Красавец. Землеройка. Ежик. Косуля. Перечислите хищных животных. Рысь. Барсук. Белка. Разговор.
«Цепи питания в природе» - Самостоятельная работа. Минутка синоптика. Травоядные животные. Интересная история. Март. Почему животные относятся к живой природе. Какое животное лишнее. Опиши животное. Питание животных. Травоядная лягушка. Чем животные отличаются от растений. Составь цепь питания. Хищные животные. Чем питаются животные.
«Викторина о животных» - Кто меняет шубу два раза в год. Верещунья, белобока. Кто быстрее всех бегает. Приюты для животных нуждаются прежде всего в добрых людях. Бывают ли белые тигры. Кто на ёлке, на суку счет ведет: «Ку – ку. Ку – ку». Какой зверь спит всю зиму вниз головой. Эти забавные животные. Кто пьет ногой. Он в берлоге спит зимой под большушею сосной.
«Животные Севера и жарких стран» - Давайте сравним белого медведя и бурого медведя. Задачи: расширить и углубить представление детей о диких животных. Северный олень. Знакомство с животными севера и жарких стран. Наш самолет идет на посадку. Цель: формирование представлений у детей о диких животных. Белый медведь живет на Севере, а бурый в лесу.
«Растительный и животный мир» - Живая природа. Лисички. Растительный и животный мир. Погулять охотница. Урок-экскурсия. Берёзка. Взаимосвязь животного и растительного мира. Высказывание. Долгорукий старичок. Кузнечики. Дождик. Наблюдение за неживой природой.
«Удивительный животный мир» - Развиваем руки. Развиваем память. Загадка. Подвижная игра. Домашние животные. Медведь. Аппликация. Развиваем речь. К.Паустовский «Кот-ворюга». Удивительный мир животных. Толстой «Слон». Зайка беленький сидит и ушами шевелит. Соколов-Микитов «Листопадничек». Играем «Как мы поили телят». Развиваем творчество.