Вопросы про природу |
Природа
Скачать презентацию |
||
<< Объекты живой и неживой природы | Описание природы >> |
Автор: Бурмистров А.А.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Вопросы про природу.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4374 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Поясните свою позицию! | 3 | разряды способны повлиять на среду обитания человека (разрушают |
2 | Красочная наклейка на бампере автомобиля гласит : «Ты | и сжигают дома). | |
сегодня поблагодарил зеленое растение?»Назовите причины , по | 4 | Вопрос №3. Перечислите те стороны Вашей жизни , которые | |
которым следует быть благодарным зелёному растению. Вопрос №1. | находятся в гармонии с природой. 1)Я принимаю участие в посадке | ||
1)Растение потребляет углекислый газ ,а выделяет кислород, таким | саженцев деревьев в своем дворе. 2)Я предпочту езду на | ||
образом очищает воздух, которым мы дышим. 2)Является сочным | велосипеде ,чем езду на автомобиле. 3)Когда я хожу в лес | ||
кормом для других животных. 3)Мы употребляем некоторые растения | отдыхать ,я всегда убираю за собой мусор и использую для костра | ||
в пищу ,а некоторые используем как лекарственные растения. | только сухие упавшие деревья ,тем самым очищая лес. 4)Помогаю | ||
4)Комнатные растения украшают жилища людей. 5)Зеленые насаждения | животным зимовать подкармливаю белок и птиц в лесу. 5)Делаем | ||
дают тень и помогают человеку в жаркую погоду чувствовать себя | доклады не на листах бумаги а через компьютер. | ||
комфортно. | 5 | Вопрос № 4. Во Всемирной Хартии охраны природы , принятой | |
3 | Вопрос №2. Придумайте примеры того , как «Человек | под эгидой ОНН записано: «Мы не унаследовали Землю наших предков | |
предполагает , а природа располагает». 1)Прогноз погоды. | , мы взяли её в долг у наших детей».Как вы понимаете «взаймы у | ||
Синоптики дают прогноз температуры воздуха и осадков ,но не | потомства».Объясните свою точку зрения. 1)Природные ресурсы на | ||
всегда это совпадает с их расчетами. 2)Жители села ежегодно | Земле ограничены. Чем больше ресурсов потратит наше поколение | ||
высаживают семена для получения сельхоз урожая осенью. Но | ,тем меньше их останется для будущих поколений. 2)То же самое | ||
природные катаклизмы(ураганы, засуха, наводнения)уничтожают | можно сказать и об экологии Земли.Чем безжалостнее мы будем | ||
урожай. 3)Природа часто вмешивается в работу транспорта ,в | относиться к окружающей среде ,тем более неблагоприятными будут | ||
частности в авиаперелеты. 4)Такие природные катаклизмы как | условия для жизни наших потомков. | ||
извержения вулканов, цунами , землетрясения, сильные грозовые | |||
«Вопросы про природу» | Вопросы про природу.pptx |
«Наша природа» - А. Ахундова. Ф. Тютчев. Берёзка белоствольная склонилась у пруда. Любви раздолье! Свобода!!! Рубином нежным прокатилась По небу синему, даря Сюжет божественной картины. Звучит мотив небес. А сажать цветочки тут мне Не разрешают! Тишина. Росою умывается берёзка по утрам. Природа нашего мира!!! Наш любимый закат!!!
«Тест природа» - Рукотворная. Тела состоят из веществ. Повторение пройденного Тест. Найди ответ на вопрос: Как называются окружающие нас предметы? Газообразные. Стакан. 2. Какая бывает природа? Вода. Повторим. Естественные. Тела. Живая. А. Живая и неживая Б. Только живая. Появятся два новых тела. Чем отличаются тела?
«Как устроен мир» - Природа. Живая природа. Неживая природа ДОЖДЬ ГЛИНА ОБЛАКО ЗОЛОТО. Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Может ли человек обойтись без природы? Живую природу изучает наука – биология. Посмотри , мой милый друг, Что находится вокруг? Виды природы. Связи в природе. Живая и неживая природа связаны друг с другом.
«Вопросы про природу» - 1)Природные ресурсы на Земле ограничены. 1)Прогноз погоды. Вопрос №3. Вопрос № 4. Вопрос №1. Поясните свою позицию! Вопрос №2.
«Объекты живой и неживой природы» - Изучение нового. Прочитайте текст. Определение явлений природы. Введение в тему. Живая и неживая природа. Природа. Сезонные явления. Что произошло с растением. Дидактический материал. Кроссворд «Живое - неживое». Под мостиком виляет хвостиком.
«Описание природы» - Ели в дорогих шубах. Описание природы. Белоснежный ковёр- метафора. Белоснежный ковёр на земле. Вид какой-нибудь местности. План. Если сделались ещё важнее- олицетворение. Рисунок, картина, изображающая природу, а также описание природы в литературном произведении. Средства художественной выразительности.