Учреждения дополнительного образования Скачать
презентацию
<<  Творческое объединение Формы детских объединений  >>
Деятельность Дома детского творчества
Деятельность Дома детского творчества
Дом детского творчества
Дом детского творчества
В озёрный край ведёт дорога, Ласкает ветер волны льна
В озёрный край ведёт дорога, Ласкает ветер волны льна
В озёрный край ведёт дорога, Ласкает ветер волны льна
В озёрный край ведёт дорога, Ласкает ветер волны льна
Чем славятся Бежаницы
Чем славятся Бежаницы
Здание Администрации Бежаницкого района
Здание Администрации Бежаницкого района
Здание Администрации Бежаницкого района
Здание Администрации Бежаницкого района
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Больница
Больница
Больница
Больница
Школа искусств
Школа искусств
Школа искусств
Школа искусств
Парк
Парк
Парк
Парк
Церковь
Церковь
Церковь
Церковь
Часовня
Часовня
Часовня
Часовня
Пруд
Пруд
Пруд
Пруд
Есть дома многоэтажные И избушки деревянные, Есть дома, в которых люди
Есть дома многоэтажные И избушки деревянные, Есть дома, в которых люди
Вот это дом, в котором мы трудимся уже много лет
Вот это дом, в котором мы трудимся уже много лет
Вот это дом, в котором мы трудимся уже много лет
Вот это дом, в котором мы трудимся уже много лет
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела нас
"Возможности и условия применения личностно-ориентированного подхода в
"Возможности и условия применения личностно-ориентированного подхода в
"Возможности и условия применения личностно-ориентированного подхода в
"Возможности и условия применения личностно-ориентированного подхода в
Создание условий, способствующих развитию личности ребенка и повышение
Создание условий, способствующих развитию личности ребенка и повышение
Задачи
Задачи
Дом творчества
Дом творчества
Дом творчества
Дом творчества
Организационное обеспечение системы управления воспитанием
Организационное обеспечение системы управления воспитанием
Структура системы дополнительного образования
Структура системы дополнительного образования
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Результаты нашей работы
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Мы без дела не сидим…
Система педагогического воздействия на воспитанника
Система педагогического воздействия на воспитанника
Система педагогического воздействия на воспитанника
Система педагогического воздействия на воспитанника
Модель личности выпускника Дома детского творчества
Модель личности выпускника Дома детского творчества
Модель личности выпускника Дома детского творчества
Модель личности выпускника Дома детского творчества
Методическое обеспечение воспитательного процесса
Методическое обеспечение воспитательного процесса
Мы активные участники…
Мы активные участники…
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Иногда мы о себе заявляем
Иногда мы о себе заявляем
Иногда мы о себе заявляем
Иногда мы о себе заявляем
Наши планы на будущее…
Наши планы на будущее…
Картинки из презентации «Дом творчества» к уроку педагогики на тему «Учреждения дополнительного образования»

Автор: ддт. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Дом творчества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2406 КБ.

Скачать презентацию

Дом творчества

содержание презентации «Дом творчества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Деятельность Дома детского творчества. Директор Дома 18творческой, общественно значимой деятельности. 4.
детского творчества: Холопова Валентина Николаевна. Совершенствование профессионального мастерства педагогов,
2Дом детского творчества. п. Бежаницы 2006 год. дальнейшая разработка программно методического обеспечения,
3В озёрный край ведёт дорога, Ласкает ветер волны льна. критериев результативности учебно-воспитательного процесса. 5.
Встречает нас красой холмов отлогих Бежаницкая сторона. Укрепление материально технической базы Дома детского
Бежаницы, Бежаницы Вдали туманятся. Весною снова вишни зацвели. творчества.
Пускай у нас не город что печалиться; Мы здесь навек судьбу свою 19
нашли… 20Организационное обеспечение системы управления воспитанием.
4Чем славятся Бежаницы? Фотографии из личного архива педагога 21Структура системы дополнительного образования.
дополнительного образования ДДТ Вишнякова В.В., руководитель 22Результаты нашей работы.
кружка «Юный фотограф». 23Мы без дела не сидим…
5Здание Администрации Бежаницкого района. 24Система педагогического воздействия на воспитанника. Семья
6Библиотека. Методист Педагог-организатор Педагог дополнительного образования
7Больница. Творческие, инициативные группы, советы дела Детская организация
8Школа искусств. Коллектив Кружковые объединения Заместитель директора по спорту
9Парк. Семейный клуб.
10Церковь. 25Модель личности выпускника Дома детского творчества.
11Часовня. 26Модель личности выпускника Дома детского творчества.
12Пруд. 27Методическое обеспечение воспитательного процесса.
13Есть дома многоэтажные И избушки деревянные, Есть дома, в Методическая работа учреждения осуществляется через:
которых люди Работают много лет. Не хотите, не хотите ли, Научно-методический совет; МО классных руководителей,
Дорогие наши зрители О работе и о доме Мы покажем вам сюжет… заместителей по учебно-воспитательному процессу, учителей;
14Вот это дом, в котором мы трудимся уже много лет. Творческие объединения педагогов дополнительного образования;
15Мы все такие разные и не похожие на всех, но профессия свела 28Мы активные участники… Конкурс «Я и моё животное» Конкурс
нас вместе… «Русь Христианская» Конкурс «День Матери» Конкурс«Люблю тебя,
16"Возможности и условия применения мой край родной». Конкурс «Природа и фантазия» Конкурс «Голос
личностно-ориентированного подхода в дополнительном образовании ребёнка» Конкурс«Лидер ХХI века». Акции «День Воды», «День
детей и его значение в развитии их познавательной Земли», «День Птиц» Акция «Земной поклон, Вам ветераны» Акция
активности". Проблема. «Земляки на службе» «Дети Детям» «Чистый мир своими руками».
17Создание условий, способствующих развитию личности ребенка и 29Наши достижения.
повышение на основе этого уровня их познавательной активности. 30Иногда мы о себе заявляем.
Цель. 31Наши планы на будущее… Совершенствовать свою работу по
18Задачи. 1. Создать условия для умственного, нравственного, направлениям деятельности; Защищать и отстаивать свои права;
эмоционального, эстетического и физического развития личности. Принимать активное участие в конкурсах, акциях, мероприятиях;
2. Воспитывать ответственное отношение к занятиям. 3. Вести методическую помощь и работу в образовательных учреждениях
Формирование личности обучающихся на основе актуализации района; Расширять материально-техническую базу учреждения.
лидерских способностей и гуманитарного опыта совместной
«Дом творчества» | Дом творчества.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Dom-tvorchestva/Dom-tvorchestva.html
cсылка на страницу

Учреждения дополнительного образования

другие презентации об учреждениях дополнительного образования

«ФГОС Внеурочная деятельность» - запросы родителей, законных представителей первоклассников; приоритетные направления деятельности школы; интересы и склонности педагогов; возможности ДК; рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей ребёнка. Ожидаемые результаты. Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО.

«Детское объединение» - Психологический климат во временном детском объединение. Совместных переживаний. Дни. Расставание. Открытий. Определение проблемы. Встреча. Поражения. Личность. A (achievable) – достижимая. Альтернативные решения. S (specific) – чётная, определенная, конкретная. Структурирование проблемы. Эмоциональный пик.

«Внеклассная работа в школе» - Как достичь качества образования в таких условиях? Задачи: Участие в научно-практической конференции школьников «Шаг в будущее». Представление творческих работ на внеклассных занятиях по предметам. 2. Самостоятельная работа. Самостоятельная работа учащихся по самообучению. Работа с родителями. 2 направление Внеклассная работа.

«Дополнительная образовательная программа» - Варианты направленностей дополнительных образовательных программ. Какие условия необходимы для реализации программы и достижения прогнозируемого результата? В чем конкретно состоит оригинальность вашей образовательной программы? Представление программы на основе системных компонентов деятельности. Содержание.

«Игры интеллектуальные» - Районная интеллектуальная игра «Здоровье и мы» для школьников 5-6 классов. Задачи проекта: ожидаемые результаты и показатели: Вопросы по истории России, государственной символике, по Конституции в пределах избирательной тематики. Проведение планируется на февраль 2011 года. Время проведения намечено на 27 сентября 2010 года.

«Внеурочная деятельность» - «Школа радости» (Канина О.В.). Проект - наиболее перспективная форма организации внеурочной деятельности. Дмитрий Васильевич Григорьев Павел Валентинович Степанов. Виды игр - путешествий. Структура программы. Система воспитательной работы во внеурочной деятельности. 2-й уровень. Результат деятельности секции.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Дом творчества | Тема: Учреждения дополнительного образования | Урок: Педагогика | Вид: Картинки